维护秩序的教学反思简短
@上眨3042：精准扶贫类大学专业可以转吗 -
竺纨19169689852…… 国家规定可以的:在大一上学期放假前的最后两周,到你所在学院的教务办公室领取一张《大学学生转专业审批表》.这个表当时别填,最好先复印几份.因为有些东西你很可能会填错.转专业的原...
@上眨3042：小学数学求一个数的百分之几是多少教学反思 -
竺纨19169689852…… 由简入难,先和小朋友沟通二分之一的概念,一个苹果,平均切成两份,其中的一份就是这个苹果的二分之一.再递增,切成4份呢,其中的一份就是四分之一,其中的两份就是四分之二,那四分之二又是多少呢,对了,切成4份,你拿了两份,那这两份就是二分之一,所以四分之二等于二分之一.切成一百份后,几份就是百分之几.在分数的教学中,应该以启发孩子思考来实施教育,先和孩子说明白,学会分数有什么用,再进行概念的指导和记忆,题目的练习.如果上来就直接讲概念,反而不利于教学结果.认真回答,希望采纳,谢谢.
@上眨3042：求比一个数多百分之几是多少的教学反思 -
竺纨19169689852…… 求一个数比另一个数多百分之几教学反思 求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题有两种类型:一种是求一个数比另一个数多百分之几的实际问题;一种是求一个数比另一个数少百分之几的实际问题对于这两种类型绝大多数学生都能...
@上眨3042：求比一个数多几 少几 的数是多少教学反思 -
竺纨19169689852…… 求一个数比另一个数多几或少几的问题是小学数学一年级下册的内容,它是在上学期已经学习了利用实物比较一种图形比另一种图形多几或少几,借助学生在生活中经常对两种物体的个数进行比较,面对实物能判断哪种实物的个数多,哪种实物...
@上眨3042：新人教版五年级数学求一个数的小数倍数是多少及验算的教学反思 -
竺纨19169689852…… 参考:求一个数的小数倍数是多少及验算,这节课终于上完了,通过这节课的讲授,我深感自身知识不够扎实,还需要强化自己.另外, 这节课学生合作学习意识不强也让我措手不及,这是我没有想到的.另外学生动笔的时间过少,这是我自己的原因造成的,最终导致最后的思维题没有做完.在以后的讲课中,我一定要努力把每一堂课都讲好,让学生都能够弄明白、学扎实.
@上眨3042：“求比一个数多或少几分之几的数是多少的实际问题”教学反思 -
竺纨19169689852…… 比一个数多几分之几的数是;这个数 * (1 + 几分之几) 比一个数少几分之几的数是;这个数 * (1 - 几分之几)
@上眨3042：该案例给我们的启示是() - 上学吧
竺纨19169689852…… 在本节课的教学中,我充分利用直观形象的数学活动,激发学生的学习兴趣,创设丰富的与学生实际生活息息相关的学习情景,使学生身临其境,提高主动参与的积极性,养成自主学习的习惯. 首先我用摆一摆的形式让学生巩固“倍”的知识....
@上眨3042：学习儒家思想 -
竺纨19169689852…… 四书五经. 大学,论语,中庸,孟子 是四书. 五经则是相对次要的辅助内容了.
@上眨3042：二年级数学上册 求一个数是另一个数的几倍是多少 教学反思 -
竺纨19169689852…… 本课的主要教学目标是通过学习使学生进一步理解“求一个数里包含几个另一个数”的含义,建立“倍”的概念,初步掌握“求一个数是另一个数的e79fa5e98193e4b893e5b19e31333361326332几倍”的数量关系和解题方法,运用知识的转化...
竺纨19169689852…… 国家规定可以的:在大一上学期放假前的最后两周,到你所在学院的教务办公室领取一张《大学学生转专业审批表》.这个表当时别填,最好先复印几份.因为有些东西你很可能会填错.转专业的原...
@上眨3042：小学数学求一个数的百分之几是多少教学反思 -
竺纨19169689852…… 由简入难,先和小朋友沟通二分之一的概念,一个苹果,平均切成两份,其中的一份就是这个苹果的二分之一.再递增,切成4份呢,其中的一份就是四分之一,其中的两份就是四分之二,那四分之二又是多少呢,对了,切成4份,你拿了两份,那这两份就是二分之一,所以四分之二等于二分之一.切成一百份后,几份就是百分之几.在分数的教学中,应该以启发孩子思考来实施教育,先和孩子说明白,学会分数有什么用,再进行概念的指导和记忆,题目的练习.如果上来就直接讲概念,反而不利于教学结果.认真回答,希望采纳,谢谢.
@上眨3042：求比一个数多百分之几是多少的教学反思 -
竺纨19169689852…… 求一个数比另一个数多百分之几教学反思 求一个数比另一个数多(少)百分之几的实际问题有两种类型:一种是求一个数比另一个数多百分之几的实际问题;一种是求一个数比另一个数少百分之几的实际问题对于这两种类型绝大多数学生都能...
@上眨3042：求比一个数多几 少几 的数是多少教学反思 -
竺纨19169689852…… 求一个数比另一个数多几或少几的问题是小学数学一年级下册的内容,它是在上学期已经学习了利用实物比较一种图形比另一种图形多几或少几,借助学生在生活中经常对两种物体的个数进行比较,面对实物能判断哪种实物的个数多,哪种实物...
@上眨3042：新人教版五年级数学求一个数的小数倍数是多少及验算的教学反思 -
竺纨19169689852…… 参考:求一个数的小数倍数是多少及验算,这节课终于上完了,通过这节课的讲授,我深感自身知识不够扎实,还需要强化自己.另外, 这节课学生合作学习意识不强也让我措手不及,这是我没有想到的.另外学生动笔的时间过少,这是我自己的原因造成的,最终导致最后的思维题没有做完.在以后的讲课中,我一定要努力把每一堂课都讲好,让学生都能够弄明白、学扎实.
@上眨3042：“求比一个数多或少几分之几的数是多少的实际问题”教学反思 -
竺纨19169689852…… 比一个数多几分之几的数是;这个数 * (1 + 几分之几) 比一个数少几分之几的数是;这个数 * (1 - 几分之几)
@上眨3042：该案例给我们的启示是() - 上学吧
竺纨19169689852…… 在本节课的教学中,我充分利用直观形象的数学活动,激发学生的学习兴趣,创设丰富的与学生实际生活息息相关的学习情景,使学生身临其境,提高主动参与的积极性,养成自主学习的习惯. 首先我用摆一摆的形式让学生巩固“倍”的知识....
@上眨3042：学习儒家思想 -
竺纨19169689852…… 四书五经. 大学,论语,中庸,孟子 是四书. 五经则是相对次要的辅助内容了.
@上眨3042：二年级数学上册 求一个数是另一个数的几倍是多少 教学反思 -
竺纨19169689852…… 本课的主要教学目标是通过学习使学生进一步理解“求一个数里包含几个另一个数”的含义,建立“倍”的概念,初步掌握“求一个数是另一个数的e79fa5e98193e4b893e5b19e31333361326332几倍”的数量关系和解题方法,运用知识的转化...
