繁星课文按照什么顺序来写
@雷莎1936：《繁星》巴金的. 课文按照时间顺序,依次写了“______”、“______”、“______”、《繁星》巴金的.课文按照时间顺序,依次写了“______”、“___... - 作业帮
宿浩19474775069…… [答案] 从前、三年前、如今在海上、有一夜 乡村的夜是静谧的、是浩瀚的、是安详的 城市的夜是明亮的,是喧闹的,是绚烂的 不好.因为“模糊”描写出了虚虚实实的一番意境. 修辞手法:排比.作用:将海上的夜描写的细致入微. 请采纳我的答案啊~
@雷莎1936：《繁星》一文是按什么顺序来组织材料的?又是围绕什么展开的? - 作业帮
宿浩19474775069…… [答案] 课文按时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期眼前的景景,抒写了“我”由此产生热爱大自然、向往美好生活的感受,给人一丰富的来联想和美的享受.
@雷莎1936：繁星课文哪三个词语知道了课文是按照时间顺序来写 -
宿浩19474775069…… 从“家乡,南京,海上”可以看出. 作品中三次写繁星,由于主观条件(年龄、阅历、心情)和客观条件(时间、地点、氛围)的不同,表现出的意境和感受就不同. 课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期...
@雷莎1936：巴金的繁星按照什么顺序写的,从哪些方面看出 - 作业帮
宿浩19474775069…… [答案] 按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,写了“我”在不同时期,不同地点观看繁星的情景,抒写了“我”由此产生的热爱自然,向往美好生活的感受,给人以丰富的联想和美的享受.
@雷莎1936：请问答者,巴金的作品(繁星) 是按什么行文线索和行文顺序写的? -
宿浩19474775069…… 是以星星为线索,是按时间的行文顺序写的.
@雷莎1936：巴金的繁星是按什么顺序来写?紧紧围绕什么来展开描写?抒发了作者什么情感? -
宿浩19474775069…… 课文按时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期眼前的景景,抒写了“我”由此产生热爱大自然、向往美好生活的感受,给人一丰富的来联想和美的享受. 由实到虚,虚实结合,是本文写作上显著的特点.作者描写对象...
@雷莎1936：巴金写的繁星课文课文几次淼写繁星美景?内在顺序是什么? - 作业帮
宿浩19474775069…… [答案] 三次,时间顺序:从前----三年前----如今.
@雷莎1936：巴金的繁星,课文是围绕“繁星”依次写了哪几个片段,每一片段表现作者什么样的感情,用简洁的话概括 - 作业帮
宿浩19474775069…… [答案] 第一段:写从前在家乡观星情景. 第二段:写三年前在南京观星情景. 第三段:写如今在海上观星情景. 第四段:写有一夜船上观星情景. 中心思想:课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景,...
@雷莎1936：谁能告诉我《繁星》的作者,主要内容. - 作业帮
宿浩19474775069…… [答案] 作者:巴金 主要内容:课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景,抒写了“我”由此产生的种种感受,给人以丰富的联想和美的享受.
@雷莎1936：我爱月夜,但我也爱星天.从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星.望以上是 繁星(巴金) ,课文按照时间顺序,依次... - 作业帮
宿浩19474775069…… [答案] 第一段:写从前在家乡观星情景. 第二段:写三年前在南京观星情景. 第三段:写如今在海上观星情景. 第四段:写有一夜船上观星情景. 中心思想:课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景,...
宿浩19474775069…… [答案] 从前、三年前、如今在海上、有一夜 乡村的夜是静谧的、是浩瀚的、是安详的 城市的夜是明亮的,是喧闹的,是绚烂的 不好.因为“模糊”描写出了虚虚实实的一番意境. 修辞手法:排比.作用:将海上的夜描写的细致入微. 请采纳我的答案啊~
@雷莎1936：《繁星》一文是按什么顺序来组织材料的?又是围绕什么展开的? - 作业帮
宿浩19474775069…… [答案] 课文按时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期眼前的景景,抒写了“我”由此产生热爱大自然、向往美好生活的感受,给人一丰富的来联想和美的享受.
@雷莎1936：繁星课文哪三个词语知道了课文是按照时间顺序来写 -
宿浩19474775069…… 从“家乡,南京,海上”可以看出. 作品中三次写繁星,由于主观条件(年龄、阅历、心情)和客观条件(时间、地点、氛围)的不同,表现出的意境和感受就不同. 课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期...
@雷莎1936：巴金的繁星按照什么顺序写的,从哪些方面看出 - 作业帮
宿浩19474775069…… [答案] 按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,写了“我”在不同时期,不同地点观看繁星的情景,抒写了“我”由此产生的热爱自然,向往美好生活的感受,给人以丰富的联想和美的享受.
@雷莎1936：请问答者,巴金的作品(繁星) 是按什么行文线索和行文顺序写的? -
宿浩19474775069…… 是以星星为线索,是按时间的行文顺序写的.
@雷莎1936：巴金的繁星是按什么顺序来写?紧紧围绕什么来展开描写?抒发了作者什么情感? -
宿浩19474775069…… 课文按时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期眼前的景景,抒写了“我”由此产生热爱大自然、向往美好生活的感受,给人一丰富的来联想和美的享受. 由实到虚,虚实结合,是本文写作上显著的特点.作者描写对象...
@雷莎1936：巴金写的繁星课文课文几次淼写繁星美景?内在顺序是什么? - 作业帮
宿浩19474775069…… [答案] 三次,时间顺序:从前----三年前----如今.
@雷莎1936：巴金的繁星,课文是围绕“繁星”依次写了哪几个片段,每一片段表现作者什么样的感情,用简洁的话概括 - 作业帮
宿浩19474775069…… [答案] 第一段:写从前在家乡观星情景. 第二段:写三年前在南京观星情景. 第三段:写如今在海上观星情景. 第四段:写有一夜船上观星情景. 中心思想:课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景,...
@雷莎1936：谁能告诉我《繁星》的作者,主要内容. - 作业帮
宿浩19474775069…… [答案] 作者:巴金 主要内容:课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景,抒写了“我”由此产生的种种感受,给人以丰富的联想和美的享受.
@雷莎1936：我爱月夜,但我也爱星天.从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候,我最爱看天上密密麻麻的繁星.望以上是 繁星(巴金) ,课文按照时间顺序,依次... - 作业帮
宿浩19474775069…… [答案] 第一段:写从前在家乡观星情景. 第二段:写三年前在南京观星情景. 第三段:写如今在海上观星情景. 第四段:写有一夜船上观星情景. 中心思想:课文按照时间顺序,紧紧围绕“繁星”展开描写,状写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景,...
