用两个只听见写话
@驷垂4674：只听见了什么只听见了什么造句 -
何治13090374544…… 1、树林里只听见了鸟儿的歌唱,只听见了蚂蚁的窃窃私语. 2、教室里,只听见了老师写粉笔的声音,只听见了同学们写字的声音. 3、只听见了鸟儿们的欢唱,只看见了绿叶们的点头. 4、在教室只听见了老师在讲台上讲课,只听见了同学...
@驷垂4674：用只听见只听见写一段话 -
何治13090374544…… 春天来了,我看见柳树抽出枝条,花儿含苞欲放,闻见了花的芳香,听见了小鸟快乐的鸣叫.
@驷垂4674：谁能用两个“听见”造一个句子? -
何治13090374544…… 1.listen,they are singing! 2.I heard that china is beautiful! 如果我写错了``请指点哦
@驷垂4674：用两个仿佛写一个句子,简短一些 -
何治13090374544…… 1、空中的云【仿佛】驻足,又【仿佛】行走,令我注目. 2、妈妈【仿佛】有心事,也【仿佛】无事,我不敢多问. 3、刹那间,我【仿佛】听见鸟鸣,【仿佛】看见鸟行,其实什么也没有.
@驷垂4674：你听到过哪些“美妙的声音”试着写几句话? -
何治13090374544…… 1、厨房是个音乐厅.妈妈做饭时,里面便传来有许多美妙的声音.妈妈洗菜时,水“哗啦——哗啦——”地唱着一首欢快的歌曲.刀在菜板上切菜,发出有节奏的“咚咚咚”,就像一位鼓手在卖力地打鼓.锅铲飞速翻炒,发出“当当”的声音...
@驷垂4674：用正,听见,哎,不过,写一段话怎么写? -
何治13090374544…… 周六下午,我正在家里写作业,突然听见电话铃声响了,原来是同学找我出去玩.哎!我作业还有很多没有写完,不过,我告诉他明天下午我有时间,我们约定好了.
@驷垂4674：用下面词语写一段话,最好两三行左右,场景要热闹的,就写拔河比赛吧! -
何治13090374544…… 拔河比赛就要开始了,运动员们一个个精神抖擞,摩拳擦掌准备来一次身手大展.只听见裁判员一声令下,甲乙两方立即向两边使力,双方你争我夺,谁也不肯让谁分毫.观众们全神贯注地紧盯赛事,齐齐高声呐喊加油!加油!随着运动场的氛围越来越热闹,拔河也越来越紧张,运动员此时早已汗流浃背.突然,甲方趁着乙方的一不留神,全力一拉,甲方胜利了!人们欢呼雀跃起来,运动场上,喝彩声久久不息.
@驷垂4674：作文:我学会了洗衣服 -
何治13090374544…… 我学会了洗衣服 在学校里老师经常教育我们,在家里要给妈妈爸爸干些力所能及的活.在假期里的一天,妈妈教会了我怎样洗衣服. 妈妈干活时,我总喜欢忙前忙后.妈妈在洗衣服,我也愿意帮帮忙,妈妈一看笑着说:“XX,妈妈教你洗衣服...
@驷垂4674：用下面两个词语或两个以上的词语,写一段连贯的话,并用上一种修辞手法 -
何治13090374544…… 只听见“怦怦”一声脆响,一块石头落在湖里,平滑如镜的水面上霎时荡漾起一圈圈涟漪.
@驷垂4674：我没有看见一只鸟飞,我没有听到一声鸟叫.两句话合成一句话 -
何治13090374544…… 合成一句话为:我并没有看见一只鸟飞,也没有听到一声鸟叫.要把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,通常需要用一些关联词语来连接.在“我没有看见一只鸟飞,我没有听到一声鸟叫.”两个句子中主语一致,通过使用...
何治13090374544…… 1、树林里只听见了鸟儿的歌唱,只听见了蚂蚁的窃窃私语. 2、教室里,只听见了老师写粉笔的声音,只听见了同学们写字的声音. 3、只听见了鸟儿们的欢唱,只看见了绿叶们的点头. 4、在教室只听见了老师在讲台上讲课,只听见了同学...
@驷垂4674：用只听见只听见写一段话 -
何治13090374544…… 春天来了,我看见柳树抽出枝条,花儿含苞欲放,闻见了花的芳香,听见了小鸟快乐的鸣叫.
@驷垂4674：谁能用两个“听见”造一个句子? -
何治13090374544…… 1.listen,they are singing! 2.I heard that china is beautiful! 如果我写错了``请指点哦
@驷垂4674：用两个仿佛写一个句子,简短一些 -
何治13090374544…… 1、空中的云【仿佛】驻足,又【仿佛】行走,令我注目. 2、妈妈【仿佛】有心事,也【仿佛】无事,我不敢多问. 3、刹那间,我【仿佛】听见鸟鸣,【仿佛】看见鸟行,其实什么也没有.
@驷垂4674：你听到过哪些“美妙的声音”试着写几句话? -
何治13090374544…… 1、厨房是个音乐厅.妈妈做饭时,里面便传来有许多美妙的声音.妈妈洗菜时,水“哗啦——哗啦——”地唱着一首欢快的歌曲.刀在菜板上切菜,发出有节奏的“咚咚咚”,就像一位鼓手在卖力地打鼓.锅铲飞速翻炒,发出“当当”的声音...
@驷垂4674：用正,听见,哎,不过,写一段话怎么写? -
何治13090374544…… 周六下午,我正在家里写作业,突然听见电话铃声响了,原来是同学找我出去玩.哎!我作业还有很多没有写完,不过,我告诉他明天下午我有时间,我们约定好了.
@驷垂4674：用下面词语写一段话,最好两三行左右,场景要热闹的,就写拔河比赛吧! -
何治13090374544…… 拔河比赛就要开始了,运动员们一个个精神抖擞,摩拳擦掌准备来一次身手大展.只听见裁判员一声令下,甲乙两方立即向两边使力,双方你争我夺,谁也不肯让谁分毫.观众们全神贯注地紧盯赛事,齐齐高声呐喊加油!加油!随着运动场的氛围越来越热闹,拔河也越来越紧张,运动员此时早已汗流浃背.突然,甲方趁着乙方的一不留神,全力一拉,甲方胜利了!人们欢呼雀跃起来,运动场上,喝彩声久久不息.
@驷垂4674：作文:我学会了洗衣服 -
何治13090374544…… 我学会了洗衣服 在学校里老师经常教育我们,在家里要给妈妈爸爸干些力所能及的活.在假期里的一天,妈妈教会了我怎样洗衣服. 妈妈干活时,我总喜欢忙前忙后.妈妈在洗衣服,我也愿意帮帮忙,妈妈一看笑着说:“XX,妈妈教你洗衣服...
@驷垂4674：用下面两个词语或两个以上的词语,写一段连贯的话,并用上一种修辞手法 -
何治13090374544…… 只听见“怦怦”一声脆响,一块石头落在湖里,平滑如镜的水面上霎时荡漾起一圈圈涟漪.
@驷垂4674：我没有看见一只鸟飞,我没有听到一声鸟叫.两句话合成一句话 -
何治13090374544…… 合成一句话为:我并没有看见一只鸟飞,也没有听到一声鸟叫.要把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,通常需要用一些关联词语来连接.在“我没有看见一只鸟飞,我没有听到一声鸟叫.”两个句子中主语一致,通过使用...
