秦川夏蝉全文免费阅读
@况单2732：知了的资料 -
台孟19693894344…… 知了是一种同翅目昆虫,其种类较多,我国就有一百二十种.雄知了的腹部有一个发声器,能连续不断地发出响亮的声音;雌知了虽然在腹部也有发声器,但不能发出声音.一到夏天来临,雄知了就会站在树上＂知了-知了-知了＂地叫个没完,...
@况单2732：主仆对 阅读主人待仆甚薄,衣食常不周.仆闻秋蝉鸣,问主人曰:“此鸣者何物?”主人曰:“蝉也.”仆曰:“蝉食何物?”主人曰:“吸风饮露耳.”仆... - 作业帮
台孟19693894344…… [答案] 主人待仆甚薄,衣食常不周.仆闻秋蝉鸣,问主人曰:“此鸣者何物?”主人曰:“蝉也.”仆曰:“蝉食何物?”主人曰:“吸风饮露耳.”仆乃问:“蝉着衣否?”主人曰:“不用.”仆曰:“此蝉正好跟我主人.” 译文 主人对待他的奴仆非...
@况单2732： 名著阅读.(4分)蚂蚁和蝉冬天,蚂蚁翻晒受湖的粮食,一只饥饿的蝉向他乞讨.蚂蚁对蝉说:“你为什么不在夏天储存点粮食呢?”蝉回答说:“那时我在... - 作业帮
台孟19693894344…… [答案] 小题1:伊索寓言 伊索(2分) 小题2:讽刺哪些好逸恶劳之人.(2分)(如果仅从蚂蚁的角度答勤劳付出就有收获,只给1分.)
@况单2732：《错误的寓言》阅读有这样一个寓言故事:整个夏天,蝉不做一点事情,只是终日唱歌,而蚂蚁则忙于储藏食物.蚂蚁劝蝉该为冬天做一些储备了,蝉总是说:... - 作业帮
台孟19693894344…… [答案] 依然 竟然 悄然|| 依旧在,而禅却不在|| cba || c|| || 禅郑||
@况单2732：《蝉》的阅读答案 我有很好的环境可以研究蝉的习性.一到七月初,蝉就占据了我门前的树.我是屋里的主人,它却是门外的统治者.有了它的统治,无论怎样... - 作业帮
台孟19693894344…… [答案] 右耳刀,12,横,S,sui. 幼蝉和它的洞,打比方. 希望有助!
@况单2732：人教版语文初一课文 《蝉》全文 -
台孟19693894344…… 蝉 法布尔 整个夏天,蝉不做一点事情,只是终日唱歌,而蚂蚁则忙于储藏食物.冬天来了,蝉为饥饿所驱,只有跑到它的邻居那里借一些粮食.结果他遭到了难堪的待遇. 骄傲的蚂蚁问道:“你夏天为什么不收集一点儿食物呢?”蝉回答道:...
@况单2732：《蝉的生命绝唱》阅读 1.17年蝉的幼虫陆续爬出地面,完成一次伟大的蜕变.联系全文,说说“完成一次伟大的蜕变”表现在什么地方.2.如何理解文章第2... - 作业帮
台孟19693894344…… [答案] 1、 从黑暗走向光明,从幼虫变为带翅膀的蝉.2、 这里的“家”是指幼虫生长了17年的地方;这里的“体操”指幼虫蜕皮时像做体操.文章这样用词形象、生动、亲切.3、 让读者非常清楚地了解蝉蜕皮的全过程,表现蝉的生命活...
@况单2732：5:霜 婴 逝 筒( ) 选出一个与其他字不同的字.6:阅读,写出＂其＂各指什么.园中有树,其上有蝉.蝉饮露水,不知螳螂在其后;螳螂偶然而至,欲取蝉,... - 作业帮
台孟19693894344…… [答案] 5,逝(只有他不是上下结构) 6,依次:树,蝉,黄雀,他们的,背后(只有5个)
@况单2732：初一语文上册 练习册第三课蝉里有一句是全文的文眼,请找出来并说哦说你对他的理解 - 作业帮
台孟19693894344…… [答案] 哪管是90年,90天,都不过要好好的活过. 这句话是全文的文眼,它充分体现了蝉生命的意义,说明了蝉即使生命那么短、即使等待无数个日子后只能看到一个夏天,可它还是为了延续生命而活下去.同时它也点明了中心
@况单2732：蝉阅读答案小思中作者反复强调一个夏天有什么作用,个包含了感情 - 作业帮
台孟19693894344…… [答案] 反复强调“一个夏天”的作用:为了告诉人们蝉的生命是非常短暂的. 各包含的感情: 第一个:表达作者的惊奇,同时也有对蝉叫的厌烦之情. 第二个:表达了对蝉的等待精神的钦佩之情. 第三个:表达了对蝉生命短暂的惋惜之情.
台孟19693894344…… 知了是一种同翅目昆虫,其种类较多,我国就有一百二十种.雄知了的腹部有一个发声器,能连续不断地发出响亮的声音;雌知了虽然在腹部也有发声器,但不能发出声音.一到夏天来临,雄知了就会站在树上＂知了-知了-知了＂地叫个没完,...
@况单2732：主仆对 阅读主人待仆甚薄,衣食常不周.仆闻秋蝉鸣,问主人曰:“此鸣者何物?”主人曰:“蝉也.”仆曰:“蝉食何物?”主人曰:“吸风饮露耳.”仆... - 作业帮
台孟19693894344…… [答案] 主人待仆甚薄,衣食常不周.仆闻秋蝉鸣,问主人曰:“此鸣者何物?”主人曰:“蝉也.”仆曰:“蝉食何物?”主人曰:“吸风饮露耳.”仆乃问:“蝉着衣否?”主人曰:“不用.”仆曰:“此蝉正好跟我主人.” 译文 主人对待他的奴仆非...
@况单2732： 名著阅读.(4分)蚂蚁和蝉冬天,蚂蚁翻晒受湖的粮食,一只饥饿的蝉向他乞讨.蚂蚁对蝉说:“你为什么不在夏天储存点粮食呢?”蝉回答说:“那时我在... - 作业帮
台孟19693894344…… [答案] 小题1:伊索寓言 伊索(2分) 小题2:讽刺哪些好逸恶劳之人.(2分)(如果仅从蚂蚁的角度答勤劳付出就有收获,只给1分.)
@况单2732：《错误的寓言》阅读有这样一个寓言故事:整个夏天,蝉不做一点事情,只是终日唱歌,而蚂蚁则忙于储藏食物.蚂蚁劝蝉该为冬天做一些储备了,蝉总是说:... - 作业帮
台孟19693894344…… [答案] 依然 竟然 悄然|| 依旧在,而禅却不在|| cba || c|| || 禅郑||
@况单2732：《蝉》的阅读答案 我有很好的环境可以研究蝉的习性.一到七月初,蝉就占据了我门前的树.我是屋里的主人,它却是门外的统治者.有了它的统治,无论怎样... - 作业帮
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@况单2732：人教版语文初一课文 《蝉》全文 -
台孟19693894344…… 蝉 法布尔 整个夏天,蝉不做一点事情,只是终日唱歌,而蚂蚁则忙于储藏食物.冬天来了,蝉为饥饿所驱,只有跑到它的邻居那里借一些粮食.结果他遭到了难堪的待遇. 骄傲的蚂蚁问道:“你夏天为什么不收集一点儿食物呢?”蝉回答道:...
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台孟19693894344…… [答案] 1、 从黑暗走向光明,从幼虫变为带翅膀的蝉.2、 这里的“家”是指幼虫生长了17年的地方;这里的“体操”指幼虫蜕皮时像做体操.文章这样用词形象、生动、亲切.3、 让读者非常清楚地了解蝉蜕皮的全过程,表现蝉的生命活...
@况单2732：5:霜 婴 逝 筒( ) 选出一个与其他字不同的字.6:阅读,写出＂其＂各指什么.园中有树,其上有蝉.蝉饮露水,不知螳螂在其后;螳螂偶然而至,欲取蝉,... - 作业帮
台孟19693894344…… [答案] 5,逝(只有他不是上下结构) 6,依次:树,蝉,黄雀,他们的,背后(只有5个)
@况单2732：初一语文上册 练习册第三课蝉里有一句是全文的文眼,请找出来并说哦说你对他的理解 - 作业帮
台孟19693894344…… [答案] 哪管是90年,90天,都不过要好好的活过. 这句话是全文的文眼,它充分体现了蝉生命的意义,说明了蝉即使生命那么短、即使等待无数个日子后只能看到一个夏天,可它还是为了延续生命而活下去.同时它也点明了中心
@况单2732：蝉阅读答案小思中作者反复强调一个夏天有什么作用,个包含了感情 - 作业帮
台孟19693894344…… [答案] 反复强调“一个夏天”的作用:为了告诉人们蝉的生命是非常短暂的. 各包含的感情: 第一个:表达作者的惊奇,同时也有对蝉叫的厌烦之情. 第二个:表达了对蝉的等待精神的钦佩之情. 第三个:表达了对蝉生命短暂的惋惜之情.
