百分数的认识教学实录
@庞昆4941：> 猜一猜下面的成语代表哪个百分数 - 小学数学五年级下册:《百分数的认识》说课稿
晁陆18838786982…… ·《认识百分数》第4课时:百分数与小数的互化 《认识百分数》第4课时:百分数与小数的互化 教学目标: 1、使学生理解和掌握百分数与分数互化的方法,并能正确地进行百分数和分数的互化,培养学生的归纳总结能力. 2、利用已有知识迁...
@庞昆4941：如何让学生理解百分数的意义
晁陆18838786982…… 百分数有两种不同的定义. (1)分母是100的分数叫做百分数.这种定义着眼于形式,把百分数作为分数的一种特殊形式. (2)表示一个数(比较数)是另一个数(标准数)的百分之几的数叫做百分数.这种定义着眼于应用,用来表示两个数的比.所以百分数又叫百分比或百分率. 百分数通常不写成分数形式,而采用符号“%”来表示,叫做百分号. 在第二种定义中,出现了比较数、标准数、分率(百分数),这三者的关系如下: 比较数÷标准数=分率(百分数),标准数*分率=比较数,比较数÷分率=标准数. 根据比较数、标准数、分率三者的关系,就可以解答许多与百分数有关的应用题.
@庞昆4941：看完“案例展示”之《认识百分数》,说说哪个情境对你最有启发,为什么? ... -
晁陆18838786982…… 理解到三种情境的百分数都有一个共同点,即表示一个数是另一个数的百分之几.从而知道百分数表示两个数的倍数关系,通知也叫百分率或百分比.
@庞昆4941：百分数的认识 -
晁陆18838786982…… 百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数,也叫百分率或百分比.百分数通常不写成分数的形式,而采用符号“%”(叫做百分号)来表示.百分数在工农业生产、科学技术、各种实验中有着十分广泛的应用,特别是在进行调查统计、分析比较时,经常要用到百分数.
@庞昆4941：百分数的例子和百分数的认识 - 作业帮
晁陆18838786982…… [答案] 百分数与小数的互化 例子:0.36=36% 0.9=90% 认识:小数化百分数,要把小数的小数点向右移动两位,再在后面加上百分号.因此把一位小数化成百分数时,去掉小数点后一定要在后面加“0”,然后加百分号. 百分数化成小数 相反把小数点向左移...
@庞昆4941：整数,小数,分数,百分数的理解 -
晁陆18838786982…… 小数:分母是十、百、千……的分数,用数位的形式表示就是小数.例如,0.2就是2/10,0.57就是57/100.百分数:分母是100的分数.一般用百分号表示.往往作比较用,不用来表示实际的数量.比的前项相当与分数的分子、除法的被除数,...
@庞昆4941：如何提高孩子对百分数应用题的理解 -
晁陆18838786982…… 教学要求: 1.使学生加深理解和掌握分数、百分数应用题的数量关系和解题思路,能正确地分析、解答分数,百分数应用题. 2.使学生进一步明确简单的和稍复杂的分数、百分数应用题之间的联系,以及不同类型的分数、百分数应用题的结构...
@庞昆4941：比与百分数的区别 -
晁陆18838786982…… 百分数与分数的区别在于意义不同,表示的范围和书写不同. 分数表示一个数也可以表示一个量,一个分率:2/3、2/3小时、女生占全班人数的4/7. 百分数只能表示 一个数是另一个数的百分之几的关系.(它的后面没单位名称) 比与分数: 比表示两个数之间的一种关系, 分数表示一种数
@庞昆4941：> 你也能说一个成语用百分数来表示吗 - 《百分数的意义和写法》教学实录 -
晁陆18838786982…… 冀教版小学数学六上:《求一个数比另一个数多百分之几(或少百分之几)》教案 教学内容:冀教版六年级上册64-65页 教学目标: 1.使学生理解并会解答生活中 求一个数比另一个数多百分之几(或少百分之几) 的实际问题. 2.在分析、归纳...
@庞昆4941：百分数的认识属于统计与概率吗 -
晁陆18838786982…… 【什么是百分数】表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数.百分数也叫百分率或百分比.【百分数与分数的意义】百分数与分数的意义不是完全相同.分数可以表示一个数占单位“1”的几分之几,还可以表示一个数量,百分数不能表...
晁陆18838786982…… ·《认识百分数》第4课时:百分数与小数的互化 《认识百分数》第4课时:百分数与小数的互化 教学目标: 1、使学生理解和掌握百分数与分数互化的方法,并能正确地进行百分数和分数的互化,培养学生的归纳总结能力. 2、利用已有知识迁...
@庞昆4941：如何让学生理解百分数的意义
晁陆18838786982…… 百分数有两种不同的定义. (1)分母是100的分数叫做百分数.这种定义着眼于形式,把百分数作为分数的一种特殊形式. (2)表示一个数(比较数)是另一个数(标准数)的百分之几的数叫做百分数.这种定义着眼于应用,用来表示两个数的比.所以百分数又叫百分比或百分率. 百分数通常不写成分数形式,而采用符号“%”来表示,叫做百分号. 在第二种定义中,出现了比较数、标准数、分率(百分数),这三者的关系如下: 比较数÷标准数=分率(百分数),标准数*分率=比较数,比较数÷分率=标准数. 根据比较数、标准数、分率三者的关系,就可以解答许多与百分数有关的应用题.
@庞昆4941：看完“案例展示”之《认识百分数》,说说哪个情境对你最有启发,为什么? ... -
晁陆18838786982…… 理解到三种情境的百分数都有一个共同点,即表示一个数是另一个数的百分之几.从而知道百分数表示两个数的倍数关系,通知也叫百分率或百分比.
@庞昆4941：百分数的认识 -
晁陆18838786982…… 百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数,也叫百分率或百分比.百分数通常不写成分数的形式,而采用符号“%”(叫做百分号)来表示.百分数在工农业生产、科学技术、各种实验中有着十分广泛的应用,特别是在进行调查统计、分析比较时,经常要用到百分数.
@庞昆4941：百分数的例子和百分数的认识 - 作业帮
晁陆18838786982…… [答案] 百分数与小数的互化 例子:0.36=36% 0.9=90% 认识:小数化百分数,要把小数的小数点向右移动两位,再在后面加上百分号.因此把一位小数化成百分数时,去掉小数点后一定要在后面加“0”,然后加百分号. 百分数化成小数 相反把小数点向左移...
@庞昆4941：整数,小数,分数,百分数的理解 -
晁陆18838786982…… 小数:分母是十、百、千……的分数,用数位的形式表示就是小数.例如,0.2就是2/10,0.57就是57/100.百分数:分母是100的分数.一般用百分号表示.往往作比较用,不用来表示实际的数量.比的前项相当与分数的分子、除法的被除数,...
@庞昆4941：如何提高孩子对百分数应用题的理解 -
晁陆18838786982…… 教学要求: 1.使学生加深理解和掌握分数、百分数应用题的数量关系和解题思路,能正确地分析、解答分数,百分数应用题. 2.使学生进一步明确简单的和稍复杂的分数、百分数应用题之间的联系,以及不同类型的分数、百分数应用题的结构...
@庞昆4941：比与百分数的区别 -
晁陆18838786982…… 百分数与分数的区别在于意义不同,表示的范围和书写不同. 分数表示一个数也可以表示一个量,一个分率:2/3、2/3小时、女生占全班人数的4/7. 百分数只能表示 一个数是另一个数的百分之几的关系.(它的后面没单位名称) 比与分数: 比表示两个数之间的一种关系, 分数表示一种数
@庞昆4941：> 你也能说一个成语用百分数来表示吗 - 《百分数的意义和写法》教学实录 -
晁陆18838786982…… 冀教版小学数学六上:《求一个数比另一个数多百分之几(或少百分之几)》教案 教学内容:冀教版六年级上册64-65页 教学目标: 1.使学生理解并会解答生活中 求一个数比另一个数多百分之几(或少百分之几) 的实际问题. 2.在分析、归纳...
@庞昆4941：百分数的认识属于统计与概率吗 -
晁陆18838786982…… 【什么是百分数】表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数.百分数也叫百分率或百分比.【百分数与分数的意义】百分数与分数的意义不是完全相同.分数可以表示一个数占单位“1”的几分之几,还可以表示一个数量,百分数不能表...
