班级授课制之前的教学
@良河4128：世界上最早的教学是个别教学法吗还是班级授课制 -
符晏19430656530…… 先有个别教学法的,古时候都是采用个别教学,即使在私塾也是分开教学,比方说,在同一个私塾中学习,如果一个学生先学会《论语》,那么他就可以进行下一个学习内容,而另一个学生如果还没学会《论语》,就要继续学习,直到学会为止才能学习下一个内容,而电视里的私塾其实都是不符合教育观念!班级授课制是到近现代才出现的!希望采纳!!
@良河4128：我国最早采用班级授课制是在什么时候 -
符晏19430656530…… 我国于1862年在北京的京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式
@良河4128：班级授课制的历史原因是什么? -
符晏19430656530…… 班级授课制的由来: 班级不是自古以来就有的,而是社会发展到一定历史阶段的产物. 班级一词最早出现在16世纪法国的居耶纳中学、德国的斯特拉斯堡的文科中学等学校.16世纪中叶,在西单个国家评价学校时,看是否一句年龄与发展阶段...
@良河4128：班级的起源与发展 -
符晏19430656530…… 班级,英文写作class,意思是学校中的最小教学单位. 班级不是自古以来就有的,而是社会发展到一定历史阶段的产物.班级一词,最早出现于16世纪法国的居耶纳中学、德国的斯特拉斯堡的文科中学等学校.16世纪中叶,在西方国家评价学...
@良河4128：教育史上为班级授课制奠定理论和实践基础的是谁 -
符晏19430656530…… 教育史上为班级授课制奠定理论和实践基础的是:夸美纽斯 l632年,捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制进行阐述,为班级授课制奠定了理论基础.
@良河4128：西方教育学史上有关班级授课制的论述有哪些
符晏19430656530…… 班级授课制又称课堂教学,班级授课制是把一定数量学生按年龄特征和学习特征编成班组,使每一班组有固定的学生和课程,由教师根据固定的授课时间和授课顺序(课程...
@良河4128：最早论证班级授课制度的著名教育家是谁 -
符晏19430656530…… 班级授课制产生于近代资本主义兴起的时代,由于要求普及教育,扩大教育教学规模,提高教学质量和效率,从而批判、否定分散的小农经济和封建隔绝状态下长期实行的个别教学组织形式的结果.捷克教育家夸美纽期对班级授课制从理论上加以总结和论证,使它基本确定下来,以后,又经过赫尔巴特等教育家进行补充,使它进一步完善.
@良河4128：简述班级授课制(课堂教学)的优点 -
符晏19430656530…… 班级授课制的优点: (1)有利于经济有效地、大面积地培养人才; (2)有利于发挥教师的主导作用; (3)有利于发挥班级体的教学作用. 班级授课制的缺点: (1)强调系统书本知识的学习,容易产生理论与实际脱节. (2)强调教学过程的标准、同步、统一,难以完全适应学生的个别差异,不利于因材施教
符晏19430656530…… 先有个别教学法的,古时候都是采用个别教学,即使在私塾也是分开教学,比方说,在同一个私塾中学习,如果一个学生先学会《论语》,那么他就可以进行下一个学习内容,而另一个学生如果还没学会《论语》,就要继续学习,直到学会为止才能学习下一个内容,而电视里的私塾其实都是不符合教育观念!班级授课制是到近现代才出现的!希望采纳!!
@良河4128：我国最早采用班级授课制是在什么时候 -
符晏19430656530…… 我国于1862年在北京的京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式
@良河4128：班级授课制的历史原因是什么? -
符晏19430656530…… 班级授课制的由来: 班级不是自古以来就有的,而是社会发展到一定历史阶段的产物. 班级一词最早出现在16世纪法国的居耶纳中学、德国的斯特拉斯堡的文科中学等学校.16世纪中叶,在西单个国家评价学校时,看是否一句年龄与发展阶段...
@良河4128：班级的起源与发展 -
符晏19430656530…… 班级,英文写作class,意思是学校中的最小教学单位. 班级不是自古以来就有的,而是社会发展到一定历史阶段的产物.班级一词,最早出现于16世纪法国的居耶纳中学、德国的斯特拉斯堡的文科中学等学校.16世纪中叶,在西方国家评价学...
@良河4128：教育史上为班级授课制奠定理论和实践基础的是谁 -
符晏19430656530…… 教育史上为班级授课制奠定理论和实践基础的是:夸美纽斯 l632年,捷克教育家夸美纽斯出版的《大教学论》最早从理论上对班级授课制进行阐述,为班级授课制奠定了理论基础.
@良河4128：西方教育学史上有关班级授课制的论述有哪些
符晏19430656530…… 班级授课制又称课堂教学,班级授课制是把一定数量学生按年龄特征和学习特征编成班组,使每一班组有固定的学生和课程,由教师根据固定的授课时间和授课顺序(课程...
@良河4128：最早论证班级授课制度的著名教育家是谁 -
符晏19430656530…… 班级授课制产生于近代资本主义兴起的时代,由于要求普及教育,扩大教育教学规模,提高教学质量和效率,从而批判、否定分散的小农经济和封建隔绝状态下长期实行的个别教学组织形式的结果.捷克教育家夸美纽期对班级授课制从理论上加以总结和论证,使它基本确定下来,以后,又经过赫尔巴特等教育家进行补充,使它进一步完善.
@良河4128：简述班级授课制(课堂教学)的优点 -
符晏19430656530…… 班级授课制的优点: (1)有利于经济有效地、大面积地培养人才; (2)有利于发挥教师的主导作用; (3)有利于发挥班级体的教学作用. 班级授课制的缺点: (1)强调系统书本知识的学习,容易产生理论与实际脱节. (2)强调教学过程的标准、同步、统一,难以完全适应学生的个别差异,不利于因材施教
