班杜拉的观察学习及其过程

@闵瑗5793：班杜拉的观察学习理论在你的教学实践中是如何体现的? -
禹储15023898122…… 班杜拉的社会学习理论 一、社会认知理论班杜拉认为儿童通过观察他们生活中重要人物的行为而学得社会行为,这些观察以心理表象或其他符号表征的形式储存在大脑中,来帮助他们模仿行为.班杜拉的这一理论接受了行为主义理论家们的大...

@闵瑗5793：班杜拉的观察学习过程有( ) A.注意过程 B.选择过程 C.动机过程 D.实践过程 -
禹储15023898122…… d

@闵瑗5793：社会学习理论代表人物班杜拉认为,学习包括哪些过程 -
禹储15023898122…… 关于学习策略,大致可分为三类. 第一类的是学习方法.也就是学习过程中信息的加工程序、方法或者规则. 第二类是对学习过程中的信息加工进行调节和控制的技能. 第三类是学习过程中信息加工方法与调控技能的结合.

@闵瑗5793：班杜拉的社会学习理论 -
禹储15023898122…… 社会学习理论是由美国心理学家阿尔伯特·班杜拉(Albert Bandura)于1977年提出的.它着眼于观察学习和自我调节在引发人的行为中的作用,重视人的行为和环境的相互作用. 所谓社会学习理论,班杜拉认为是探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响.按照班杜拉的观点,以往的学习理论家一般都忽视了社会变量对人类行为的制约作用.他们通常是用物理的方法对动物进行实验,并以此来建构他们的理论体系,这对于研究生活于社会之中的人的行为来说,似乎不具有科学的说服力.由于人总是生活在一定的社会条件下的,所以班杜拉主张要在自然的社会情境中而不是在实验室里研究人的行为.

@闵瑗5793：行为主义学习理论是什么?
禹储15023898122…… 行为主义学习理论诞生于20世纪初,它是在反对结构主义心理学的基础上发展起来的,其中的代表人物有巴甫洛夫(И.П.Павлов,1849—1936)、桑代克、斯金纳(B.F...