素质教育是终身的事情
@微花4978：试述素质教育的特征和实质. - 作业帮
翁南13637106308…… [答案] 终身教育这个概念,从个人和社会的观点来看,已经包括整个教育过程”,“终身教育变成了由一切形式、一切方式和一切阶段的教学行动构成一个循环往复的关系时所使用的工具和表现方法”.教育的功能不再“局限于按照某些预...
@微花4978：终身教育 还是 终生教育? -
翁南13637106308…… 终身教育应该是个人或诸集团为了自身生活水平的提高,而通过每个个人的一生所经历的一种人性的、社会的、职业的过程.这是在人生的各种阶段及生活领域,以带来启发及向上为目的,并包括全部的正规的(formal)、非正规的(non-formal)及不正规的(informal)学习在内的,一种综合和统一的理念. 终生教育,一般指对于一个人从生到死的整个一生所进行的教育,即从摇篮到坟墓的教育.认为教育是一个终生的过程,不仅限于成人教育,也包括学前、小学、中学各阶段的教育;既指有组织的学习,又指偶发性的学习.它的特征是教学内容、学习方法和技术、学习时间都具有机动性和多样性.
@微花4978：为什么说教育是一个终身的过程 -
翁南13637106308…… 活到老,学到老 人生就是一个不断学习的过程.学习不仅仅是学习固定的知识 ,学习的内容是广泛的 比如学习小到做菜 大到做饭 做人 做事等,因此人的一生就是学习的一生
@微花4978：素质教育有什么好处? -
翁南13637106308…… 素质教育是以全面提高学生的思想道德、文化科学、身体心理、劳动技能等基本素质为根本目的的教育,是一种强调学生的潜能开发、个性心理品质培养和社会主义文化素质训练的整体教育. 好处就是发现并发展学生特长,全面发展人才.
@微花4978：怎样正确理解素质教育的内涵 -
翁南13637106308…… 素质教育,是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,以人为的性格为基础,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育.素质教育,是社会发展的实际需要,要达到让人正确面临和处理自身...
@微花4978：什么是素质教育 -
翁南13637106308…… 素质教育是在遵循人的自身发展、客观规律和人与社会需求之间客观规律的基础上展开的教育活动.[1]是一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育. 在开放...
@微花4978：内涵,素质教育的内涵有哪些,简答素质教育五点内涵 -
翁南13637106308…… 1、素质教育的定义和特征 素质教育是以人的全面发展为根本目的的教育.素质教育具有四大特性: ①全民性——面向每个教育对象; ②根本性——优化人的基本素质; ③全面性——兼顾每种基本素质; ④协调性——整合各种基本素质. “素...
@微花4978：素质教育的核心内容是什么? -
翁南13637106308…… 素质教育的核心就是人的全面发展 全面贯彻党的教育方针,切实推进素质教育,要抓住培养什么样的人和如何培养人这个根本问题.素质教育的核心就是人的全面发展,是思想道德素质、文化素质、科学素质和身体心理素质四方面的辨证统一协调发展,文化素质是其中重要的组成部分.要把文化素质教育作为全面贯彻党的教育方针,切实推进素质教育的切入点和突破口,培养创新人才的突破口,不走过场,不搞形式主义,扎实推进,将文化素质教育渗透到大学精神的建设中.
@微花4978：素质教育的定义是什么 -
翁南13637106308…… 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育.
@微花4978：素质教育是什么? -
翁南13637106308…… 素质教育就是人性教育,所谓的素质是指人的品行和素养的形成,也是一个人得以生存的空间内容. 素质教育也是让人明确自身所拥有的一切是否合乎逻辑和需要,是否能保持身心健康的底蕴、让人更好地承受一切和享受一切,这样人才会变得比较成熟和完整. 素质是一个人做事为人的基础,也是从出生到终老衡量一个人是否出色、成功地度过一生的标准.每个人、每个家庭都会有意无意、不知不觉沿着自己的环境条件走向社会的大门,展示自己的能量和特质. 因为人不是万能的,也不会完美的,所以需要历练,需要积累阅历,需要打造自己的心理和生理上较好的形象,这就需要学习和努力,就要接受和体现素质教育. 以上基本就是素质教育的内涵.
翁南13637106308…… [答案] 终身教育这个概念,从个人和社会的观点来看,已经包括整个教育过程”,“终身教育变成了由一切形式、一切方式和一切阶段的教学行动构成一个循环往复的关系时所使用的工具和表现方法”.教育的功能不再“局限于按照某些预...
@微花4978：终身教育 还是 终生教育? -
翁南13637106308…… 终身教育应该是个人或诸集团为了自身生活水平的提高,而通过每个个人的一生所经历的一种人性的、社会的、职业的过程.这是在人生的各种阶段及生活领域,以带来启发及向上为目的,并包括全部的正规的(formal)、非正规的(non-formal)及不正规的(informal)学习在内的,一种综合和统一的理念. 终生教育,一般指对于一个人从生到死的整个一生所进行的教育,即从摇篮到坟墓的教育.认为教育是一个终生的过程,不仅限于成人教育,也包括学前、小学、中学各阶段的教育;既指有组织的学习,又指偶发性的学习.它的特征是教学内容、学习方法和技术、学习时间都具有机动性和多样性.
@微花4978：为什么说教育是一个终身的过程 -
翁南13637106308…… 活到老,学到老 人生就是一个不断学习的过程.学习不仅仅是学习固定的知识 ,学习的内容是广泛的 比如学习小到做菜 大到做饭 做人 做事等,因此人的一生就是学习的一生
@微花4978：素质教育有什么好处? -
翁南13637106308…… 素质教育是以全面提高学生的思想道德、文化科学、身体心理、劳动技能等基本素质为根本目的的教育,是一种强调学生的潜能开发、个性心理品质培养和社会主义文化素质训练的整体教育. 好处就是发现并发展学生特长,全面发展人才.
@微花4978：怎样正确理解素质教育的内涵 -
翁南13637106308…… 素质教育,是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,以人为的性格为基础,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育.素质教育,是社会发展的实际需要,要达到让人正确面临和处理自身...
@微花4978：什么是素质教育 -
翁南13637106308…… 素质教育是在遵循人的自身发展、客观规律和人与社会需求之间客观规律的基础上展开的教育活动.[1]是一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育. 在开放...
@微花4978：内涵,素质教育的内涵有哪些,简答素质教育五点内涵 -
翁南13637106308…… 1、素质教育的定义和特征 素质教育是以人的全面发展为根本目的的教育.素质教育具有四大特性: ①全民性——面向每个教育对象; ②根本性——优化人的基本素质; ③全面性——兼顾每种基本素质; ④协调性——整合各种基本素质. “素...
@微花4978：素质教育的核心内容是什么? -
翁南13637106308…… 素质教育的核心就是人的全面发展 全面贯彻党的教育方针,切实推进素质教育,要抓住培养什么样的人和如何培养人这个根本问题.素质教育的核心就是人的全面发展,是思想道德素质、文化素质、科学素质和身体心理素质四方面的辨证统一协调发展,文化素质是其中重要的组成部分.要把文化素质教育作为全面贯彻党的教育方针,切实推进素质教育的切入点和突破口,培养创新人才的突破口,不走过场,不搞形式主义,扎实推进,将文化素质教育渗透到大学精神的建设中.
@微花4978：素质教育的定义是什么 -
翁南13637106308…… 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育.
@微花4978：素质教育是什么? -
翁南13637106308…… 素质教育就是人性教育,所谓的素质是指人的品行和素养的形成,也是一个人得以生存的空间内容. 素质教育也是让人明确自身所拥有的一切是否合乎逻辑和需要,是否能保持身心健康的底蕴、让人更好地承受一切和享受一切,这样人才会变得比较成熟和完整. 素质是一个人做事为人的基础,也是从出生到终老衡量一个人是否出色、成功地度过一生的标准.每个人、每个家庭都会有意无意、不知不觉沿着自己的环境条件走向社会的大门,展示自己的能量和特质. 因为人不是万能的,也不会完美的,所以需要历练,需要积累阅历,需要打造自己的心理和生理上较好的形象,这就需要学习和努力,就要接受和体现素质教育. 以上基本就是素质教育的内涵.
