禹城一中生物老师贾冬霞
@益晓2707：如何做一名受学生欢迎的生物老师 -
杨冠18570212781…… 不知不觉踏上教师这个岗位已经半年多了,从一名在校的学生进入社会、站上讲台,其中角色的转变已由起初的不适应渐渐变得习惯了.在这短短的几个月里,有过喜悦,有过迷惘,有过成功,有过挫折,其中充满了酸甜苦辣. 首先谈谈我对教...
@益晓2707：老师对一个同学的关注都关注重要吗? -
杨冠18570212781…… 你没说你的年纪啊,老师的关注度影响学生,是分几个阶段的 第一,最简单比如大学,老师的关注度几乎影响很小,因为普遍的世界观,价值观都已经形成,不会特别过激,老师只会关注他有用的,利益纠葛的,或者学生心态特别不好的. 第...
@益晓2707：在一个年级里甲乙丙三位老师分别 -
杨冠18570212781…… 【分析】 可列表进行判断,用“√”表示肯定,用“*”表示否定. 首先从条件(4)可知,乙老师最年长,生物老师最年轻,物理老师居中,而且乙老师不教生物和物理,生物老师和物理老师不是同一个人.从条件(2)可以知道,甲老师教生...
@益晓2707：如何才能做好一名优秀的高中生物老师 -
杨冠18570212781…… 也许谁也说不出标准答案,但以下几个原则是应该把握的. 1 生物学科的地位比语数外三大科地位较低,只有提高学生学习的兴趣,让大部分学生爱学生物. 2课堂教学要重点突出,忌讳知识点简单的罗列,一定要有知识间的脉络,注重核心概念的教学, 概念教学不只是用一句话去解释,一定要有形象到位的例子或有趣的实验来解释. 3 把握学生情况理解情况,要有目的的教学,这一点较难,最好的教学是最适合学生的教学. 4 认真领会课标和考纲,只有站在较高的高度上的教学才最有效,最有针对性,正所谓“会当临绝顶,一览众山小”不要拘泥于课本和教材的版本,课标才是教学遵循的基本原则. 也许是纸上谈兵,是一家之言,但应有可取之处.
@益晓2707：写一个比喻句,赞美老师对学生的关心和教育!(不要那些已有的,要自己创编,谢谢!) -
杨冠18570212781…… 要自编的就该自己编…… 给你点参考吧 老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人. 我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁. 老师像一座通向知识海岸的长桥. 老师像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们. 老师像一棵大树,为我们遮风挡雨. 老师...
@益晓2707：我想问一下,化学和生物有什么联系? -
杨冠18570212781…… 可以理解成本质与表象关系,从实质来看,生物是从宏观方面研究,化学是从微观方面研究,生物的种种活动深入到分子原子层面来看,就是分子原子之间的反应,如光合作用实质是水与二氧化碳的合成,血红蛋白运输氧气实质是铁离子与氧气的反应等等
@益晓2707：我是高中生物教师资格,可是工作在小学,职称评的是小学一级教师,我现在调到高中工作,职称有影响吗? -
杨冠18570212781…… 肯定有,职称不是一劳永逸的,每隔几年都要考试...
@益晓2707：教师招考,规定小学及以上与岗位学科一致,那我有高中生物教师资格证,是不是不能报考小学科学呢 -
杨冠18570212781…… 这边要求的是学科一致,那么具有高中生物的教师资格证报考小学的科学应该是没有问题的.
杨冠18570212781…… 不知不觉踏上教师这个岗位已经半年多了,从一名在校的学生进入社会、站上讲台,其中角色的转变已由起初的不适应渐渐变得习惯了.在这短短的几个月里,有过喜悦,有过迷惘,有过成功,有过挫折,其中充满了酸甜苦辣. 首先谈谈我对教...
@益晓2707：老师对一个同学的关注都关注重要吗? -
杨冠18570212781…… 你没说你的年纪啊,老师的关注度影响学生,是分几个阶段的 第一,最简单比如大学,老师的关注度几乎影响很小,因为普遍的世界观,价值观都已经形成,不会特别过激,老师只会关注他有用的,利益纠葛的,或者学生心态特别不好的. 第...
@益晓2707：在一个年级里甲乙丙三位老师分别 -
杨冠18570212781…… 【分析】 可列表进行判断,用“√”表示肯定,用“*”表示否定. 首先从条件(4)可知,乙老师最年长,生物老师最年轻,物理老师居中,而且乙老师不教生物和物理,生物老师和物理老师不是同一个人.从条件(2)可以知道,甲老师教生...
@益晓2707：如何才能做好一名优秀的高中生物老师 -
杨冠18570212781…… 也许谁也说不出标准答案,但以下几个原则是应该把握的. 1 生物学科的地位比语数外三大科地位较低,只有提高学生学习的兴趣,让大部分学生爱学生物. 2课堂教学要重点突出,忌讳知识点简单的罗列,一定要有知识间的脉络,注重核心概念的教学, 概念教学不只是用一句话去解释,一定要有形象到位的例子或有趣的实验来解释. 3 把握学生情况理解情况,要有目的的教学,这一点较难,最好的教学是最适合学生的教学. 4 认真领会课标和考纲,只有站在较高的高度上的教学才最有效,最有针对性,正所谓“会当临绝顶,一览众山小”不要拘泥于课本和教材的版本,课标才是教学遵循的基本原则. 也许是纸上谈兵,是一家之言,但应有可取之处.
@益晓2707：写一个比喻句,赞美老师对学生的关心和教育!(不要那些已有的,要自己创编,谢谢!) -
杨冠18570212781…… 要自编的就该自己编…… 给你点参考吧 老师就像蜡烛,燃烧自己,照亮别人. 我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁. 老师像一座通向知识海岸的长桥. 老师像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们. 老师像一棵大树,为我们遮风挡雨. 老师...
@益晓2707：我想问一下,化学和生物有什么联系? -
杨冠18570212781…… 可以理解成本质与表象关系,从实质来看,生物是从宏观方面研究,化学是从微观方面研究,生物的种种活动深入到分子原子层面来看,就是分子原子之间的反应,如光合作用实质是水与二氧化碳的合成,血红蛋白运输氧气实质是铁离子与氧气的反应等等
@益晓2707：我是高中生物教师资格,可是工作在小学,职称评的是小学一级教师,我现在调到高中工作,职称有影响吗? -
杨冠18570212781…… 肯定有,职称不是一劳永逸的,每隔几年都要考试...
@益晓2707：教师招考,规定小学及以上与岗位学科一致,那我有高中生物教师资格证,是不是不能报考小学科学呢 -
杨冠18570212781…… 这边要求的是学科一致,那么具有高中生物的教师资格证报考小学的科学应该是没有问题的.
