给三顾茅庐设计插图
@邢山5591：《三顾茅庐》故事梗概 -
马径13253648837…… 官渡大战后,曹操打败了刘备.刘备只得投靠刘表.曹操为得到刘备的谋士徐庶,就谎称徐庶的母亲病了,让徐庶立刻去许都.徐庶临走时告诉刘备,南阳卧龙岗有个奇才叫诸葛亮,如果能得到他的帮助,就可以得到天下了. 第二天,刘备就和...
@邢山5591：三顾茅庐(现代文) -
马径13253648837…… 东汉末年,刘备攻打曹操失败,投奔荆州刘表.为了日后成就大业,他留心访求人才,请荆州名士司马徽推荐.司马徽说:“此地有'伏龙'、'凤雏',二人得一,可安天下.”刘备多方打听,得知“伏龙”就是诸葛亮,此人隐居在襄阳城西...
@邢山5591：如何选择语言训练点 -
马径13253648837…… 推荐参考...有点长:从语文课程的性质来看语文教学重在进行语言训练学生对语言的掌握情况也是衡量课堂实效性的重要标准.可是,如今的语文课堂似乎变了味了.语文课不是进行语言本身的推敲、揣摩和品位,而是围绕文本内容,外加了大...
@邢山5591：三顾茅庐中的诸葛亮给我留下了什么印象? -
马径13253648837…… 纯粹个人观点哈. 乱世让他想避世——几乎古代的文人都有避世情节,但又自负满腹经纶、不希望被埋没——其实着也是古代文人的共性之一,他们好像都有济世英雄情节,希望自己闻达于诸侯、留名在青史.为了确保出仕后得到足够的尊重和重用,设计让刘备三顾,而刘备为了自己的事业和求贤若渴的名声,迎合了他的安排,两人算是不谋而合.
@邢山5591：三顾茅庐课文段意 -
马径13253648837…… 第一段(第1自然段)刘备两次去见诸葛亮,都没见着. 第二段(第2-4自然段)写刘备第三次拜访诸葛亮的经过. 第三段(第5自然段)写刘备与诸葛亮的亲密友情.
@邢山5591：跪求九年制义务教育小学语文苏教版 四下《三顾茅庐》的优秀并且有创意的板书
马径13253648837…… 8.三顾茅庐 诚心诚意刘备 尊重人才 诸葛亮(生气 下马步行 轻轻地 恭恭敬敬) 出山辅助此板书设计,体现了以下特点:一、体现了教师对教材的理解和把握,体现了教师活用教材、以学生为教学主体的教学理念和思路.二、紧扣教学的重难点,突出了课文的中心,结构清晰,能帮助学生理清课文的脉络,利于学生学习、正确理解课文内容,突破教学的重难点.三、紧扣了“刘备诚心诚意邀请诸葛亮出山辅助自己”这一主要线索,设计直观、简洁,这样的设计能很好地吸引学生的注意力,激发学生学习兴趣,达到了理想的教学效果.
@邢山5591：三顾茅庐的故事!!!!快快快!偶急着用呢!谁快谁有分,当然还要好的! -
马径13253648837…… 汉末,黄巾事起,天下大乱,曹操坐据朝廷,孙权拥兵东吴,汉宗室豫州牧刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识,又有才能,就和关羽、张飞带着礼物到隆中(今河南南阳城西,一说为湖北襄阳城西南)卧龙岗去请诸葛亮出山辅佐他.恰巧诸...
@邢山5591：那个仁兄告诉我一下关于三国演义的情节“三顾茅庐”的剧本啊,速度...急用.... -
马径13253648837…… 白:在隆中道上,风雪交加,天寒地冻,刘备与关羽、张飞骑马急行,远远地看见了茅庐,刘备早早下了马,与关羽、张飞牵马朝茅庐疾步而去,三人至庄前,刘备轻轻敲柴门,有一小童开门. 刘备:有劳转报,刘备前来拜见先生. 小童:先...
@邢山5591：刘备三顾茅庐
马径13253648837…… 三顾茅庐是假的吗?刘备三顾茅庐的原因是什么?刘备仅仅是为了诸葛亮那么简单吗?事情的真相到底是什么样的?首先,我们要知道,刘备请诸葛亮出山,可以说直接证...
@邢山5591：课文《三顾茅庐》 三分天下是指 什么三分天下? -
马径13253648837…… 三分天下,是在三国时期.乱世中有三股势力在华夏三分的局面.曹操占据中原,刘备占据西蜀.孙权占据东吴.天下三分的局面.《三顾茅庐》是刘备邀请诸葛亮出任时,诸葛亮给刘备按照当时的局势所布的三分天下战略目标. 因为在当时的局面谁也没能力一下子短时间内统一.故只能三国鼎立.
马径13253648837…… 官渡大战后,曹操打败了刘备.刘备只得投靠刘表.曹操为得到刘备的谋士徐庶,就谎称徐庶的母亲病了,让徐庶立刻去许都.徐庶临走时告诉刘备,南阳卧龙岗有个奇才叫诸葛亮,如果能得到他的帮助,就可以得到天下了. 第二天,刘备就和...
@邢山5591：三顾茅庐(现代文) -
马径13253648837…… 东汉末年,刘备攻打曹操失败,投奔荆州刘表.为了日后成就大业,他留心访求人才,请荆州名士司马徽推荐.司马徽说:“此地有'伏龙'、'凤雏',二人得一,可安天下.”刘备多方打听,得知“伏龙”就是诸葛亮,此人隐居在襄阳城西...
@邢山5591：如何选择语言训练点 -
马径13253648837…… 推荐参考...有点长:从语文课程的性质来看语文教学重在进行语言训练学生对语言的掌握情况也是衡量课堂实效性的重要标准.可是,如今的语文课堂似乎变了味了.语文课不是进行语言本身的推敲、揣摩和品位,而是围绕文本内容,外加了大...
@邢山5591：三顾茅庐中的诸葛亮给我留下了什么印象? -
马径13253648837…… 纯粹个人观点哈. 乱世让他想避世——几乎古代的文人都有避世情节,但又自负满腹经纶、不希望被埋没——其实着也是古代文人的共性之一,他们好像都有济世英雄情节,希望自己闻达于诸侯、留名在青史.为了确保出仕后得到足够的尊重和重用,设计让刘备三顾,而刘备为了自己的事业和求贤若渴的名声,迎合了他的安排,两人算是不谋而合.
@邢山5591：三顾茅庐课文段意 -
马径13253648837…… 第一段(第1自然段)刘备两次去见诸葛亮,都没见着. 第二段(第2-4自然段)写刘备第三次拜访诸葛亮的经过. 第三段(第5自然段)写刘备与诸葛亮的亲密友情.
@邢山5591：跪求九年制义务教育小学语文苏教版 四下《三顾茅庐》的优秀并且有创意的板书
马径13253648837…… 8.三顾茅庐 诚心诚意刘备 尊重人才 诸葛亮(生气 下马步行 轻轻地 恭恭敬敬) 出山辅助此板书设计,体现了以下特点:一、体现了教师对教材的理解和把握,体现了教师活用教材、以学生为教学主体的教学理念和思路.二、紧扣教学的重难点,突出了课文的中心,结构清晰,能帮助学生理清课文的脉络,利于学生学习、正确理解课文内容,突破教学的重难点.三、紧扣了“刘备诚心诚意邀请诸葛亮出山辅助自己”这一主要线索,设计直观、简洁,这样的设计能很好地吸引学生的注意力,激发学生学习兴趣,达到了理想的教学效果.
@邢山5591：三顾茅庐的故事!!!!快快快!偶急着用呢!谁快谁有分,当然还要好的! -
马径13253648837…… 汉末,黄巾事起,天下大乱,曹操坐据朝廷,孙权拥兵东吴,汉宗室豫州牧刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识,又有才能,就和关羽、张飞带着礼物到隆中(今河南南阳城西,一说为湖北襄阳城西南)卧龙岗去请诸葛亮出山辅佐他.恰巧诸...
@邢山5591：那个仁兄告诉我一下关于三国演义的情节“三顾茅庐”的剧本啊,速度...急用.... -
马径13253648837…… 白:在隆中道上,风雪交加,天寒地冻,刘备与关羽、张飞骑马急行,远远地看见了茅庐,刘备早早下了马,与关羽、张飞牵马朝茅庐疾步而去,三人至庄前,刘备轻轻敲柴门,有一小童开门. 刘备:有劳转报,刘备前来拜见先生. 小童:先...
@邢山5591：刘备三顾茅庐
马径13253648837…… 三顾茅庐是假的吗?刘备三顾茅庐的原因是什么?刘备仅仅是为了诸葛亮那么简单吗?事情的真相到底是什么样的?首先,我们要知道,刘备请诸葛亮出山,可以说直接证...
@邢山5591：课文《三顾茅庐》 三分天下是指 什么三分天下? -
马径13253648837…… 三分天下,是在三国时期.乱世中有三股势力在华夏三分的局面.曹操占据中原,刘备占据西蜀.孙权占据东吴.天下三分的局面.《三顾茅庐》是刘备邀请诸葛亮出任时,诸葛亮给刘备按照当时的局势所布的三分天下战略目标. 因为在当时的局面谁也没能力一下子短时间内统一.故只能三国鼎立.
