社会《被拒绝的时候》教案
@翁于224：幼儿园《被拒绝了怎么办》教学反思 -
於伏19788551593…… 本课我最大的感受是创设了轻松、和谐的教学氛围,学生在轻松、愉快的心情中增强了安全意识,接受了安全知识,提高了自我保护能力.教材危险事例较少:流鼻血、和衣服着火,可再举几例补充,如:家中泄露煤气等等.并搜集安全教育视频:提高学生的学习兴趣,拓展学生的视野,让知识更加丰富多彩.
@翁于224：小班社会课教案,借玩具.结束部分怎么写 - 作业帮
於伏19788551593…… [答案] 活动目标 1.学习并探索向同伴借玩具的方法、策略. 2.体验同伴交往的乐趣,增进社会交往能力. 活动准备 1.拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一;幼儿自带的长毛绒玩具2个;球、圈、若干. 2.三段情景表演. 活动过程 1.观看情景表演“小兔玩拖拉玩具”...
@翁于224：中班社会教案《小动物怎样过冬》 -
於伏19788551593…… 活动目标:1、通过故事了解一些小动物过冬的不同方式,对动物过冬产生兴趣.(重点)2、知道关心爱护小动物的情感.活动准备:1、物质准备:背景图一张,动物卡片(燕子、青蛙、小蜜蜂等各种小动物图卡),小动物声音,塑料...
@翁于224：科学《春天是什么》教案的活动延伸 -
於伏19788551593…… 活动目标:1、了解春天给自然界带来了什么变化,表达对春天的热爱.2、感知儿歌《春天是什么》中描绘的春天美景.3、让幼儿自己寻找美丽的春天.活动准备:1、小铲子、篮子.2、之前已过本首儿歌.活动过程:1、来到公园,一路上朗诵诗歌《春天是什么》等儿歌或唱关于春天的歌曲.2、在公园里寻找儿歌中说到的春天景象.3、＂说＂春天:教师带着幼儿来到一片草坪上,总结在一路上及公园里看到的景象:春天来了,在植物、动物、人、景、气候等种种方面产生了哪些变化?(植物都发芽了,小动物们也都慢慢的出来活动不再冬眠了,人们都越穿越少了,气候也越来月暖和了等.)4、＂诵＂春天:和着节拍诵读儿歌《春天是什么》.(1)先由老师带着幼儿一起复习儿歌.
@翁于224：划分科学与非科学或伪科学的标准是什么
於伏19788551593…… 科学首先指对应于自然领域的知识,经扩展、引用至社会、思维等领域,如社会科学.它涵盖两方面含义:致力于揭示自然真象,而对自然作理由充分的观察或研究. 而伪科学是指把没有科学根据的非科学理论或方法宣称为科学或者比科学还要科学的某种主张,如星占学、维里科夫斯基碰撞理论、李森科的无产阶级遗传学等.伪科学不同于一时的科学错误,它是一种社会历史现象,要害在于,它在特定的时间和地点冒充科学,把已经被科学界证明不属科学的东西当作科学对待,并且长期不能或者拒绝提供严格的证据. 具体请魏屹东写的《科学、非科学及伪科学的界定》
於伏19788551593…… 本课我最大的感受是创设了轻松、和谐的教学氛围,学生在轻松、愉快的心情中增强了安全意识,接受了安全知识,提高了自我保护能力.教材危险事例较少:流鼻血、和衣服着火,可再举几例补充,如:家中泄露煤气等等.并搜集安全教育视频:提高学生的学习兴趣,拓展学生的视野,让知识更加丰富多彩.
@翁于224：小班社会课教案,借玩具.结束部分怎么写 - 作业帮
於伏19788551593…… [答案] 活动目标 1.学习并探索向同伴借玩具的方法、策略. 2.体验同伴交往的乐趣,增进社会交往能力. 活动准备 1.拖拉玩具、皮球、遥控汽车各一;幼儿自带的长毛绒玩具2个;球、圈、若干. 2.三段情景表演. 活动过程 1.观看情景表演“小兔玩拖拉玩具”...
@翁于224：中班社会教案《小动物怎样过冬》 -
於伏19788551593…… 活动目标:1、通过故事了解一些小动物过冬的不同方式,对动物过冬产生兴趣.(重点)2、知道关心爱护小动物的情感.活动准备:1、物质准备:背景图一张,动物卡片(燕子、青蛙、小蜜蜂等各种小动物图卡),小动物声音,塑料...
@翁于224：科学《春天是什么》教案的活动延伸 -
於伏19788551593…… 活动目标:1、了解春天给自然界带来了什么变化,表达对春天的热爱.2、感知儿歌《春天是什么》中描绘的春天美景.3、让幼儿自己寻找美丽的春天.活动准备:1、小铲子、篮子.2、之前已过本首儿歌.活动过程:1、来到公园,一路上朗诵诗歌《春天是什么》等儿歌或唱关于春天的歌曲.2、在公园里寻找儿歌中说到的春天景象.3、＂说＂春天:教师带着幼儿来到一片草坪上,总结在一路上及公园里看到的景象:春天来了,在植物、动物、人、景、气候等种种方面产生了哪些变化?(植物都发芽了,小动物们也都慢慢的出来活动不再冬眠了,人们都越穿越少了,气候也越来月暖和了等.)4、＂诵＂春天:和着节拍诵读儿歌《春天是什么》.(1)先由老师带着幼儿一起复习儿歌.
@翁于224：划分科学与非科学或伪科学的标准是什么
於伏19788551593…… 科学首先指对应于自然领域的知识,经扩展、引用至社会、思维等领域,如社会科学.它涵盖两方面含义:致力于揭示自然真象,而对自然作理由充分的观察或研究. 而伪科学是指把没有科学根据的非科学理论或方法宣称为科学或者比科学还要科学的某种主张,如星占学、维里科夫斯基碰撞理论、李森科的无产阶级遗传学等.伪科学不同于一时的科学错误,它是一种社会历史现象,要害在于,它在特定的时间和地点冒充科学,把已经被科学界证明不属科学的东西当作科学对待,并且长期不能或者拒绝提供严格的证据. 具体请魏屹东写的《科学、非科学及伪科学的界定》
