皮亚杰的观点
@骆缸5243:心理学 皮亚杰发生认识论的观点举例子解释 - 作业帮
蓬剑17233284367…… [答案] 皮阿杰通过观察和实验工作来研究儿童的心理发展.他研究了思维、感知、语言、智慧的发展,甚至还研究了儿童的因果和道德概念的产生.他坚决主张人的心理的发展(或认识的发展)是婴儿和他的物质世界相互作用的必然结果.经总结: 1.他的一般...
@骆缸5243:皮亚杰的理论对现代教育教学的启示有哪些? - 作业帮
蓬剑17233284367…… [答案] 皮亚杰的理论和教育是密切相关的,他不但对现代西方教育产生了相当大的影响,而且对于我们当今的教育教学都具有很大的借鉴意义. (一 )教学应充分发挥学生的主体性 皮亚杰的“图式”理论或其建构主义,从本质上阐释了学生的知识形成过程...
@骆缸5243:发展心理学:皮亚杰的相互作用理论的主要观点是什么? -
蓬剑17233284367…… 主要观点:遗传和环境因素对心理发展的影响必须通过个体内部心理结构的中介作用才能够实现. 皮亚杰 皮亚杰是儿童心理学、发生认识论的开创者,被誉为心理学史上除了弗洛伊德以外的一位"巨人",其提出的发生认识论不仅是日内瓦学...
@骆缸5243:皮亚杰认知发展理论想提以下一些问题:1皮亚杰的理论主要观点是主?
蓬剑17233284367…… 1.主体通过运动对外界适应,我觉得就是皮亚杰的发展理论,也就是用“图式,同化,顺应,平衡”来解释.因为皮亚杰认为人天生有一种跟环境取得平衡的倾向.这种...
@骆缸5243:论述皮亚杰的认知发展阶段理论的教育含义是什么 - 作业帮
蓬剑17233284367…… [答案] (一)儿童道德发展的阶段性特点 0~2岁,这个时期在认知发展上属于感知运动时期.就道德发展而言,则属于道德情感萌生... 第二,发展智力是提高儿童道德认识的必要条件;第三,发展自我评价能力是提高道德认识的一个重要方面. 皮亚杰的道德...
@骆缸5243:皮亚杰的教育心理思想,包括什么是同化,什么是顺应,什么是图式,什么是适应,适应包括哪几个过程. -
蓬剑17233284367…… 同化(assimilation)指主体将外界刺激有效的整合于已有的图式之中,即个体以其已有图式或认知结构为基础去吸收新经验的过程.顺应指同化性的图式受到它所同化的元素的影响而发生的改变,即改变原有图式或建立一个新的图式以容纳新...
@骆缸5243:皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括? - 作业帮
蓬剑17233284367…… [答案] 皮亚杰认为个体从出生至儿童期结束,其认知发展要经过四个时期:(1)感知运动阶段(出生至二岁),个体靠感觉与动作认识世界;(2)前运算阶段(二至七岁),个体开始运用简单的语言符号从事思考,具有表象思维能力,但缺乏可逆性;...
@骆缸5243:皮亚杰在儿童认知发展及影响因素方面提出了什么观点 -
蓬剑17233284367…… 皮亚杰对制约发展的各种因素进行了具体分析,他认为,支配心理发展的因素主要有四个:成熟、物理因素、社会环境、平衡.(1)成熟,即神经系统的成熟.他认为,一定的躯体结构或神经通路的发生机能在整个心理成长过程中起着一定作用,...
@骆缸5243:按照皮亚杰的观点,儿童认知发展有何特点 -
蓬剑17233284367…… (1)皮亚杰认为人在认识周围世界的过程中,形成自己独特的认知结构叫做图式.(2)皮亚杰认为人类所有的心理反应归根结底都是适应,适应的本质在于取得机体与环境的平衡.适应分为两种不同 的类型:同化和顺应.个体通过同化和顺应达到机体与环境的平衡,如果失去平衡,就需要改变行为以重建平衡.个体在平 衡与不平衡的交替中不断建构和完善认知结构,实现认知发展.(3)皮亚杰把儿童的认知发展分为四个阶段,分别是感知 运动阶段(0~2 岁)、前运算阶段(2~7 岁)、具体运算阶段(7~11 岁)和形式运算阶段(11 岁~成人) .
蓬剑17233284367…… [答案] 皮阿杰通过观察和实验工作来研究儿童的心理发展.他研究了思维、感知、语言、智慧的发展,甚至还研究了儿童的因果和道德概念的产生.他坚决主张人的心理的发展(或认识的发展)是婴儿和他的物质世界相互作用的必然结果.经总结: 1.他的一般...
@骆缸5243:皮亚杰的理论对现代教育教学的启示有哪些? - 作业帮
蓬剑17233284367…… [答案] 皮亚杰的理论和教育是密切相关的,他不但对现代西方教育产生了相当大的影响,而且对于我们当今的教育教学都具有很大的借鉴意义. (一 )教学应充分发挥学生的主体性 皮亚杰的“图式”理论或其建构主义,从本质上阐释了学生的知识形成过程...
@骆缸5243:发展心理学:皮亚杰的相互作用理论的主要观点是什么? -
蓬剑17233284367…… 主要观点:遗传和环境因素对心理发展的影响必须通过个体内部心理结构的中介作用才能够实现. 皮亚杰 皮亚杰是儿童心理学、发生认识论的开创者,被誉为心理学史上除了弗洛伊德以外的一位"巨人",其提出的发生认识论不仅是日内瓦学...
@骆缸5243:皮亚杰认知发展理论想提以下一些问题:1皮亚杰的理论主要观点是主?
蓬剑17233284367…… 1.主体通过运动对外界适应,我觉得就是皮亚杰的发展理论,也就是用“图式,同化,顺应,平衡”来解释.因为皮亚杰认为人天生有一种跟环境取得平衡的倾向.这种...
@骆缸5243:论述皮亚杰的认知发展阶段理论的教育含义是什么 - 作业帮
蓬剑17233284367…… [答案] (一)儿童道德发展的阶段性特点 0~2岁,这个时期在认知发展上属于感知运动时期.就道德发展而言,则属于道德情感萌生... 第二,发展智力是提高儿童道德认识的必要条件;第三,发展自我评价能力是提高道德认识的一个重要方面. 皮亚杰的道德...
@骆缸5243:皮亚杰的教育心理思想,包括什么是同化,什么是顺应,什么是图式,什么是适应,适应包括哪几个过程. -
蓬剑17233284367…… 同化(assimilation)指主体将外界刺激有效的整合于已有的图式之中,即个体以其已有图式或认知结构为基础去吸收新经验的过程.顺应指同化性的图式受到它所同化的元素的影响而发生的改变,即改变原有图式或建立一个新的图式以容纳新...
@骆缸5243:皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括? - 作业帮
蓬剑17233284367…… [答案] 皮亚杰认为个体从出生至儿童期结束,其认知发展要经过四个时期:(1)感知运动阶段(出生至二岁),个体靠感觉与动作认识世界;(2)前运算阶段(二至七岁),个体开始运用简单的语言符号从事思考,具有表象思维能力,但缺乏可逆性;...
@骆缸5243:皮亚杰在儿童认知发展及影响因素方面提出了什么观点 -
蓬剑17233284367…… 皮亚杰对制约发展的各种因素进行了具体分析,他认为,支配心理发展的因素主要有四个:成熟、物理因素、社会环境、平衡.(1)成熟,即神经系统的成熟.他认为,一定的躯体结构或神经通路的发生机能在整个心理成长过程中起着一定作用,...
@骆缸5243:按照皮亚杰的观点,儿童认知发展有何特点 -
蓬剑17233284367…… (1)皮亚杰认为人在认识周围世界的过程中,形成自己独特的认知结构叫做图式.(2)皮亚杰认为人类所有的心理反应归根结底都是适应,适应的本质在于取得机体与环境的平衡.适应分为两种不同 的类型:同化和顺应.个体通过同化和顺应达到机体与环境的平衡,如果失去平衡,就需要改变行为以重建平衡.个体在平 衡与不平衡的交替中不断建构和完善认知结构,实现认知发展.(3)皮亚杰把儿童的认知发展分为四个阶段,分别是感知 运动阶段(0~2 岁)、前运算阶段(2~7 岁)、具体运算阶段(7~11 岁)和形式运算阶段(11 岁~成人) .