素质教育的概念教育学
@水倪1008：素质教育的概念 -
百侵17248375097…… 素质教育:以教育对象的素质结构因素为依据确定教育内容和课程的教育 现代教育的内容,是以传统的对人的培养要求为依据确定的,如德、智、体或者德、智、体、美、劳.这些内容之间关系混杂,层次错乱,缺乏逻辑性和科学性(这一点早已被我国教育界所论证).与它相比,素质教育有许多不同之处,其中最本质的一点是,素质教育以学生需要发展的素质因素为依据确定教育的内容和课程,具有明显的“素质化”特征.这就是说,学生需要什么素质,就引导学生发展什么素质.学校教什么,学生学什么,完全由学生需要发展的素质来确定.
@水倪1008：素质教育的定义 -
百侵17248375097…… 最低0.27元/天开通百度文库会员,可在文库查看完整内容> 原发布者:教师资格159 素质教育定义为:依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的身心潜能,...
@水倪1008：素质教育的定义是什么 -
百侵17248375097…… 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育.
@水倪1008：“素质教育”的定义? - 作业帮
百侵17248375097…… [答案] 我们如何面对素质教育 □石鸥 湖南师范大学教科院 近年来,“素质教育”在实践界如火如荼地尝试或推行着,不过,理论界对素质教育一直表现出较大的认识分歧.学术的倾向和认识的分歧并不是坏事,令人担忧的不是学术的倾向和认识的分歧,而...
@水倪1008：什么是真正的素质教育 -
百侵17248375097…… 要知道什么是素质教育,首先要知道什么是素质.素质的含义有狭义和广义之分.狭义的素质概念是生理学和心理学意义上的素质概念,即“遗传素质”.《辞海》写道:“素质是指人或事物在某些方面的本来特点和原有基础.在心理学上,指...
@水倪1008：怎样正确理解素质教育的内涵 -
百侵17248375097…… 素质教育,是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,以人为的性格为基础,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育.素质教育,是社会发展的实际需要,要达到让人正确面临和处理自身...
@水倪1008：素质教育的概念和基本特征 - 作业帮
百侵17248375097…… [答案] 们基础教育改革的时代主题,也是我们克服“应试教育”影响的总对策. 三、怎样实施素质教育 1、改变教育观念.当前,我国正在进行社会化现代化建设的宏伟事业,现代化不仅是“物”的现代化,同时也是“人”的现代化,并最终取决于人的现代...
@水倪1008：什么是素质教育 -
百侵17248375097…… longwen------素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式.它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育.素质教育与应试教育相对应,但也并非绝对对立的概念,因为两者在词义上本来就并非反义词[1].寻求在考试制度下教育的素质教育化,也正是立足当前中国现实的教学方式改革的基本立足点.但实际上中国的素质教育根本没有取得太大的成效.
@水倪1008：何为素质教育? -
百侵17248375097…… 关于“素质教育”这个概念的科学性及其内涵的科学界定,目前学术界仍在作积极的探讨.但是,它作为我国教育改革,尤其是基础教育改革的思路已基本上被确立.要正确理解素质教育,首先必须知道什么是素质.据研究表明,人的素质既...
百侵17248375097…… 素质教育:以教育对象的素质结构因素为依据确定教育内容和课程的教育 现代教育的内容,是以传统的对人的培养要求为依据确定的,如德、智、体或者德、智、体、美、劳.这些内容之间关系混杂,层次错乱,缺乏逻辑性和科学性(这一点早已被我国教育界所论证).与它相比,素质教育有许多不同之处,其中最本质的一点是,素质教育以学生需要发展的素质因素为依据确定教育的内容和课程,具有明显的“素质化”特征.这就是说,学生需要什么素质,就引导学生发展什么素质.学校教什么,学生学什么,完全由学生需要发展的素质来确定.
@水倪1008：素质教育的定义 -
百侵17248375097…… 最低0.27元/天开通百度文库会员,可在文库查看完整内容> 原发布者:教师资格159 素质教育定义为:依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高全体学生的基本素质为根本目的,以尊重学生主体性和主动精神,注重开发人的身心潜能,...
@水倪1008：素质教育的定义是什么 -
百侵17248375097…… 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育.
@水倪1008：“素质教育”的定义? - 作业帮
百侵17248375097…… [答案] 我们如何面对素质教育 □石鸥 湖南师范大学教科院 近年来,“素质教育”在实践界如火如荼地尝试或推行着,不过,理论界对素质教育一直表现出较大的认识分歧.学术的倾向和认识的分歧并不是坏事,令人担忧的不是学术的倾向和认识的分歧,而...
@水倪1008：什么是真正的素质教育 -
百侵17248375097…… 要知道什么是素质教育,首先要知道什么是素质.素质的含义有狭义和广义之分.狭义的素质概念是生理学和心理学意义上的素质概念,即“遗传素质”.《辞海》写道:“素质是指人或事物在某些方面的本来特点和原有基础.在心理学上,指...
@水倪1008：怎样正确理解素质教育的内涵 -
百侵17248375097…… 素质教育,是以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和主动精神,以人为的性格为基础,注重开发人的智慧潜能,注重形成人的健全个性为根本特征的教育.素质教育,是社会发展的实际需要,要达到让人正确面临和处理自身...
@水倪1008：素质教育的概念和基本特征 - 作业帮
百侵17248375097…… [答案] 们基础教育改革的时代主题,也是我们克服“应试教育”影响的总对策. 三、怎样实施素质教育 1、改变教育观念.当前,我国正在进行社会化现代化建设的宏伟事业,现代化不仅是“物”的现代化,同时也是“人”的现代化,并最终取决于人的现代...
@水倪1008：什么是素质教育 -
百侵17248375097…… longwen------素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式.它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育.素质教育与应试教育相对应,但也并非绝对对立的概念,因为两者在词义上本来就并非反义词[1].寻求在考试制度下教育的素质教育化,也正是立足当前中国现实的教学方式改革的基本立足点.但实际上中国的素质教育根本没有取得太大的成效.
@水倪1008：何为素质教育? -
百侵17248375097…… 关于“素质教育”这个概念的科学性及其内涵的科学界定,目前学术界仍在作积极的探讨.但是,它作为我国教育改革,尤其是基础教育改革的思路已基本上被确立.要正确理解素质教育,首先必须知道什么是素质.据研究表明,人的素质既...
