约而达+微而臧什么意思
@何钩1433：请问“其言也,约尔达,微而臧,罕譬而喻”是什么意思呢 - 作业帮
孔荀19669646086…… [答案] 善歌者,使人继其声;善教(jiao4声)者,使人继其志.其言也约而达,微而臧(zang1声),罕(han3声)譬而喻,可谓继志矣.——————《礼记·学记》译文:善于唱歌的人,能使人乐于仿效接续他的歌声;善于教学的,能使人...
@何钩1433：约而达微而臧罕譬而喻什么意思 -
孔荀19669646086…… “约而达,微而臧,罕譬而喻”的意思是:语言简洁而透彻,含蓄而妥帖,很少用比喻而且容易明白.
@何钩1433：“教也者,长善而救其失者也.”后两句是什么
孔荀19669646086…… 《学记》 前面的话是,, 此四者,心之莫同也. 知其心,然后能救其失也. 教也者,长善而救其失者也. “此四者,心之莫同也.”知道每个学生都有其特殊性.“知其心,然后能救其失也.”了解其特殊性,并据此来弥补其缺陷.“教也...
@何钩1433：然后能救其失也的救是啥意思
孔荀19669646086…… 挽回
@何钩1433：罕譬如喻,可继志矣的意思 -
孔荀19669646086…… 语出《礼记‧学记》:善歌者使人继其声,善教者使人继其志.其言也约而达,微而臧,罕譬而喻,可谓继志矣.意为(教导时)很少打比方也清晰明了,可以说是使人继承他的意志了.
@何钩1433：《学记》白话文翻译 -
孔荀19669646086…… 〔原文〕发虑宪,求善良,足以謏①闻,不足以动众;就②贤体远,足以动众,未足以化民.君子③如欲化民成俗,其必由学乎④! 〔译文〕〔执政者〕发布政令,征求品德善良〔的人士辅佐自己〕,可以得到小小的声誉,不能够耸动群众的听...
@何钩1433：《学记》是怎样论述启发性教学原则的 -
孔荀19669646086…… 《学记》继承和发扬了《论语》中“夫子循循然善诱人” “不愤不启,不悱不发”的启发式教学思想,.《学记》提出:“故君子之教,喻也.道而弗牵,强而弗抑,开而弗达.道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思,和易以思,可谓善喻矣....
@何钩1433：如何提升小学语文教师的专业能力 -
孔荀19669646086…… 提升课堂技能技巧 (一)端正的教学态度 提升课堂技能技巧,真诚的态度是核心,要始终如一,真心真意地尊重和善待每一位学生.(二)娴熟的教学操作1.课堂教学的基本功 (1)教师的教学语言要简洁、准确.《学记》中“其言也,约而达...
@何钩1433：如何提升我县小学语文教师的专业素养 -
孔荀19669646086…… (一)端正的教学态度 提升课堂技能技巧,真诚的态度是核心,要始终如一,真心真意地尊重和善待每一位学生. (二)娴熟的教学操作 1.课堂教学的基本功 (1)教师的教学语言要简洁、准确. 《学记》中“其言也,约而达,微而臧,罕...
@何钩1433：<大学之法>翻译
孔荀19669646086…… 太学教人的方法是,在欲望还没产生之前就加以禁止,叫做预防.正逢可以教育的时机加以教育,叫做适时.不超过限度进行教学,叫做顺序.相互观摩学习而得到好处,叫做切磋.这四种就是使教育兴盛的方法. 欲望已经产生然后才加以禁止,那么教育也不起作用.适当的学习时机过后才去学习,就是辛勤刻苦也难学成.杂乱无章地学习而没有顺序,就会使头脑混乱而失去条理.单独学习而没有学友,就会孤陋寡闻.结交不好的朋友会违背师长的教训.不庄重的交谈,会贻误自己的学习.这六项是导致教育旷废的原因.
孔荀19669646086…… [答案] 善歌者,使人继其声;善教(jiao4声)者,使人继其志.其言也约而达,微而臧(zang1声),罕(han3声)譬而喻,可谓继志矣.——————《礼记·学记》译文:善于唱歌的人,能使人乐于仿效接续他的歌声;善于教学的,能使人...
@何钩1433：约而达微而臧罕譬而喻什么意思 -
孔荀19669646086…… “约而达,微而臧,罕譬而喻”的意思是:语言简洁而透彻,含蓄而妥帖,很少用比喻而且容易明白.
@何钩1433：“教也者,长善而救其失者也.”后两句是什么
孔荀19669646086…… 《学记》 前面的话是,, 此四者,心之莫同也. 知其心,然后能救其失也. 教也者,长善而救其失者也. “此四者,心之莫同也.”知道每个学生都有其特殊性.“知其心,然后能救其失也.”了解其特殊性,并据此来弥补其缺陷.“教也...
@何钩1433：然后能救其失也的救是啥意思
孔荀19669646086…… 挽回
@何钩1433：罕譬如喻,可继志矣的意思 -
孔荀19669646086…… 语出《礼记‧学记》:善歌者使人继其声,善教者使人继其志.其言也约而达,微而臧,罕譬而喻,可谓继志矣.意为(教导时)很少打比方也清晰明了,可以说是使人继承他的意志了.
@何钩1433：《学记》白话文翻译 -
孔荀19669646086…… 〔原文〕发虑宪,求善良,足以謏①闻,不足以动众;就②贤体远,足以动众,未足以化民.君子③如欲化民成俗,其必由学乎④! 〔译文〕〔执政者〕发布政令,征求品德善良〔的人士辅佐自己〕,可以得到小小的声誉,不能够耸动群众的听...
@何钩1433：《学记》是怎样论述启发性教学原则的 -
孔荀19669646086…… 《学记》继承和发扬了《论语》中“夫子循循然善诱人” “不愤不启,不悱不发”的启发式教学思想,.《学记》提出:“故君子之教,喻也.道而弗牵,强而弗抑,开而弗达.道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思,和易以思,可谓善喻矣....
@何钩1433：如何提升小学语文教师的专业能力 -
孔荀19669646086…… 提升课堂技能技巧 (一)端正的教学态度 提升课堂技能技巧,真诚的态度是核心,要始终如一,真心真意地尊重和善待每一位学生.(二)娴熟的教学操作1.课堂教学的基本功 (1)教师的教学语言要简洁、准确.《学记》中“其言也,约而达...
@何钩1433：如何提升我县小学语文教师的专业素养 -
孔荀19669646086…… (一)端正的教学态度 提升课堂技能技巧,真诚的态度是核心,要始终如一,真心真意地尊重和善待每一位学生. (二)娴熟的教学操作 1.课堂教学的基本功 (1)教师的教学语言要简洁、准确. 《学记》中“其言也,约而达,微而臧,罕...
@何钩1433：<大学之法>翻译
孔荀19669646086…… 太学教人的方法是,在欲望还没产生之前就加以禁止,叫做预防.正逢可以教育的时机加以教育,叫做适时.不超过限度进行教学,叫做顺序.相互观摩学习而得到好处,叫做切磋.这四种就是使教育兴盛的方法. 欲望已经产生然后才加以禁止,那么教育也不起作用.适当的学习时机过后才去学习,就是辛勤刻苦也难学成.杂乱无章地学习而没有顺序,就会使头脑混乱而失去条理.单独学习而没有学友,就会孤陋寡闻.结交不好的朋友会违背师长的教训.不庄重的交谈,会贻误自己的学习.这六项是导致教育旷废的原因.
