老师让家长督促孩子

@西贤6005:老师让家长多督促孩子,家长怎么回复 -
关曹14714649256…… 如果老师要求家长多督促孩子,家长可以这样回复:尊敬的老师,感谢您对我们孩子的关心和关注.我们作为家长,一定会加强对孩子的督促,定期检查他们的学习进度和课堂作业.我们会鼓励孩子在课堂上积极参与,提高他们的学习效果.同时,我们也会与孩子进行更多的沟通,了解他们在学习过程中遇到的困难和问题,并尽可能地提供支持和帮助.此外,我们也会加强与您的合作,及时回复您的信息和要求,以便更好地协同管理孩子的学习和生活.最后,再次感谢您的指导和建议,我们会尽最大努力帮助孩子取得更好的成绩.谢谢!以上是一份示例回复,具体内容可以根据具体情况进行调整和修改.重要的是要表达出家长的积极态度和合作意愿,同时明确提出具体的行动计划和时间安排.

@西贤6005:收到老师要求督促,家长怎么回复? -
关曹14714649256…… 老师给你发这样的信息,要求你督促的时候,就说明你的孩子不能按时完成作业.这个时候你可以这样回复.好的,老师.前段时间的确忽视了.现在开始一定督促好他的学习,和老师一起配合.让他的学习更进一步.

@西贤6005:老师回信息,说孩子不够努力还需督促,家长怎么回复? -
关曹14714649256…… 当老师回信息表示孩子不够努力,需要家长进一步督促时,家长可以这样回复:1. 感谢老师的反馈:谢谢老师对孩子表现的评价和关心,我们会加强督促,让孩子在学习上投入更多的精力和时间.2. 表明态度和计划:我们理解老师的意见,并认...

@西贤6005:五年级的孩子,可是总是做作业做到一半就去玩了,经常被老师说在家要督促孩子学习,怎么办? -
关曹14714649256…… 要培养孩子按时做作业的习惯.好的习惯会使孩子终身受益.其次要培养孩子独立完成作业的能力.这个可以慢慢来培养,开始的时候多花点时间和精力,一点点来慢慢加深孩子的独立自主的学习能力.再次要鼓励孩子自己检查作业,不是简单的告诉孩子错在哪里,哪里需要订正,而是要鼓励孩子自己检查作业,自己知道错在哪里并更正过来.这样可以培养孩子自主学习的良好习惯,而且可以让孩子印象深刻,以后避免犯同样的错误,还可以增强孩子审查自己的能力呢!最后遇到难题时家长要注意指导时候的分寸.可以先提示,再要孩子自己思考,最后解答的方式,可以培养孩子思考问题解决问题的能力呢!如果家长没有时间陪读的话,可以去家教找一个大学生指导,老师都是很有经验很优秀的.

@西贤6005:怎么看待老师把小学生作业发到微信群让家长去督促的问题 -
关曹14714649256…… 他岂不是更不爱说话了,只是偶尔疏忽了才没有完成的不合适!,就完全达到目的了,老师处理问题是一视同仁的,还有一个没有批评,就有学生问孔子了.你的女儿平时是按时完成家庭作业的.祝你及女儿愉快,我肯定不会这样做的,你为什...

@西贤6005:家长怎么做,才是正确督促和检查孩子完成家庭作业 -
关曹14714649256…… 一、 家长对孩子做家庭作业要有一个正确的认识. 家长的态度对孩子的影响是很大的,孩子越小,影响会越大.应该说大部分家长对孩子的作业还是重视的,但也有些家长自顾自己喝茶、玩耍、忙着挣钱,而从来不过问孩子的家庭作业,这自...

@西贤6005:孩子周末作业没写完老师让家长打电话给她该怎么说 -
关曹14714649256…… 不要为孩子辩护,因为没写就是没写,不能找理由;然后跟老师承诺一定会督促孩子.老是这样做也是要满足自己的一些心(bian)理(tai),顺着他说就是了.

@西贤6005:为什么孩子从不自主学习,而让家长督促? -
关曹14714649256…… 我就是一个初中生的家长,同时也是一名小学老师,我把我教育孩子的经验与大家共勉希望对你有帮助.如果是低年级的小学生,就需要家长督促鼓励、夸奖慢慢养成习惯,就好了.如果是小学高段的学生,家长可以从他喜欢的书看起,比如适...

@西贤6005:家长应不应该督促孩子完成家庭作业 -
关曹14714649256…… 你的意思是家长是否应该督促孩子完成家庭作业对吗?我女儿已上小学就个人经验来看,我觉 得作业应该是孩子自主自愿的完成,而不是在家长的监督下完成.平时我会根据孩子的作业量让她自己定一个比较合理的时间,然后在这个时间段里独自完成作业.如有不会做的暂时放在一边,最后把不会做的在课本上温习一遍再做.这样可以突出重点,把不熟悉的知识再复习一遍加强记忆,以免在学习中主次不分浪费时间.

@西贤6005:有不少老师要求学生在完成当天的家庭作业后,让家长签字.对此,有人赞成,认为助于家长督促孩子 -
关曹14714649256…… 示例:我赞成这种做法,作业“家长签字”是“家”“校”的一种联系方式,是家长与老师交流的一座平台.有家长签字,学生不敢不写作业;家长可以随时掌握孩子知识的掌握情况,及时“补救”.这种方式还可以增进孩子与家长之间的沟通,帮助家长了解孩子的在校情况,帮孩子处理问题,加深亲情.(或:我不赞成这种方式.一是不利于学生自觉意识的培养;二是不利于培养学生健康的人格,签字本身隐含着一种不信任意识;三是家长签字并非不可避免.)(言之有理即可)

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