罗杰斯自由学习原则
@居亨1473：与其给人干粮,不如给人一杆猎枪体现了罗杰斯自由学习的什么原则 -
盛新13340526731…… 你所说的这个呢,是螺丝接一个自由学的一个科目还在书上标下来一个问题,跟中国的古代的一个寓言是一样的,授人以鱼不如授人以渔.也就是说你给他一条鱼,你不如教给他捕鱼的技术,能够让他长期生活下去.
@居亨1473：求助..罗杰斯的自由学习理论和学习动机有什么关系 -
盛新13340526731…… 我认为,罗杰斯的自幼学习理论是他意义学习的一部分.罗杰斯的意义学习着重强调的是学习者本身的积极主动的获取知识.而且,在其自由学习理论中,也明确提出要学生主动、自发、全身心的投入才会产生良好的效果.嘿嘿!我自己的一点看法.但是老师说,这个理论确实不应该学习动机这部分的……[qq:13]
@居亨1473：人本主义的三种典型的教学模式
盛新13340526731…… 人本主义心理学家提出的典型教学模式主要有:1、以问题为中心的课堂讨论模式.2、自由学习的教学模式.3、开放课堂的教学模式.人本主义——非指导教学模式非指导教学模式是由人本主义代表人罗杰斯提出,人本主义学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展,强调自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标.所谓“非指导”,是为了与其他理论提倡的“指导”相区别,“非指导”不是不指导,而是一种不明确的指导,即要有指导的艺术,促进学生的学习.罗杰斯主张用“学习的促进者”代替“教师”这个称谓.教师的任务是要为学生提供学习的手段和条件,促进个体自由地成长,教师的角色是“助产士”或“催化剂”.
@居亨1473：什么叫人本学习观?其特点是什么?
盛新13340526731…… 人本主义学习观的代表人物是罗杰斯,他是心理咨询家和教育改革家.从30年代起,他从事儿童心理咨询和心理治疗工作.40年代初他根据自己的工作经验,公开提出“患...
@居亨1473：心理学家罗杰斯 -
盛新13340526731…… 出至于《个人形成论:我的心理治疗观》; 罗杰斯是当代美国人本主义心理学的主要代表之一.他的理论观点与当代行为主义形成了鲜明的对比.1956年,罗杰斯与斯金纳共同署名发表了一篇体味＂有关人类行为控制的若干问题---一篇专题讨...
@居亨1473：自主学习教学法的基本要求有哪些 -
盛新13340526731…… 自主学习教学法是一种以学习者为中心的教学方法,是一种独立的学习、主动的学习、元认知监控的学习.自主学习教学法理论依据主要是非指导性教学(罗杰斯)自主学习教学法的基本步骤:1.引发动机2.学生自主确立学习目标与计划3.实施自主学习4.自主评价学习效果5.教师引导概括总结自主学习教学法的优缺点:1. 优点:学生有较多的独立学习的机会、体现了以学生发展为本的教育理念、师生间易建立起平等协作的关系、有助于学生非智力因素的培养 2.缺点:增大教师的工作量、结构松散,不便于教师在实际教学中大规模使用、需要具备一系列前提条件、教师的指导地位难以保证
@居亨1473：学习自主性有什么重要性啊? -
盛新13340526731…… (一)三个概念的内涵分析要弄清自主性学习作为教学模式的意义,首先必须弄清既相互区别又相互联系的三个概念:自主性学习、基于自主性学习的教学、基于自主性学习的教学模式.自主性学习,是作为一种学习方式而存在的,它与他主性...
盛新13340526731…… 你所说的这个呢,是螺丝接一个自由学的一个科目还在书上标下来一个问题,跟中国的古代的一个寓言是一样的,授人以鱼不如授人以渔.也就是说你给他一条鱼,你不如教给他捕鱼的技术,能够让他长期生活下去.
@居亨1473：求助..罗杰斯的自由学习理论和学习动机有什么关系 -
盛新13340526731…… 我认为,罗杰斯的自幼学习理论是他意义学习的一部分.罗杰斯的意义学习着重强调的是学习者本身的积极主动的获取知识.而且,在其自由学习理论中,也明确提出要学生主动、自发、全身心的投入才会产生良好的效果.嘿嘿!我自己的一点看法.但是老师说,这个理论确实不应该学习动机这部分的……[qq:13]
@居亨1473：人本主义的三种典型的教学模式
盛新13340526731…… 人本主义心理学家提出的典型教学模式主要有:1、以问题为中心的课堂讨论模式.2、自由学习的教学模式.3、开放课堂的教学模式.人本主义——非指导教学模式非指导教学模式是由人本主义代表人罗杰斯提出,人本主义学习理论强调人的潜能、个性与创造性的发展,强调自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标.所谓“非指导”,是为了与其他理论提倡的“指导”相区别,“非指导”不是不指导,而是一种不明确的指导,即要有指导的艺术,促进学生的学习.罗杰斯主张用“学习的促进者”代替“教师”这个称谓.教师的任务是要为学生提供学习的手段和条件,促进个体自由地成长,教师的角色是“助产士”或“催化剂”.
@居亨1473：什么叫人本学习观?其特点是什么?
盛新13340526731…… 人本主义学习观的代表人物是罗杰斯,他是心理咨询家和教育改革家.从30年代起,他从事儿童心理咨询和心理治疗工作.40年代初他根据自己的工作经验,公开提出“患...
@居亨1473：心理学家罗杰斯 -
盛新13340526731…… 出至于《个人形成论:我的心理治疗观》; 罗杰斯是当代美国人本主义心理学的主要代表之一.他的理论观点与当代行为主义形成了鲜明的对比.1956年,罗杰斯与斯金纳共同署名发表了一篇体味＂有关人类行为控制的若干问题---一篇专题讨...
@居亨1473：自主学习教学法的基本要求有哪些 -
盛新13340526731…… 自主学习教学法是一种以学习者为中心的教学方法,是一种独立的学习、主动的学习、元认知监控的学习.自主学习教学法理论依据主要是非指导性教学(罗杰斯)自主学习教学法的基本步骤:1.引发动机2.学生自主确立学习目标与计划3.实施自主学习4.自主评价学习效果5.教师引导概括总结自主学习教学法的优缺点:1. 优点:学生有较多的独立学习的机会、体现了以学生发展为本的教育理念、师生间易建立起平等协作的关系、有助于学生非智力因素的培养 2.缺点:增大教师的工作量、结构松散,不便于教师在实际教学中大规模使用、需要具备一系列前提条件、教师的指导地位难以保证
@居亨1473：学习自主性有什么重要性啊? -
盛新13340526731…… (一)三个概念的内涵分析要弄清自主性学习作为教学模式的意义,首先必须弄清既相互区别又相互联系的三个概念:自主性学习、基于自主性学习的教学、基于自主性学习的教学模式.自主性学习,是作为一种学习方式而存在的,它与他主性...
