红色经典故事《一个苹果》
@成泻2003：紧急求救 - 《一个苹果》的时间背景 -
项凤18381766984…… 《一个苹果》记叙了在抗美援朝时期,八位志愿军战士,在防炮洞中,尽管干渴得很厉害,却舍不得吃完一个苹果的事情,歌颂了志愿军战士互相关怀体贴的阶级友情.
@成泻2003：《一个苹果》读后感90字
项凤18381766984…… 《一个苹果》这篇文章写了在抗美援朝时期时发生的一个感人的小故事:在物资匮乏的当时,一个负责运输弹药的运输员给防炮洞里的八个战士带来了一个苹果.大家都很干渴,都想吃掉这个苹果,但是大家都很关心彼此,也都想让别人多吃一...
@成泻2003：红军一个苹果的故事 是通过写什么的故事 -
项凤18381766984…… 雪中传来一阵充满活力的歌声:夹金山高又高,坚持一下胜利了!翻过雪山是晴天,嘿!太阳暖和和,战士笑呵呵…… 这名唱歌的女战士是红军队伍里的小卫生员,.翻雪山时,小姑娘身体单薄,同行的大姐怕她冻坏,把身上穿的一件红毛衣送...
@成泻2003：四年级一个苹果的读后感怎么写500字 - 作业帮
项凤18381766984…… [答案] 一个苹果读后感(篇1) 今天,我读了《一个苹果》这篇课文.文章记述了革命战争年代,一个运输员捡到了一个苹果,给连长吃,可是连长又给运输员吃,运输员又给通信员小李,小李又看见伤员中蓝,又把苹果给了小蓝.小蓝又给了连长.连长看到...
@成泻2003：《一个苹果》中两次传递苹果的写法 -
项凤18381766984…… 文按照事情发展的顺序先交代了在极其艰苦的条件下出现一个苹果,接着分别写两次让吃苹果,最后一段描写了传苹果和吃苹果之后战士们的心情.全文紧紧围绕“一个苹果”这条线索,具体而又生动地描写了战友们干渴难熬的情景以及战友们传递苹果的场面.学习这篇课文,要通过对语言文字的理解和抓住重点词句段来概括中心思想,并能进一步体会作者是怎样围绕这个中心来写的.
@成泻2003：《一个苹果》后续50字 -
项凤18381766984…… 他们传递的不仅是一个苹果,而是一种情谊,一种关心别人胜于自己的精神.小小的苹果凝聚了他们的生命,见证了他们的战友情,折射出志愿军战士团结友爱精神.生命无价,爱亦无价.正是这种爱,这种关怀,帮助他们赢得了最后的胜利
@成泻2003：《一个苹果》 的资料!急需..................300字左右,急.....................快啊!急需............
项凤18381766984…… 一个苹果 “连长,给!一个苹果.” 这是五连支援我们战斗的一个火线运输员,年龄顶多不过二十岁,身体矮瘦矮瘦的,刚刚跨进防炮洞,一卸完身上背着的弹药,就递给了我一个苹果. 防炮洞只有三米长,两米宽.黄昏时分借着洞口闪进的...
@成泻2003：有什么关于苹果的故事? -
项凤18381766984…… 记得小学时学过一篇抗战期间的课文,题目就叫《一个苹果》,讲的是在极度缺少饮水的情况下,战士们争着谦让一个仅有的苹果的故事.
@成泻2003：赏析《一个苹果》中的句子 -
项凤18381766984…… 赏析《一个苹果》中的句子: 这段话,通过对人物的外貌描写, 表现出了步话机员小李工作的繁忙和艰苦, 同时也从侧面烘托了当时战争的残酷和激烈, 自己做的答案,供参考.
@成泻2003：求小学课文《一个苹果》的导入语! -
项凤18381766984…… 苹果,一个多么熟悉的名称.每当我们想到苹果,“甘甜、清脆”便是它的代名词.下面就让我们走进这战争中的《一个苹果》
项凤18381766984…… 《一个苹果》记叙了在抗美援朝时期,八位志愿军战士,在防炮洞中,尽管干渴得很厉害,却舍不得吃完一个苹果的事情,歌颂了志愿军战士互相关怀体贴的阶级友情.
@成泻2003：《一个苹果》读后感90字
项凤18381766984…… 《一个苹果》这篇文章写了在抗美援朝时期时发生的一个感人的小故事:在物资匮乏的当时,一个负责运输弹药的运输员给防炮洞里的八个战士带来了一个苹果.大家都很干渴,都想吃掉这个苹果,但是大家都很关心彼此,也都想让别人多吃一...
@成泻2003：红军一个苹果的故事 是通过写什么的故事 -
项凤18381766984…… 雪中传来一阵充满活力的歌声:夹金山高又高,坚持一下胜利了!翻过雪山是晴天,嘿!太阳暖和和,战士笑呵呵…… 这名唱歌的女战士是红军队伍里的小卫生员,.翻雪山时,小姑娘身体单薄,同行的大姐怕她冻坏,把身上穿的一件红毛衣送...
@成泻2003：四年级一个苹果的读后感怎么写500字 - 作业帮
项凤18381766984…… [答案] 一个苹果读后感(篇1) 今天,我读了《一个苹果》这篇课文.文章记述了革命战争年代,一个运输员捡到了一个苹果,给连长吃,可是连长又给运输员吃,运输员又给通信员小李,小李又看见伤员中蓝,又把苹果给了小蓝.小蓝又给了连长.连长看到...
@成泻2003：《一个苹果》中两次传递苹果的写法 -
项凤18381766984…… 文按照事情发展的顺序先交代了在极其艰苦的条件下出现一个苹果,接着分别写两次让吃苹果,最后一段描写了传苹果和吃苹果之后战士们的心情.全文紧紧围绕“一个苹果”这条线索,具体而又生动地描写了战友们干渴难熬的情景以及战友们传递苹果的场面.学习这篇课文,要通过对语言文字的理解和抓住重点词句段来概括中心思想,并能进一步体会作者是怎样围绕这个中心来写的.
@成泻2003：《一个苹果》后续50字 -
项凤18381766984…… 他们传递的不仅是一个苹果,而是一种情谊,一种关心别人胜于自己的精神.小小的苹果凝聚了他们的生命,见证了他们的战友情,折射出志愿军战士团结友爱精神.生命无价,爱亦无价.正是这种爱,这种关怀,帮助他们赢得了最后的胜利
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项凤18381766984…… 一个苹果 “连长,给!一个苹果.” 这是五连支援我们战斗的一个火线运输员,年龄顶多不过二十岁,身体矮瘦矮瘦的,刚刚跨进防炮洞,一卸完身上背着的弹药,就递给了我一个苹果. 防炮洞只有三米长,两米宽.黄昏时分借着洞口闪进的...
@成泻2003：有什么关于苹果的故事? -
项凤18381766984…… 记得小学时学过一篇抗战期间的课文,题目就叫《一个苹果》,讲的是在极度缺少饮水的情况下,战士们争着谦让一个仅有的苹果的故事.
@成泻2003：赏析《一个苹果》中的句子 -
项凤18381766984…… 赏析《一个苹果》中的句子: 这段话,通过对人物的外貌描写, 表现出了步话机员小李工作的繁忙和艰苦, 同时也从侧面烘托了当时战争的残酷和激烈, 自己做的答案,供参考.
@成泻2003：求小学课文《一个苹果》的导入语! -
项凤18381766984…… 苹果,一个多么熟悉的名称.每当我们想到苹果,“甘甜、清脆”便是它的代名词.下面就让我们走进这战争中的《一个苹果》
