皮亚杰儿童品德四阶段
@施战5854：皮亚杰关于儿童品德发展的阶段性理论是什么? - 作业帮
顾怨17730471877…… [答案] 皮亚杰将儿童的道德发展划分为四个阶段:第一阶段为“自我中心阶段”或前道德阶段(2-5岁),该阶段儿童缺乏按规则、规范行为的自觉性,在亲子关系、同伴关系、价值判断等方面均表现出自我中心倾向;第二阶段为“权威阶...
@施战5854：心理学 填空题(皮亚杰的道德发展阶段论)皮亚杰的道德发展阶段有:自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段.甲儿童因偷吃东西打破了1只碗,... - 作业帮
顾怨17730471877…… [答案] ● 可逆性阶段(8-10岁) 又称自律阶段.儿童的思维发展进入具体运算阶段,突出的特点就是具有守恒性和可逆性.他们达到了基于遵从新的道德关系,从而导致一定程度的自律.处在这个阶段的儿童既不简单地服从权威,也不机械地遵守规则,他们不...
@施战5854：儿童在多大年龄开始理解道德问题?
顾怨17730471877…… 皮亚杰道德发展的四个阶段:第一阶段为“自我中心阶段”或前道德阶段(2-5岁),该阶段儿童缺乏按规则来规范行为的自觉性,在亲子关系、同伴关系、价值判断等方...
@施战5854：皮亚杰关于儿童道德发展的理论是什么 - 作业帮
顾怨17730471877…… [答案] 皮亚杰认为道德发展经过了前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段.
@施战5854：皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括? -
顾怨17730471877…… 认识发展阶段 .第一阶段:前道德阶段(出生~3岁).皮亚杰认为这一年龄时期的儿童正处于前运算思维时期,他们对问题的考虑都还是自我中心的.他们不顾规则,按照自己的想象去招待规则. .. 第二阶段:他律道德阶段或道德实在论阶段...
@施战5854：请问,皮亚杰儿童道德判断研究的四个规律性结论,并理论的概括下 -
顾怨17730471877…… 第三阶段:自律道德或道德主观主义阶段.皮亚杰认为儿童大约在7~12岁期间进入道德主观论阶段,这个阶段的道德具有以下几个特点: 第一,儿童已认识到规则是由人们根据相互之间的协作而创造的,因而它是可以依照人们的愿望加以改变...
@施战5854：皮亚杰对儿童道德判断的研究涉及了哪些问题? - 作业帮
顾怨17730471877…… [答案] 皮亚杰早在20世纪30年代就对儿童道德判断和道德观念的发展进行了研究.他认为,一个人道德上的成熟主要表现在尊重准则和社会公正感这两个方面.一个有道德的人能按社会规定的准则公平地、公道地对待别人.他采用对偶故事法研究儿童道德判断...
顾怨17730471877…… [答案] 皮亚杰将儿童的道德发展划分为四个阶段:第一阶段为“自我中心阶段”或前道德阶段(2-5岁),该阶段儿童缺乏按规则、规范行为的自觉性,在亲子关系、同伴关系、价值判断等方面均表现出自我中心倾向;第二阶段为“权威阶...
@施战5854：心理学 填空题(皮亚杰的道德发展阶段论)皮亚杰的道德发展阶段有:自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段.甲儿童因偷吃东西打破了1只碗,... - 作业帮
顾怨17730471877…… [答案] ● 可逆性阶段(8-10岁) 又称自律阶段.儿童的思维发展进入具体运算阶段,突出的特点就是具有守恒性和可逆性.他们达到了基于遵从新的道德关系,从而导致一定程度的自律.处在这个阶段的儿童既不简单地服从权威,也不机械地遵守规则,他们不...
@施战5854：儿童在多大年龄开始理解道德问题?
顾怨17730471877…… 皮亚杰道德发展的四个阶段:第一阶段为“自我中心阶段”或前道德阶段(2-5岁),该阶段儿童缺乏按规则来规范行为的自觉性,在亲子关系、同伴关系、价值判断等方...
@施战5854：皮亚杰关于儿童道德发展的理论是什么 - 作业帮
顾怨17730471877…… [答案] 皮亚杰认为道德发展经过了前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段.
@施战5854：皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括? -
顾怨17730471877…… 认识发展阶段 .第一阶段:前道德阶段(出生~3岁).皮亚杰认为这一年龄时期的儿童正处于前运算思维时期,他们对问题的考虑都还是自我中心的.他们不顾规则,按照自己的想象去招待规则. .. 第二阶段:他律道德阶段或道德实在论阶段...
@施战5854：请问,皮亚杰儿童道德判断研究的四个规律性结论,并理论的概括下 -
顾怨17730471877…… 第三阶段:自律道德或道德主观主义阶段.皮亚杰认为儿童大约在7~12岁期间进入道德主观论阶段,这个阶段的道德具有以下几个特点: 第一,儿童已认识到规则是由人们根据相互之间的协作而创造的,因而它是可以依照人们的愿望加以改变...
@施战5854：皮亚杰对儿童道德判断的研究涉及了哪些问题? - 作业帮
顾怨17730471877…… [答案] 皮亚杰早在20世纪30年代就对儿童道德判断和道德观念的发展进行了研究.他认为,一个人道德上的成熟主要表现在尊重准则和社会公正感这两个方面.一个有道德的人能按社会规定的准则公平地、公道地对待别人.他采用对偶故事法研究儿童道德判断...
