科学《把水变干净》毛巾海绵纱窗网记录表图片
@牧性756：科学大求真中防脏水的面料 -
文杰18626501346…… 答案:用棉线制成的毛巾 ⑴纱布上的空隙比较大,脏水一下子都流过去了. ⑵海绵上的空隙比较小,能把脏东西抓住,水就变得干净一点. ⑶毛巾上有许多毛毛,就像很多的小手,能把水里的脏东西粘住,所以水就变得干净了.
@牧性756：科学宝箱 还是干净的水好 的教案 -
文杰18626501346…… 设计背景 水是生命之源,人类生活、动植物的生存以及生产建设等等都离不开水更离不开淡水.这节教学活动对幼儿进行教育是针对现在水资源贫乏,水污染严重的情况对幼儿进行节约用水的教育. 活动目标 1、知道水的用途和重要性,爱护...
@牧性756：如何引导幼儿亲历科学探究的过程 -
文杰18626501346…… 第一部分 探究活动 活动设计:中班科学活动“谁能吸水” 一、情境导入,引起兴趣 1、教师用毛巾演示擦干桌上的彩色水 师:桌上的水到哪儿去了?幼:到毛巾的身体里去了.幼:给毛巾喝掉了.幼:被毛巾吸到肚子里了.…… 2、引导幼...
@牧性756：教育科学出版社三年级上册科学它们吸水吗 -
文杰18626501346…… 它们吸水吗 ? 物理性质可以用来描述材料,如 硬度、柔韧性、吸水性和在水中 的沉浮能力. ? 吸水性是指材料对水的渗透能力, 与材料的组成和结构有关. 谁更容易吸水 ? 猜一猜:谁更容易吸水? ? 怎么验证自己的猜想是否正...
@牧性756：小班科学教案《什么工具运水快》 -
文杰18626501346…… 目标: 1、在尝试活动中,了解水会流动的特性. 2、鼓励幼儿仔细观察、大胆尝试. 3、学习使用记录单. 准备: 大小不同的塑料桶、塑料袋、盘子、大海绵、大小记录单 活动与指导: 感知: 出示师生共同收集的工具和材料,...
@牧性756：大班幼儿科学教案《神奇的水滴》 -
文杰18626501346…… 大班科学:水的教案 活动名称:会变魔术的水 大班 主题:神奇的水设计意图:在玩水的过程中,孩子们经常会发现了很多问题.在一次玩水过程中,一位孩子问道:“老师怎么样让沉下去的东西浮起来?”我联想到死海上物体漂浮的现象,便...
@牧性756：幼儿园大班科学教案水到哪儿去了 -
文杰18626501346…… 活动目标:1、学习关注身边常见事物的明显特点和现象.2、尝试根据不同物质的吸水特点进行不同组合搭配,寻找最佳的吸水效果.3、理解实物与符号之间的关系,初步学习用简单的符号做记录.活动准备:玻璃杯、不透明的罐子...
@牧性756：幼儿中班 没有水会怎么样的课后反思 -
文杰18626501346…… 中班科学活动《水不见了》教学设计及反思 设计意图: 中班幼儿对水本身感兴趣,但他们的兴趣只是停留在玩水上,科学活动《水不见了》的主要目的是让幼儿通过实验、操作自己探索“水不见了”的原因.养成对周围事物现象的兴...
@牧性756：小班科学教案:哪些东西能运水 -
文杰18626501346…… 1、体验运水的乐趣,在运水的过程中感知水的特性. 2、能大胆用语言表述自己的发现,乐于尝试和思考. 活动准备玩水池一个,玩水工具若干,单反数码相机,背景音乐《水族馆》. 活动过程一、情境创设--组织幼儿玩水,让他们体验玩水...
@牧性756：让热水变凉的方法 -
文杰18626501346…… 放入干冰(CO2的固体形式).热传导 3形式上说 有三种 1、用冷水冲、用湿毛巾裹、用风扇吹.热辐射 2、搅拌.热对流 具体就很多了 既然是实验 可以把器皿放到冰块或者冷水中、用两个器皿来回倒
文杰18626501346…… 答案:用棉线制成的毛巾 ⑴纱布上的空隙比较大,脏水一下子都流过去了. ⑵海绵上的空隙比较小,能把脏东西抓住,水就变得干净一点. ⑶毛巾上有许多毛毛,就像很多的小手,能把水里的脏东西粘住,所以水就变得干净了.
@牧性756：科学宝箱 还是干净的水好 的教案 -
文杰18626501346…… 设计背景 水是生命之源,人类生活、动植物的生存以及生产建设等等都离不开水更离不开淡水.这节教学活动对幼儿进行教育是针对现在水资源贫乏,水污染严重的情况对幼儿进行节约用水的教育. 活动目标 1、知道水的用途和重要性,爱护...
@牧性756：如何引导幼儿亲历科学探究的过程 -
文杰18626501346…… 第一部分 探究活动 活动设计:中班科学活动“谁能吸水” 一、情境导入,引起兴趣 1、教师用毛巾演示擦干桌上的彩色水 师:桌上的水到哪儿去了?幼:到毛巾的身体里去了.幼:给毛巾喝掉了.幼:被毛巾吸到肚子里了.…… 2、引导幼...
@牧性756：教育科学出版社三年级上册科学它们吸水吗 -
文杰18626501346…… 它们吸水吗 ? 物理性质可以用来描述材料,如 硬度、柔韧性、吸水性和在水中 的沉浮能力. ? 吸水性是指材料对水的渗透能力, 与材料的组成和结构有关. 谁更容易吸水 ? 猜一猜:谁更容易吸水? ? 怎么验证自己的猜想是否正...
@牧性756：小班科学教案《什么工具运水快》 -
文杰18626501346…… 目标: 1、在尝试活动中,了解水会流动的特性. 2、鼓励幼儿仔细观察、大胆尝试. 3、学习使用记录单. 准备: 大小不同的塑料桶、塑料袋、盘子、大海绵、大小记录单 活动与指导: 感知: 出示师生共同收集的工具和材料,...
@牧性756：大班幼儿科学教案《神奇的水滴》 -
文杰18626501346…… 大班科学:水的教案 活动名称:会变魔术的水 大班 主题:神奇的水设计意图:在玩水的过程中,孩子们经常会发现了很多问题.在一次玩水过程中,一位孩子问道:“老师怎么样让沉下去的东西浮起来?”我联想到死海上物体漂浮的现象,便...
@牧性756：幼儿园大班科学教案水到哪儿去了 -
文杰18626501346…… 活动目标:1、学习关注身边常见事物的明显特点和现象.2、尝试根据不同物质的吸水特点进行不同组合搭配,寻找最佳的吸水效果.3、理解实物与符号之间的关系,初步学习用简单的符号做记录.活动准备:玻璃杯、不透明的罐子...
@牧性756：幼儿中班 没有水会怎么样的课后反思 -
文杰18626501346…… 中班科学活动《水不见了》教学设计及反思 设计意图: 中班幼儿对水本身感兴趣,但他们的兴趣只是停留在玩水上,科学活动《水不见了》的主要目的是让幼儿通过实验、操作自己探索“水不见了”的原因.养成对周围事物现象的兴...
@牧性756：小班科学教案:哪些东西能运水 -
文杰18626501346…… 1、体验运水的乐趣,在运水的过程中感知水的特性. 2、能大胆用语言表述自己的发现,乐于尝试和思考. 活动准备玩水池一个,玩水工具若干,单反数码相机,背景音乐《水族馆》. 活动过程一、情境创设--组织幼儿玩水,让他们体验玩水...
@牧性756：让热水变凉的方法 -
文杰18626501346…… 放入干冰(CO2的固体形式).热传导 3形式上说 有三种 1、用冷水冲、用湿毛巾裹、用风扇吹.热辐射 2、搅拌.热对流 具体就很多了 既然是实验 可以把器皿放到冰块或者冷水中、用两个器皿来回倒
