绘本奇怪的雨伞公开课教案
@惠韵1707：幼儿园中班蒙阅故事《奇怪的雨伞》教案 -
宇伊17563579650…… 幼儿园教案:雨伞教师:屈老师【活动目标】1、通过创设雨天情境和讲述故事,让幼儿了解朋友之间要互相帮助,知道爱帮助人、关心他人才会受到大家的喜欢,并体会帮助他人的快乐.2、通过爱心小天使版块,让幼儿学会坚持做一个...
@惠韵1707：亿童学习阅读奇怪的雨伞教学说课 -
宇伊17563579650…… 南枝香蕴藉,北枝意包藏,淡妆浓抹雨伞惹风流.轩窗净,画堂幽.青山迢遥,碧水远,几处闲愁.秋风无赖起相思,更洒落,几点催花雨.花影压重楼,疏帘卷残月.雨搓风揉抱愁浓
@惠韵1707：1、 请结合具体的课例谈谈如何确立一课的教学目标?2、 您认为应如何设计课堂教学中的各环节?请结合课例做具体说明.3、 请结合具体的课例谈谈如何设... - 作业帮
宇伊17563579650…… [答案] 我就第3点说说我的观点.我认为在课堂中进行教学活动是非常重要的.能激发学生的学习兴趣.比如教学单词pants,jacket,socks,shirt 等,这些单词.我的教学活动是这样设计的,先把这些单词的图片贴在黑板上,然后找个学生上讲台面对学生,下面的学...
@惠韵1707：求一个数的百分之几是多少练习课教学设计 -
宇伊17563579650…… 这个内容是在学生学过用分数解决问题,百分数的意义,百分数、分数和小学的互化的基础上进行教学的.主要内容是求常见的百分率,即求一个数是另一个数的百分之几的实际问题,这个问题与求一个数是另一个数的几分之几的问题相同....
@惠韵1707：写教学设计教学设计(根据下面给出的例题,试分析其教学难点、并编写突破难点的教学片段8分).例:小明有5本故事书,小红的故事书是小明的2倍,小明... - 作业帮
宇伊17563579650…… [答案] 首先学生需要清楚“倍”,这个概念. 你可以用实物(或者图片)表示5本故事书, 然后再用实物(或者图片)表示5本故事书的两倍, 引导学生思考,小红有多少故事书? 进而引导,两人一共多少故事书? 学生可能会一本一本的数,也可能会将两...
@惠韵1707：如何上好圆柱圆锥练习课教学设计 -
宇伊17563579650…… 《圆柱、圆锥体积的练习》教学设计 教学目标: 1 在学生已经学习了圆柱、圆锥体积的基础上,进一步巩固圆柱、圆锥体积的计算方法; 2 能够熟练运用所学知识解决一些实际问题; 3使学生能够积极的参与课堂活动,培养学生主动思考、分析...
@惠韵1707：什么是“微课”!微课与教学课例、课例片段、微型课堂、微课堂有何区别! -
宇伊17563579650…… 1.“微课”的概念和组成 “微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程.“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学...
@惠韵1707：第三课时物质的量浓度 -
宇伊17563579650…… ⑴物质的量浓2113度公式中的体积是指溶液的体积,而不是溶剂的体积.⑵在一定物质的量浓度溶液中取出任意5261体积的溶液,其浓度不变,但所含溶质4102的物质的量或质量因体积的不同而不同.⑶溶质可以是单质、化合物,也可以是离子或其他特定组合. 如 c(b)(Cl2)=0.1mol/L c(NaCl)=0.2mol/L c(Fe2+)⑷1653溶质的量是用物质的量来表示的,不能用物质的质量来表示例如:配版制1mol/L的氯化钠溶液时,氯化钠的相对分子量为23+35.5=58.5,故称取58.5g氯化钠,加水溶解,权定容至1000ml即可获得1mol/L的氯化钠溶液
@惠韵1707：《谁的得分高》教学设计 -
宇伊17563579650…… 一、教学内容 《谁的得分高》(教材第2、3页) 二、教学目标 1、掌握连加的运算顺序和竖式计算的书写方法; 2、培养工整书写,认真计算的好习惯; 3、培养学生发现数学信息,解决问题的能力. 三、重点难点 重点:掌握竖式计算的简便...
宇伊17563579650…… 幼儿园教案:雨伞教师:屈老师【活动目标】1、通过创设雨天情境和讲述故事,让幼儿了解朋友之间要互相帮助,知道爱帮助人、关心他人才会受到大家的喜欢,并体会帮助他人的快乐.2、通过爱心小天使版块,让幼儿学会坚持做一个...
@惠韵1707：亿童学习阅读奇怪的雨伞教学说课 -
宇伊17563579650…… 南枝香蕴藉,北枝意包藏,淡妆浓抹雨伞惹风流.轩窗净,画堂幽.青山迢遥,碧水远,几处闲愁.秋风无赖起相思,更洒落,几点催花雨.花影压重楼,疏帘卷残月.雨搓风揉抱愁浓
@惠韵1707：1、 请结合具体的课例谈谈如何确立一课的教学目标?2、 您认为应如何设计课堂教学中的各环节?请结合课例做具体说明.3、 请结合具体的课例谈谈如何设... - 作业帮
宇伊17563579650…… [答案] 我就第3点说说我的观点.我认为在课堂中进行教学活动是非常重要的.能激发学生的学习兴趣.比如教学单词pants,jacket,socks,shirt 等,这些单词.我的教学活动是这样设计的,先把这些单词的图片贴在黑板上,然后找个学生上讲台面对学生,下面的学...
@惠韵1707：求一个数的百分之几是多少练习课教学设计 -
宇伊17563579650…… 这个内容是在学生学过用分数解决问题,百分数的意义,百分数、分数和小学的互化的基础上进行教学的.主要内容是求常见的百分率,即求一个数是另一个数的百分之几的实际问题,这个问题与求一个数是另一个数的几分之几的问题相同....
@惠韵1707：写教学设计教学设计(根据下面给出的例题,试分析其教学难点、并编写突破难点的教学片段8分).例:小明有5本故事书,小红的故事书是小明的2倍,小明... - 作业帮
宇伊17563579650…… [答案] 首先学生需要清楚“倍”,这个概念. 你可以用实物(或者图片)表示5本故事书, 然后再用实物(或者图片)表示5本故事书的两倍, 引导学生思考,小红有多少故事书? 进而引导,两人一共多少故事书? 学生可能会一本一本的数,也可能会将两...
@惠韵1707：如何上好圆柱圆锥练习课教学设计 -
宇伊17563579650…… 《圆柱、圆锥体积的练习》教学设计 教学目标: 1 在学生已经学习了圆柱、圆锥体积的基础上,进一步巩固圆柱、圆锥体积的计算方法; 2 能够熟练运用所学知识解决一些实际问题; 3使学生能够积极的参与课堂活动,培养学生主动思考、分析...
@惠韵1707：什么是“微课”!微课与教学课例、课例片段、微型课堂、微课堂有何区别! -
宇伊17563579650…… 1.“微课”的概念和组成 “微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程.“微课”的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段),同时还包含与该教学主题相关的教学...
@惠韵1707：第三课时物质的量浓度 -
宇伊17563579650…… ⑴物质的量浓2113度公式中的体积是指溶液的体积,而不是溶剂的体积.⑵在一定物质的量浓度溶液中取出任意5261体积的溶液,其浓度不变,但所含溶质4102的物质的量或质量因体积的不同而不同.⑶溶质可以是单质、化合物,也可以是离子或其他特定组合. 如 c(b)(Cl2)=0.1mol/L c(NaCl)=0.2mol/L c(Fe2+)⑷1653溶质的量是用物质的量来表示的,不能用物质的质量来表示例如:配版制1mol/L的氯化钠溶液时,氯化钠的相对分子量为23+35.5=58.5,故称取58.5g氯化钠,加水溶解,权定容至1000ml即可获得1mol/L的氯化钠溶液
@惠韵1707：《谁的得分高》教学设计 -
宇伊17563579650…… 一、教学内容 《谁的得分高》(教材第2、3页) 二、教学目标 1、掌握连加的运算顺序和竖式计算的书写方法; 2、培养工整书写,认真计算的好习惯; 3、培养学生发现数学信息,解决问题的能力. 三、重点难点 重点:掌握竖式计算的简便...
