老王vp2216官网
@焦脉229：《老王》一文中前文说“我常坐老王的三轮”后文说“我自己不敢乘三轮”前后是不是不对应? - 作业帮
戎背18629542506…… [答案] 这要联系当时的时代背景,特别是“文化大革命开始”这几个字,杨绛不敢坐是因为当时作为知识分子,“不敢”做劳动人民拉的车,不敢“骑在人民头上”,从侧面也写出了老王不怕被牵累、真诚关心钱钟书夫妇的善良.
@焦脉229：老王这篇课文讲了什么内容? - 作业帮
戎背18629542506…… [答案] 老王
@焦脉229：《老王》作者听见了老王的死讯的内心独白怎么写? -
戎背18629542506…… 1.你将课文的主题目的或者中心思想以杨绛的心理活动写下来即可2.不会的话,给你整体构思,你换一下人称就行.例如:老王,我听到你去世的消息不禁想到了(老王的几件事),然后赞扬老王的品质精神就行.
@焦脉229：老王 课后第二题 - 作业帮
戎背18629542506…… [答案] 1:第一句“前任”一词简练之至,大词小用,又很风趣. 2:第一句“强笑”一词,不但准确,而且含蓄,表现了老王病成那个样子,还拿东西来谢“我们”,心里有说不出的酸楚和感动. 3:第一句说“镶嵌在门框里”运用夸张的修辞手法,强调了...
@焦脉229：七年级下册老王的拼音 -
戎背18629542506…… 七年级下册老王生字拼音内容如下: 蹬:dēng踩.绷: bēng张紧,拉紧.捎: shāo顺便给别人带东西.惶恐: huáng kǒng 惊慌害怕.荒僻:huāng pì 荒凉偏僻.取缔:qǔ dì 明令取消或禁止.降格:jiàng gé 降低标准,降低身份.镶嵌:xiā...
@焦脉229：《老王》运用了什么表现手法来表达主旨? -
戎背18629542506…… 《老王》一文用来表达主旨的表现手法是倒叙.倒叙是后叙往事,也就是把事件的结局或事件中最突出的片段提到文章的开头进行叙述,然后再回过头来叙述事件的起因和经过的写作方法.
@焦脉229：《老王》以什么为线索?写了 送冰,送人()()这些事《老王》以什么为线索?写了 送冰,送人()()这些事 - 作业帮
戎背18629542506…… [答案] 是以:老王和我的故事为线索. 送客人,送礼
戎背18629542506…… [答案] 这要联系当时的时代背景,特别是“文化大革命开始”这几个字,杨绛不敢坐是因为当时作为知识分子,“不敢”做劳动人民拉的车,不敢“骑在人民头上”,从侧面也写出了老王不怕被牵累、真诚关心钱钟书夫妇的善良.
@焦脉229：老王这篇课文讲了什么内容? - 作业帮
戎背18629542506…… [答案] 老王
@焦脉229：《老王》作者听见了老王的死讯的内心独白怎么写? -
戎背18629542506…… 1.你将课文的主题目的或者中心思想以杨绛的心理活动写下来即可2.不会的话,给你整体构思,你换一下人称就行.例如:老王,我听到你去世的消息不禁想到了(老王的几件事),然后赞扬老王的品质精神就行.
@焦脉229：老王 课后第二题 - 作业帮
戎背18629542506…… [答案] 1:第一句“前任”一词简练之至,大词小用,又很风趣. 2:第一句“强笑”一词,不但准确,而且含蓄,表现了老王病成那个样子,还拿东西来谢“我们”,心里有说不出的酸楚和感动. 3:第一句说“镶嵌在门框里”运用夸张的修辞手法,强调了...
@焦脉229：七年级下册老王的拼音 -
戎背18629542506…… 七年级下册老王生字拼音内容如下: 蹬:dēng踩.绷: bēng张紧,拉紧.捎: shāo顺便给别人带东西.惶恐: huáng kǒng 惊慌害怕.荒僻:huāng pì 荒凉偏僻.取缔:qǔ dì 明令取消或禁止.降格:jiàng gé 降低标准,降低身份.镶嵌:xiā...
@焦脉229：《老王》运用了什么表现手法来表达主旨? -
戎背18629542506…… 《老王》一文用来表达主旨的表现手法是倒叙.倒叙是后叙往事,也就是把事件的结局或事件中最突出的片段提到文章的开头进行叙述,然后再回过头来叙述事件的起因和经过的写作方法.
@焦脉229：《老王》以什么为线索?写了 送冰,送人()()这些事《老王》以什么为线索?写了 送冰,送人()()这些事 - 作业帮
戎背18629542506…… [答案] 是以:老王和我的故事为线索. 送客人,送礼
