精神科心理健康教育ppt
@张翁1993:精神病患者的常见心理有哪些?精神病患者的常见心理有哪些?
廖学19239143312…… 精神病患者的常见心理有如下:1. 缺乏自知力精神病患者通常缺乏疾病的自知力,总认为自己没有病,表现出一种拒绝心理又称抗拒心理,它本是一种较原始的、简单的心...
@张翁1993:远离精神病,心理健康宣教怎么写 -
廖学19239143312…… 健康的一半是心理健康!我爱我,给心灵一片晴空!悦纳自我,肯定自我,欣赏自我,发展自我,做一个快乐健康的人敞开心扉,你回拥有美丽人生:打开心灵的门窗,让阳光进来!健康的心理,为你添上飞翔的翅膀!用"新"呵护的健康!...
@张翁1993:心理健康知识 -
廖学19239143312…… 心理学家指出:人的心理健康是战胜疾患的康复剂,也是获得机体健康、延年益寿的要素.那么,怎样才算心理健康呢? 1、充分的安全感. 安全感是人的基本需要之一,如果惶惶不可终日,人便会很快衰老.抑郁、焦虑等心理,会引起消化系...
@张翁1993:如何应对焦虑症.ppt -
廖学19239143312…… e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333361323539焦虑症是一种常见心理障碍,有其特有的障碍模型,需要标本兼治.可求助职业心理师辅导治疗化解.常春藤心理中心擅长非药物心理干预. 心理师职业主要指从事非药物心理咨询或...
@张翁1993:什么是心理咨询教育?我朋友患有精神病,医院说首先需要做心理教育,?
廖学19239143312…… 心理教育是教患者关于精神紊乱和治疗的知识,以帮助患者理解精神紊乱方面的症状,并了解治疗的益处和局限性,以及配合治疗的必要性.通过心理教育患者能识别精神紊乱但是原因,能意识到住院治疗的早期症状.
@张翁1993:举例说明什么是心理健康? -
廖学19239143312…… 人的心理健康包括以下七个方面:智力正常、情绪健康、意志健全、行为协调、人间关系适应、反应适度、心理特点符合年龄. 现在对心理健康的标准是这样定义的: 一、具有充分的适应力; 二、能充分地了解自己,并对自己的能力做出适度的评价; 三、生活的目标切合实际; 四、不脱离现实环境; 五、能保持人格的完整与和谐; 六、善于从经验中学习; 七、能保持良好的人际关系; 八、能适度地发泄情绪和控制情绪; 九、在不违背集体利益的前提下,能有限度地发挥个性; 十、在不违背社会规范的前提下,能恰当地满足个人的基本需求
@张翁1993:心理健康教育的意义 -
廖学19239143312…… 1、预防精神疾病、保障学生心理健康的需要 2、提高学生心理素质,促进其人格健全发展的需要 3、对学校日常教育教学工作的配合与补充
廖学19239143312…… 精神病患者的常见心理有如下:1. 缺乏自知力精神病患者通常缺乏疾病的自知力,总认为自己没有病,表现出一种拒绝心理又称抗拒心理,它本是一种较原始的、简单的心...
@张翁1993:远离精神病,心理健康宣教怎么写 -
廖学19239143312…… 健康的一半是心理健康!我爱我,给心灵一片晴空!悦纳自我,肯定自我,欣赏自我,发展自我,做一个快乐健康的人敞开心扉,你回拥有美丽人生:打开心灵的门窗,让阳光进来!健康的心理,为你添上飞翔的翅膀!用"新"呵护的健康!...
@张翁1993:心理健康知识 -
廖学19239143312…… 心理学家指出:人的心理健康是战胜疾患的康复剂,也是获得机体健康、延年益寿的要素.那么,怎样才算心理健康呢? 1、充分的安全感. 安全感是人的基本需要之一,如果惶惶不可终日,人便会很快衰老.抑郁、焦虑等心理,会引起消化系...
@张翁1993:如何应对焦虑症.ppt -
廖学19239143312…… e68a84e8a2ad62616964757a686964616f31333361323539焦虑症是一种常见心理障碍,有其特有的障碍模型,需要标本兼治.可求助职业心理师辅导治疗化解.常春藤心理中心擅长非药物心理干预. 心理师职业主要指从事非药物心理咨询或...
@张翁1993:什么是心理咨询教育?我朋友患有精神病,医院说首先需要做心理教育,?
廖学19239143312…… 心理教育是教患者关于精神紊乱和治疗的知识,以帮助患者理解精神紊乱方面的症状,并了解治疗的益处和局限性,以及配合治疗的必要性.通过心理教育患者能识别精神紊乱但是原因,能意识到住院治疗的早期症状.
@张翁1993:举例说明什么是心理健康? -
廖学19239143312…… 人的心理健康包括以下七个方面:智力正常、情绪健康、意志健全、行为协调、人间关系适应、反应适度、心理特点符合年龄. 现在对心理健康的标准是这样定义的: 一、具有充分的适应力; 二、能充分地了解自己,并对自己的能力做出适度的评价; 三、生活的目标切合实际; 四、不脱离现实环境; 五、能保持人格的完整与和谐; 六、善于从经验中学习; 七、能保持良好的人际关系; 八、能适度地发泄情绪和控制情绪; 九、在不违背集体利益的前提下,能有限度地发挥个性; 十、在不违背社会规范的前提下,能恰当地满足个人的基本需求
@张翁1993:心理健康教育的意义 -
廖学19239143312…… 1、预防精神疾病、保障学生心理健康的需要 2、提高学生心理素质,促进其人格健全发展的需要 3、对学校日常教育教学工作的配合与补充