用只看见写反复句
@易彩4921：只听见了什么只听见了什么造句 -
柳沸19630322839…… 1、树林里只听见了鸟儿的歌唱,只听见了蚂蚁的窃窃私语. 2、教室里,只听见了老师写粉笔的声音,只听见了同学们写字的声音. 3、只听见了鸟儿们的欢唱,只看见了绿叶们的点头. 4、在教室只听见了老师在讲台上讲课,只听见了同学...
@易彩4921：反复的句子有哪些 -
柳沸19630322839…… 反复句是有意重复某个意思,以强调语意的修辞手法.在我初中时,读到鲁迅先生的《秋夜》,就被开篇的那一段反复句深深地吸引了,并且始终难忘! “在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株是枣树.” 有很多人会问,会不理解,认为就说墙外有两株枣树不就完了,还要那么啰嗦,分明是病句.可正是这样的“病句”才给人以联想,以回味.试想,一座寂寥的后园,里面并没有太多东西,只能两株树,那不是特别的树,却是并不普通的树——那是瘦削的枣树,坚韧的枣树,有着铁的枝和干.虽是两株,但它们得不到安慰,它们是孤立的,甚至是痛苦的.“一株是枣树,还有一株也是枣树”,同为枣树,它们也是寂寞的,是哀愁的.一句简单的反复却包蕴深厚,现实与痛苦不由泄露出来!
@易彩4921：亲情作文 -
柳沸19630322839…… 父爱 都说父爱如山,有些沉重,也有些沉默,沉重是因为他把所有的爱都给了我们,沉默是因为他不懂得表达.面对爱,我们也要沉默的承受,承受着如山的父爱…… 在我的人生中,母爱重要,父爱也同样重要...
@易彩4921：小学作文的修辞手法有哪些 -
柳沸19630322839…… 小学语文修辞手法修辞手法: 比喻、拟人、反问、设问、疑问、排比、夸张、对比 1.比喻: 比喻由三部分构成: 1、本体 2、喻体 3、比喻词 (比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体,拟人没有.) 作用:将表达的内容说得生动具体形象,给...
@易彩4921：我只看见你的眼睛一课的一句我只看见你的眼睛为什么在文中反复出现 -
柳沸19630322839…… 《我只看见你的眼睛》是一首诗歌,它抓住“眼睛”这一意象,运用层叠的手法,回环复沓,给读者展示了眼神所表达的不同情感,歌颂了“非典”时期白衣天使的高尚心灵,抒发了作者对他们的敬佩之情. 由于“非典”病毒传播方式十分特殊,患者必须被隔离,所以病人只能看见医护人员;而医护人员必须戴着口罩,所以病人和医护人员之间的交流都通过“眼睛”,所以说“我只看见你的眼睛”.作者赞颂了医护人员冒着生命危险拯救他人生命的崇高精神,表达了对他们的无限敬佩之情.
@易彩4921：巜风雨》一文中用了哪些修辞手法 -
柳沸19630322839…… 巜风雨》一文中用了哪些修辞手法? 答:比喻,顶真,拟人,反复,摹声,摹色,对比等. 例如: 比喻句:树林子像一块面团子. 顶真句:四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓. 拟人句:树林子往一处挤. 反复句:绿似乎被拉长了许多,往上扭,往上扭. 摹声句:哗地一声,乱了满天黑点. 摹色句:叶背翻过来,是一片灰白;又扭转过来,绿深得黑清. 对比句:土炕的席上,老头在使劲捶着腰腿,孩子们却全趴在门缝,惊喜地叠着纸船,一只一只放出去……
@易彩4921：我想知道如何过计算机3级 -
柳沸19630322839…… 全国计算机等级考试三级网络技术在此级别中属于比较容易通过的一科,如果你想通过自学来考取三级网络技术的证书,应该是没有太大的问题的,我不知道你是不是学计算机专业的,如果不是也不用...
@易彩4921：只看见了儿,没看见爸爸怎样回复这句话 -
柳沸19630322839…… 树上的那只鸟 夜晚,一位父亲和他的儿子在院子里散步,儿子已大学毕业,在外地工作,好不容易回一趟家.父子俩在一棵大树下,父亲指着树枝上一只鸟问:＂儿子,那是什么?＂＂一只乌鸦.＂＂是什么?＂父亲的耳朵近来有点背了...
@易彩4921：人教版七下八上的语文课文中修辞手法? -
柳沸19630322839…… 1.比喻: 根据事物的相似点,用具体的,浅显的,熟知的事物来说明抽象的,深奥的,生疏的事物,即打比方. 作用:能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏的事物解说,帮助人深入理解. 比喻...
柳沸19630322839…… 1、树林里只听见了鸟儿的歌唱,只听见了蚂蚁的窃窃私语. 2、教室里,只听见了老师写粉笔的声音,只听见了同学们写字的声音. 3、只听见了鸟儿们的欢唱,只看见了绿叶们的点头. 4、在教室只听见了老师在讲台上讲课,只听见了同学...
@易彩4921：反复的句子有哪些 -
柳沸19630322839…… 反复句是有意重复某个意思,以强调语意的修辞手法.在我初中时,读到鲁迅先生的《秋夜》,就被开篇的那一段反复句深深地吸引了,并且始终难忘! “在我的后园,可以看见墙外有两株树,一株是枣树,还有一株是枣树.” 有很多人会问,会不理解,认为就说墙外有两株枣树不就完了,还要那么啰嗦,分明是病句.可正是这样的“病句”才给人以联想,以回味.试想,一座寂寥的后园,里面并没有太多东西,只能两株树,那不是特别的树,却是并不普通的树——那是瘦削的枣树,坚韧的枣树,有着铁的枝和干.虽是两株,但它们得不到安慰,它们是孤立的,甚至是痛苦的.“一株是枣树,还有一株也是枣树”,同为枣树,它们也是寂寞的,是哀愁的.一句简单的反复却包蕴深厚,现实与痛苦不由泄露出来!
@易彩4921：亲情作文 -
柳沸19630322839…… 父爱 都说父爱如山,有些沉重,也有些沉默,沉重是因为他把所有的爱都给了我们,沉默是因为他不懂得表达.面对爱,我们也要沉默的承受,承受着如山的父爱…… 在我的人生中,母爱重要,父爱也同样重要...
@易彩4921：小学作文的修辞手法有哪些 -
柳沸19630322839…… 小学语文修辞手法修辞手法: 比喻、拟人、反问、设问、疑问、排比、夸张、对比 1.比喻: 比喻由三部分构成: 1、本体 2、喻体 3、比喻词 (比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体,拟人没有.) 作用:将表达的内容说得生动具体形象,给...
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柳沸19630322839…… 《我只看见你的眼睛》是一首诗歌,它抓住“眼睛”这一意象,运用层叠的手法,回环复沓,给读者展示了眼神所表达的不同情感,歌颂了“非典”时期白衣天使的高尚心灵,抒发了作者对他们的敬佩之情. 由于“非典”病毒传播方式十分特殊,患者必须被隔离,所以病人只能看见医护人员;而医护人员必须戴着口罩,所以病人和医护人员之间的交流都通过“眼睛”,所以说“我只看见你的眼睛”.作者赞颂了医护人员冒着生命危险拯救他人生命的崇高精神,表达了对他们的无限敬佩之情.
@易彩4921：巜风雨》一文中用了哪些修辞手法 -
柳沸19630322839…… 巜风雨》一文中用了哪些修辞手法? 答:比喻,顶真,拟人,反复,摹声,摹色,对比等. 例如: 比喻句:树林子像一块面团子. 顶真句:四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓. 拟人句:树林子往一处挤. 反复句:绿似乎被拉长了许多,往上扭,往上扭. 摹声句:哗地一声,乱了满天黑点. 摹色句:叶背翻过来,是一片灰白;又扭转过来,绿深得黑清. 对比句:土炕的席上,老头在使劲捶着腰腿,孩子们却全趴在门缝,惊喜地叠着纸船,一只一只放出去……
@易彩4921：我想知道如何过计算机3级 -
柳沸19630322839…… 全国计算机等级考试三级网络技术在此级别中属于比较容易通过的一科,如果你想通过自学来考取三级网络技术的证书,应该是没有太大的问题的,我不知道你是不是学计算机专业的,如果不是也不用...
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@易彩4921：人教版七下八上的语文课文中修辞手法? -
柳沸19630322839…… 1.比喻: 根据事物的相似点,用具体的,浅显的,熟知的事物来说明抽象的,深奥的,生疏的事物,即打比方. 作用:能将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,用浅显常见的事物对深奥生疏的事物解说,帮助人深入理解. 比喻...
