罗杰斯自我实现特征
@黄剑4481：罗杰斯的自我实现理论的基本观点有哪些? - 作业帮
殳呢18645164282…… [答案] 在长期的心理治疗中,罗杰斯逐渐形成了自己的人格理论,而关于自我的理论则构成了他的人格理论的核心. (一) 自我的概念及特点 罗杰斯关于人格的基本假设是:每个人都具有一种固有的、先天的维护自我、提高自我、“自我实现”(Self-...
@黄剑4481：什么是自我,关于自我的术语的有多少 -
殳呢18645164282…… 1、罗杰斯认为,自我由三种成分组成,其中包括理想自我、自我形象和真实自我.理想自我指你希望自己成为什么样的人,自我形象指你认为自己是个什么样的人,真实自我指你实际是个什么样的人.如果自我的这三种成分不相匹配,就会成...
@黄剑4481：如何认识罗杰斯的非指导性教学模式 -
殳呢18645164282…… 与传统教育中教学的主要特征——指导性相反,罗杰斯根据“自我学说”理论,形成了一种比较激进、用于促成个体“自我实现”的教学策略——非指导性.《美国教育家百科全书》中的非指导性的定义为:“时常用于咨询、小组治疗和心理治...
@黄剑4481：哪些心理学家有人格动力方面的理论研究 -
殳呢18645164282…… 弗洛伊德认为人格发展的动力是生的本能和死的本能. 阿德勒认为,人格是在战胜自卑和追求优越过程中形成发展的.人天生自卑,因为其生下来是弱小、无力的,完全依赖成人,由此产生自卑.但是,正是自卑促使人们去努力克服自卑,追...
@黄剑4481：罗杰斯的个人中心学习理论的形成过程 -
殳呢18645164282…… 罗杰斯对人性有一种深沉的信任.与弗洛伊德相似,罗杰斯认为,人有其本性,人生而有一些特定的心理倾向;他说:“我没有发觉人在其基本属性上全然没有本性,人不是白板,可以在上面任意涂写.”而且,与弗洛伊德一样,罗杰斯极其强...
@黄剑4481：自考课程与教学论中罗杰斯的课程与教学目标的取向是什么 -
殳呢18645164282…… 1、自考课程与教学论中罗杰斯的课程与教学目标的取向是人格发展. 2、人本主义教育家罗杰斯是以人格发展为取向的教学设计模式,“非指导性教学”模式的创立者.人本主义教育家罗杰斯为之心仪的教育目标是自我实现,“非指导性教学”的教育目的是使学生自我实现.非指导性教学的学习观是有意义的经验学习.
@黄剑4481：人本主义教育观的要点 - 作业帮
殳呢18645164282…… [答案] 人本主义理论 是美国当代心理学主要流派之一,由美国心理学家A.H马斯洛创立,现在的代表人物有 C.R罗杰斯人本主义反对将人的心理低俗化,动物化的倾向,故被称为心理学中的笫三思 潮. 1.马斯洛的自我实现论 马斯洛认为人类行为的心理驱力...
殳呢18645164282…… [答案] 在长期的心理治疗中,罗杰斯逐渐形成了自己的人格理论,而关于自我的理论则构成了他的人格理论的核心. (一) 自我的概念及特点 罗杰斯关于人格的基本假设是:每个人都具有一种固有的、先天的维护自我、提高自我、“自我实现”(Self-...
@黄剑4481：什么是自我,关于自我的术语的有多少 -
殳呢18645164282…… 1、罗杰斯认为,自我由三种成分组成,其中包括理想自我、自我形象和真实自我.理想自我指你希望自己成为什么样的人,自我形象指你认为自己是个什么样的人,真实自我指你实际是个什么样的人.如果自我的这三种成分不相匹配,就会成...
@黄剑4481：如何认识罗杰斯的非指导性教学模式 -
殳呢18645164282…… 与传统教育中教学的主要特征——指导性相反,罗杰斯根据“自我学说”理论,形成了一种比较激进、用于促成个体“自我实现”的教学策略——非指导性.《美国教育家百科全书》中的非指导性的定义为:“时常用于咨询、小组治疗和心理治...
@黄剑4481：哪些心理学家有人格动力方面的理论研究 -
殳呢18645164282…… 弗洛伊德认为人格发展的动力是生的本能和死的本能. 阿德勒认为,人格是在战胜自卑和追求优越过程中形成发展的.人天生自卑,因为其生下来是弱小、无力的,完全依赖成人,由此产生自卑.但是,正是自卑促使人们去努力克服自卑,追...
@黄剑4481：罗杰斯的个人中心学习理论的形成过程 -
殳呢18645164282…… 罗杰斯对人性有一种深沉的信任.与弗洛伊德相似,罗杰斯认为,人有其本性,人生而有一些特定的心理倾向;他说:“我没有发觉人在其基本属性上全然没有本性,人不是白板,可以在上面任意涂写.”而且,与弗洛伊德一样,罗杰斯极其强...
@黄剑4481：自考课程与教学论中罗杰斯的课程与教学目标的取向是什么 -
殳呢18645164282…… 1、自考课程与教学论中罗杰斯的课程与教学目标的取向是人格发展. 2、人本主义教育家罗杰斯是以人格发展为取向的教学设计模式,“非指导性教学”模式的创立者.人本主义教育家罗杰斯为之心仪的教育目标是自我实现,“非指导性教学”的教育目的是使学生自我实现.非指导性教学的学习观是有意义的经验学习.
@黄剑4481：人本主义教育观的要点 - 作业帮
殳呢18645164282…… [答案] 人本主义理论 是美国当代心理学主要流派之一,由美国心理学家A.H马斯洛创立,现在的代表人物有 C.R罗杰斯人本主义反对将人的心理低俗化,动物化的倾向,故被称为心理学中的笫三思 潮. 1.马斯洛的自我实现论 马斯洛认为人类行为的心理驱力...
