社会领域人际交往教案
@鄂印2620：社会教案 奇妙的朋友 -
汲胆18052038090…… 设计意图:拥有朋友是一个人生活在社会中最幸福的事情,对于大班幼儿来说,即将升入小学,只有和朋友在一起生活、学习,才能更快的适应学校的生活,更能体验学校生活的快乐,而没有朋友的幼儿会孤单和无奈的.由此,根...
@鄂印2620：【教案】如何与人和睦相处 -
汲胆18052038090…… 但是,中小学生正处于身心发育的时期,心理素质不稳定,也没有多少社会经验.因而,不少同学不知道如何与人和睦相处.他们可能只因为一点小事情就和同学发生矛盾,也可能因为一句话就伤害了自己的自尊;他们常常只从自己的角度考虑...
@鄂印2620：幼儿人际关系――关爱他人的教案 -
汲胆18052038090…… 设计意图: 在独生子女居多的幼儿园里,对中班的孩子来说,在游戏中还存在着“自我中心”的现象.“自我中心”反映在幼儿行为上的表现是自私、独霸、骄纵、不合作、不分享,这会妨碍幼儿与别人建立良好的人际关系.随着中班孩子年龄的增长,他们更喜欢动手操作,更喜欢游戏,渴望与同伴一起玩,由于还存在着一部分幼儿没能较好地掌握与同伴一起玩的技能.一旦在特定情境、又缺乏规则约束的情况下,孩子交往技能的缺陷就会暴露无遗.如有时候出现人多玩具少的...〖详细〗
@鄂印2620：幼儿社会教育应从哪些方面来发展幼儿的社会交往与人际关系 -
汲胆18052038090…… 创造交往的机会,让幼儿体会交往的乐趣.如: 1、利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机,鼓励幼儿与他人接触、交谈. 2、鼓励幼儿参加其他小朋友的游戏,也欢迎他带同伴到家里玩,感受有朋友一起玩的快乐. 3、幼儿园应多为...
@鄂印2620：中学生的人际关系之道的相关教学设计或者教案
汲胆18052038090…… http://ja.cai.gd.cn/ban_hui_jiao_an/xin_li_jian_kang/78607.shtml 中学生的人际关系之道 进入到青春期的你,一定已经认识到,建立良好的人际关系更重视的是与他人在思想认识和生活体验上的交流、在生活上的必要关心和帮助以及互通信息等...
@鄂印2620：幼儿园新生入园之社会交往 -
汲胆18052038090…… 社会交往是人的社会性技能的重要组成部分,是人实现社会化的必要途径. 青青藤提示:幼儿的社会交往是幼儿与周围人相互交流信息、交流情感的过程. 社会性交往能力是一种综合能力,也是一种实际操作能力.当孩子刚来到这个世界的时...
@鄂印2620：以“精彩世博会”`(大班)为主题制定学前儿童社会教育活动目标 -
汲胆18052038090…… 一、社会领域学习与发展的目标与内容 幼儿社会领域的学习与发展总目标 领域 领域 目标 1.愿意与人交往 人际交往 社会领域 社会适应 2.能与同伴友好相处 3.具有自尊、自信、自主的表现 4.关心尊重他人 具体见《指南》的相关内容 目标在各年龄段的表现 1.喜欢并适应群体生活 2.遵守基本的行为规范 3.具有初步的归属感 社会领域的学习与发展内容大致包括:交往态度和交往技能;对自 我和对他人的认知、态度和行为;对群体、群体生活及我群关系的感 受、态度和行为几个方面.其核心价值在于引导幼儿学会共同生活, 形成和谐的社会关系,促进其“社会性不断完善并奠定健全人格基 础”.
@鄂印2620：如何培养幼儿的交往能力 -
汲胆18052038090…… 《幼儿园指导纲要》指出:乐意与人交往,引导幼儿参加集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,帮助他们正确认识自己和他人,养成对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能.未来的社会是一个开放的,互助的社会...
@鄂印2620：如何培养学生的交际能力 -
汲胆18052038090…… 一个人的成长,发展都是在人际交往中完成的.所以培养 学生的人际交往能力既是素质教育的需要,又是我们教育工作者义不容辞的责任.在教学过程中我主要注意从以下几个方面入手培养学生的人际交往能力.一、 引导学生理解锻炼自己人...
@鄂印2620：怎样处理好人与人的关系?? -
汲胆18052038090…… 如何处理好人际关系 如何搞好人际关系是一个技术的问题,在说明该问题之前,先要讨论的是为什么要搞好人际关系.如果没有必要,技术上的讨论也就没有了价值.从心理上讲,不管身份高低,每个人都希望受人欢迎,因为受人欢迎意味着对...
汲胆18052038090…… 设计意图:拥有朋友是一个人生活在社会中最幸福的事情,对于大班幼儿来说,即将升入小学,只有和朋友在一起生活、学习,才能更快的适应学校的生活,更能体验学校生活的快乐,而没有朋友的幼儿会孤单和无奈的.由此,根...
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汲胆18052038090…… 但是,中小学生正处于身心发育的时期,心理素质不稳定,也没有多少社会经验.因而,不少同学不知道如何与人和睦相处.他们可能只因为一点小事情就和同学发生矛盾,也可能因为一句话就伤害了自己的自尊;他们常常只从自己的角度考虑...
@鄂印2620：幼儿人际关系――关爱他人的教案 -
汲胆18052038090…… 设计意图: 在独生子女居多的幼儿园里,对中班的孩子来说,在游戏中还存在着“自我中心”的现象.“自我中心”反映在幼儿行为上的表现是自私、独霸、骄纵、不合作、不分享,这会妨碍幼儿与别人建立良好的人际关系.随着中班孩子年龄的增长,他们更喜欢动手操作,更喜欢游戏,渴望与同伴一起玩,由于还存在着一部分幼儿没能较好地掌握与同伴一起玩的技能.一旦在特定情境、又缺乏规则约束的情况下,孩子交往技能的缺陷就会暴露无遗.如有时候出现人多玩具少的...〖详细〗
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汲胆18052038090…… 创造交往的机会,让幼儿体会交往的乐趣.如: 1、利用走亲戚、到朋友家做客或有客人来访的时机,鼓励幼儿与他人接触、交谈. 2、鼓励幼儿参加其他小朋友的游戏,也欢迎他带同伴到家里玩,感受有朋友一起玩的快乐. 3、幼儿园应多为...
@鄂印2620：中学生的人际关系之道的相关教学设计或者教案
汲胆18052038090…… http://ja.cai.gd.cn/ban_hui_jiao_an/xin_li_jian_kang/78607.shtml 中学生的人际关系之道 进入到青春期的你,一定已经认识到,建立良好的人际关系更重视的是与他人在思想认识和生活体验上的交流、在生活上的必要关心和帮助以及互通信息等...
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汲胆18052038090…… 社会交往是人的社会性技能的重要组成部分,是人实现社会化的必要途径. 青青藤提示:幼儿的社会交往是幼儿与周围人相互交流信息、交流情感的过程. 社会性交往能力是一种综合能力,也是一种实际操作能力.当孩子刚来到这个世界的时...
@鄂印2620：以“精彩世博会”`(大班)为主题制定学前儿童社会教育活动目标 -
汲胆18052038090…… 一、社会领域学习与发展的目标与内容 幼儿社会领域的学习与发展总目标 领域 领域 目标 1.愿意与人交往 人际交往 社会领域 社会适应 2.能与同伴友好相处 3.具有自尊、自信、自主的表现 4.关心尊重他人 具体见《指南》的相关内容 目标在各年龄段的表现 1.喜欢并适应群体生活 2.遵守基本的行为规范 3.具有初步的归属感 社会领域的学习与发展内容大致包括:交往态度和交往技能;对自 我和对他人的认知、态度和行为;对群体、群体生活及我群关系的感 受、态度和行为几个方面.其核心价值在于引导幼儿学会共同生活, 形成和谐的社会关系,促进其“社会性不断完善并奠定健全人格基 础”.
@鄂印2620：如何培养幼儿的交往能力 -
汲胆18052038090…… 《幼儿园指导纲要》指出:乐意与人交往,引导幼儿参加集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,帮助他们正确认识自己和他人,养成对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能.未来的社会是一个开放的,互助的社会...
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汲胆18052038090…… 一个人的成长,发展都是在人际交往中完成的.所以培养 学生的人际交往能力既是素质教育的需要,又是我们教育工作者义不容辞的责任.在教学过程中我主要注意从以下几个方面入手培养学生的人际交往能力.一、 引导学生理解锻炼自己人...
@鄂印2620：怎样处理好人与人的关系?? -
汲胆18052038090…… 如何处理好人际关系 如何搞好人际关系是一个技术的问题,在说明该问题之前,先要讨论的是为什么要搞好人际关系.如果没有必要,技术上的讨论也就没有了价值.从心理上讲,不管身份高低,每个人都希望受人欢迎,因为受人欢迎意味着对...
