科学活动风来了反思
@拔泥1220：向大班幼儿解释什么是风 -
张刷17895942004…… 大班科学教案:风来了 【活动设计背景】 风是一种常见的自然现象,也是幼儿非常感兴趣的一种自然现象.从风的形成、风的种类到风的作用,其中包含着非常丰富的科学知识.让幼儿浅显地了解这些知识,可以开阔视野,丰富知识,增强科...
@拔泥1220：如何在科学活动中培养幼儿的探究能力 -
张刷17895942004…… 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣.著名教育家杜威也说过:探索是儿童的本能,冲动、好问、好探索是儿童与生俱来的特点.幼儿对周围...
@拔泥1220：请问新、老《幼儿园教育指导纲要》它们的区别是什么?相互的利与弊又是什么? -
张刷17895942004…… 《纲要》的挑战性也体现于管理.怎样从检查书面计划笔记了解师幼互动的实际情况,从教学评比观摩到促使教师反思澄清和提升认识,怎样从固定的作息与教育目标到给予教师更多的自主与创造,怎样促进教师树立明确的教育方向和正确的价...
@拔泥1220：大班幼儿科学书风的力量的总结怎么写 -
张刷17895942004…… 活动目标: 1、了解风产生的原因、风的特征和风的种类. 2、动手＂制造风＂,感受风的力量和等级. 活动准备: 注射器、气球、电吹风、风扇、寻找不同的风等. 活动过程: 一、动手实验,了解风产生的原因. 1、教师用注射器吹起一...
@拔泥1220：大班科学活动:风车为什么会转动 -
张刷17895942004…… 风车的风叶具有固定的形状,一边高,一边低于风来的方向,可以使风在风叶表面由高到低一个方向吹动,从而改变经过的风的风向.给风一个转向力,风也给了风叶一个反方向的力,既风也对固定开关的风叶一个反作用力.而风叶又是固定在风车轴上,所以风给风叶的力又通过固定的风叶转化为风车的切向力,所以风车转动.
@拔泥1220：中班科学《风是怎样形成的》活动设计 -
张刷17895942004…… 活动目标: 1、通过观察记录和动手操作活动,容幼儿尝试产生风的各种方法,激发幼儿探索自然现象的兴趣. 2、初步了解风力有大小之分,风力大小与人们的关系. 重点、难点:产生风的各种方法,风力的大小. 活动准备:幼儿感受...
@拔泥1220：如何在科学活动中培养幼儿的探索能力 -
张刷17895942004…… 科学现象五彩缤纷,神奇有趣,最能引起幼儿的好奇和探索求知的欲望.幼儿科学教育是科学的启蒙教育,我们应以科学素质早期培养为宗旨,保护幼儿的好奇心、激发幼儿的兴趣,鼓励和培养幼儿对科学的求知欲和探索欲望.因此,教师要在...
@拔泥1220：如何发挥科学区域活动作用,促进幼儿发展 -
张刷17895942004…… 幼儿园区域活动是幼儿一日活动的重要组成部分,是幼儿通过操作材料来感知和获取知识的自主性活动,是一种以幼儿为主体,通过幼儿自身活动,对周围世界进行感知,观察,操作的探索活动.科学区域活动是幼儿自主探索的非常重要的领域...
@拔泥1220：怎样制造风幼儿园科学教案设计思路 -
张刷17895942004…… 活动由来及设计思路:春天是个多风的季节,孩子们对\＂风\＂这种自然现象非常感兴趣,所以我们在室外组织了活动\＂好玩的风\＂.小朋友说,\＂我们把风搬到室内,我们自己制作风\＂.于是我与幼儿共同想办法,用什么方法可以制作 ...
@拔泥1220：浮力大小与哪些因素有关 实验教案 -
张刷17895942004…… 1引言 《物理课程标准》中提出的基本理念之一是:“注重科学探究,提倡学习方式的多样化”既是学生的学习目标,又是重要的教学方式的科学探究,在今天的中学物理教学中,已占...
张刷17895942004…… 大班科学教案:风来了 【活动设计背景】 风是一种常见的自然现象,也是幼儿非常感兴趣的一种自然现象.从风的形成、风的种类到风的作用,其中包含着非常丰富的科学知识.让幼儿浅显地了解这些知识,可以开阔视野,丰富知识,增强科...
@拔泥1220：如何在科学活动中培养幼儿的探究能力 -
张刷17895942004…… 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣.著名教育家杜威也说过:探索是儿童的本能,冲动、好问、好探索是儿童与生俱来的特点.幼儿对周围...
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@拔泥1220：大班科学活动:风车为什么会转动 -
张刷17895942004…… 风车的风叶具有固定的形状,一边高,一边低于风来的方向,可以使风在风叶表面由高到低一个方向吹动,从而改变经过的风的风向.给风一个转向力,风也给了风叶一个反方向的力,既风也对固定开关的风叶一个反作用力.而风叶又是固定在风车轴上,所以风给风叶的力又通过固定的风叶转化为风车的切向力,所以风车转动.
@拔泥1220：中班科学《风是怎样形成的》活动设计 -
张刷17895942004…… 活动目标: 1、通过观察记录和动手操作活动,容幼儿尝试产生风的各种方法,激发幼儿探索自然现象的兴趣. 2、初步了解风力有大小之分,风力大小与人们的关系. 重点、难点:产生风的各种方法,风力的大小. 活动准备:幼儿感受...
@拔泥1220：如何在科学活动中培养幼儿的探索能力 -
张刷17895942004…… 科学现象五彩缤纷,神奇有趣,最能引起幼儿的好奇和探索求知的欲望.幼儿科学教育是科学的启蒙教育,我们应以科学素质早期培养为宗旨,保护幼儿的好奇心、激发幼儿的兴趣,鼓励和培养幼儿对科学的求知欲和探索欲望.因此,教师要在...
@拔泥1220：如何发挥科学区域活动作用,促进幼儿发展 -
张刷17895942004…… 幼儿园区域活动是幼儿一日活动的重要组成部分,是幼儿通过操作材料来感知和获取知识的自主性活动,是一种以幼儿为主体,通过幼儿自身活动,对周围世界进行感知,观察,操作的探索活动.科学区域活动是幼儿自主探索的非常重要的领域...
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张刷17895942004…… 活动由来及设计思路:春天是个多风的季节,孩子们对\＂风\＂这种自然现象非常感兴趣,所以我们在室外组织了活动\＂好玩的风\＂.小朋友说,\＂我们把风搬到室内,我们自己制作风\＂.于是我与幼儿共同想办法,用什么方法可以制作 ...
@拔泥1220：浮力大小与哪些因素有关 实验教案 -
张刷17895942004…… 1引言 《物理课程标准》中提出的基本理念之一是:“注重科学探究,提倡学习方式的多样化”既是学生的学习目标,又是重要的教学方式的科学探究,在今天的中学物理教学中,已占...
