科学领域下雨了教案
@梅初284：小班科学幼儿教案下雨了怎样写 - 作业帮
浦祥18798095173…… [答案] 幼儿园小班科学教案:下雨了 教师:屈老师 活动目标: 1、感受气象变化的神奇. 2、知道下雨了外出要带雨具. 活动准备: 1、平时注意和幼儿一起观察自然环境:天好的时候以及天气变化较明显的...
@梅初284：大班科学活动《雨从哪里来》 - 作业帮
浦祥18798095173…… [答案] 雨从哪里来(大班科学教案) 灵石一幼 牛艳艳设计意图:如何将“认识雨的形成”这一传统教学内容教出新意?本次活动做了一些尝试.首先,我从孩子们感兴趣的几个问题如“天空为何会下雨?”“最近经常下雨,为什么池塘的里水不会溢出来?...
@梅初284：幼儿园大班科学教案 下大雨的时候雨点落下来的情景是怎样的呢 -
浦祥18798095173…… 我告诉你一个好玩的游戏,大家一起玩的,首先要安静,只有老师的声音, 名字就叫《下雨》,首先,老师说下雨前的样子,如闷热,动物怎样,植物怎样,乌云怎样,然后老师说风起了, 1.用双手搓手,模拟刮风的样子, 2.慢慢的,下起了小雨,用两个手指拍打令一个手掌 3.雨大了,下起了中雨,所有人一起拍腿 4.突然,打了一个雷,所有人一起用力跺一下地 5.雨越来越大,大家一起鼓掌 6.最后达到了狂风暴雨,大家一起刮风下雨,作前面什么动作都可以,也可以出大声音. 注:这个游戏最好闭眼欣赏,下雨的时候很有感觉
@梅初284：幼儿园大班科学教案:雨是怎样形成的 -
浦祥18798095173…… 活动目标:1、初步感知＂水蒸气蒸发＂以及＂雨是怎样形成的＂等一些科学现象.2、能在讨论中大胆的表达自己的观点.3、激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣.活动准备:1、物质准备:酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴; ...
@梅初284：幼儿园中班科学活动优秀教案:雨是怎么形成的 -
浦祥18798095173…… 空气中的水气蒸发旺盛,加上空气中凝合物,加上气流的变化那些,所形成的降雨层
@梅初284：大班科学活动《雨从哪里来》 -
浦祥18798095173…… 雨从哪里来(大班科学教案) 灵石一幼 牛艳艳设计意图:如何将“认识雨的形成”这一传统教学内容教出新意?本次活动做了一些尝试.首先,我从孩子们感兴趣的几个问题如“天空为何会下雨?”“最近经常下雨,为什么池塘的里水不会溢...
@梅初284：幼儿园中班“下雨了”教案反思 -
浦祥18798095173…… 中班语言教案:下雨了 活动目标 一、在老师的引导下大胆想象,愿意在同伴面前讲述. 二、愿意尝试小段文字的阅读. 三、认识“顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕”等字词. 活动准备 1、故事相关的图片四幅,字卡若干. 2、大图书一...
@梅初284：大班科学《雨是什么》教案与反思 -
浦祥18798095173…… 活动意图:幼儿对雨十分好奇,有浓厚的兴趣,也有很多疑惑,并对此充满幻想.抓住幼儿这一兴趣点,根据大班幼儿思维和认知发展的特点,开展了此次活动.利用视、听、讲、做的结合,帮助幼儿感知和了解雨的特征、用声音和动作对雨...
@梅初284：雨从哪里来大班教案 -
浦祥18798095173…… 幼儿园大班教案《雨从哪里来》教师:屈老师教学目标:1、激发幼儿发现问题,并积极探索自然现象的兴趣,了解“蒸发”、“雨是怎么形成的”等科学现象.2、培养幼儿大胆的表达、操作及幼儿细致观察的能力.3、了解雨与人们...
@梅初284：幼儿园大班科学教案这是什么天气 -
浦祥18798095173…… 幼儿园大班科学活动教案《天气》 一.教学目标 1、能综合画面中的多种信息,形成对图画的整体判断. 2、联系已有的生活经验,感受天气的变化,初步了解天气变化对人们的着装、活动以及对动植物所产生的影响. 3、认识常见的天气...
浦祥18798095173…… [答案] 幼儿园小班科学教案:下雨了 教师:屈老师 活动目标: 1、感受气象变化的神奇. 2、知道下雨了外出要带雨具. 活动准备: 1、平时注意和幼儿一起观察自然环境:天好的时候以及天气变化较明显的...
@梅初284：大班科学活动《雨从哪里来》 - 作业帮
浦祥18798095173…… [答案] 雨从哪里来(大班科学教案) 灵石一幼 牛艳艳设计意图:如何将“认识雨的形成”这一传统教学内容教出新意?本次活动做了一些尝试.首先,我从孩子们感兴趣的几个问题如“天空为何会下雨?”“最近经常下雨,为什么池塘的里水不会溢出来?...
@梅初284：幼儿园大班科学教案 下大雨的时候雨点落下来的情景是怎样的呢 -
浦祥18798095173…… 我告诉你一个好玩的游戏,大家一起玩的,首先要安静,只有老师的声音, 名字就叫《下雨》,首先,老师说下雨前的样子,如闷热,动物怎样,植物怎样,乌云怎样,然后老师说风起了, 1.用双手搓手,模拟刮风的样子, 2.慢慢的,下起了小雨,用两个手指拍打令一个手掌 3.雨大了,下起了中雨,所有人一起拍腿 4.突然,打了一个雷,所有人一起用力跺一下地 5.雨越来越大,大家一起鼓掌 6.最后达到了狂风暴雨,大家一起刮风下雨,作前面什么动作都可以,也可以出大声音. 注:这个游戏最好闭眼欣赏,下雨的时候很有感觉
@梅初284：幼儿园大班科学教案:雨是怎样形成的 -
浦祥18798095173…… 活动目标:1、初步感知＂水蒸气蒸发＂以及＂雨是怎样形成的＂等一些科学现象.2、能在讨论中大胆的表达自己的观点.3、激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣.活动准备:1、物质准备:酒精灯、烧杯、玻璃片、玻璃杯、火柴; ...
@梅初284：幼儿园中班科学活动优秀教案:雨是怎么形成的 -
浦祥18798095173…… 空气中的水气蒸发旺盛,加上空气中凝合物,加上气流的变化那些,所形成的降雨层
@梅初284：大班科学活动《雨从哪里来》 -
浦祥18798095173…… 雨从哪里来(大班科学教案) 灵石一幼 牛艳艳设计意图:如何将“认识雨的形成”这一传统教学内容教出新意?本次活动做了一些尝试.首先,我从孩子们感兴趣的几个问题如“天空为何会下雨?”“最近经常下雨,为什么池塘的里水不会溢...
@梅初284：幼儿园中班“下雨了”教案反思 -
浦祥18798095173…… 中班语言教案:下雨了 活动目标 一、在老师的引导下大胆想象,愿意在同伴面前讲述. 二、愿意尝试小段文字的阅读. 三、认识“顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕”等字词. 活动准备 1、故事相关的图片四幅,字卡若干. 2、大图书一...
@梅初284：大班科学《雨是什么》教案与反思 -
浦祥18798095173…… 活动意图:幼儿对雨十分好奇,有浓厚的兴趣,也有很多疑惑,并对此充满幻想.抓住幼儿这一兴趣点,根据大班幼儿思维和认知发展的特点,开展了此次活动.利用视、听、讲、做的结合,帮助幼儿感知和了解雨的特征、用声音和动作对雨...
@梅初284：雨从哪里来大班教案 -
浦祥18798095173…… 幼儿园大班教案《雨从哪里来》教师:屈老师教学目标:1、激发幼儿发现问题,并积极探索自然现象的兴趣,了解“蒸发”、“雨是怎么形成的”等科学现象.2、培养幼儿大胆的表达、操作及幼儿细致观察的能力.3、了解雨与人们...
@梅初284：幼儿园大班科学教案这是什么天气 -
浦祥18798095173…… 幼儿园大班科学活动教案《天气》 一.教学目标 1、能综合画面中的多种信息,形成对图画的整体判断. 2、联系已有的生活经验,感受天气的变化,初步了解天气变化对人们的着装、活动以及对动植物所产生的影响. 3、认识常见的天气...
