老舍的猫用了什么修辞手法
@许爸916：老舍的猫用了什么写作手法 -
欧独15198667394…… 当然是比喻和拟人啦!请采纳,谢谢!
@许爸916：四年级上册语文第15课猫,第二自然段运用了什么修辞手法 - 作业帮
欧独15198667394…… [答案] 用了拟人的手法.老舍把猫当成了自己的朋友,把脚印也看作是美丽的梅花,可以看出对猫爱之深.
@许爸916：猫第三课时回忆上节课所学老舍写猫性格的古怪不着痕迹的用用了什么的修辞手法? -
欧独15198667394…… 运用了比喻和拟人的修辞方法来描写他古怪的
@许爸916：老舍的猫运用了什么写作手法
欧独15198667394…… 老舍的《猫》运用的写作手法是记叙同抒情穿插.写作特点生动、细腻、富于幽默情趣的笔调,作家并没有直接介绍猫的性格,而是叙述了猫的行动.老舍的文章,除了很少有长句出现外,便全是清楚明白的口语,读来如亲聆作者面对着你的亲切叙谈,娓娓动听.不仅如此,作者在记叙中句式多变,运用自如.本文中的“丰富多腔”、是从“丰富多采”衍变而来;“闭息凝视”则是“屏息凝视”的深化.一字之易,更见其炼字的独到之功.
@许爸916：文章《猫》老舍运用了什么写作手法 -
欧独15198667394…… 拟人
@许爸916：老舍笔下的猫难道不可爱吗?应用了几种修辞手法 -
欧独15198667394…… ”老舍笔下的猫难道不可爱吗?“应用了1种修辞手法——反问.
@许爸916：小猫的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭.这里运用了哪种修辞方法? -
欧独15198667394…… 拟人,因为“哭”是人才有的表情,这里把猫当做人来写了.在《猫》这篇文章里,老舍对猫运用了很多拟人的手法.
@许爸916：老舍笔下的猫难道不可爱吗是什么修辞 -
欧独15198667394…… 反问.加强语气,强调了老舍笔下的猫是可爱的,突出作者对猫的喜爱之情.
@许爸916：老舍写的猫开头的一句是用了什么手法写的 -
欧独15198667394…… 拟人的手法,从他的性格有些古怪可看出. 望采纳!
@许爸916：看到猫这样可爱,我怎能不喜欢它呢?这句话用了什么修辞手法? -
欧独15198667394…… 反问,题尾为问号,题中又无比喻拟人之类的修辞,肯定是反问!设问会有回答的,而这个句子没有,相信我,没错的!
欧独15198667394…… 当然是比喻和拟人啦!请采纳,谢谢!
@许爸916：四年级上册语文第15课猫,第二自然段运用了什么修辞手法 - 作业帮
欧独15198667394…… [答案] 用了拟人的手法.老舍把猫当成了自己的朋友,把脚印也看作是美丽的梅花,可以看出对猫爱之深.
@许爸916：猫第三课时回忆上节课所学老舍写猫性格的古怪不着痕迹的用用了什么的修辞手法? -
欧独15198667394…… 运用了比喻和拟人的修辞方法来描写他古怪的
@许爸916：老舍的猫运用了什么写作手法
欧独15198667394…… 老舍的《猫》运用的写作手法是记叙同抒情穿插.写作特点生动、细腻、富于幽默情趣的笔调,作家并没有直接介绍猫的性格,而是叙述了猫的行动.老舍的文章,除了很少有长句出现外,便全是清楚明白的口语,读来如亲聆作者面对着你的亲切叙谈,娓娓动听.不仅如此,作者在记叙中句式多变,运用自如.本文中的“丰富多腔”、是从“丰富多采”衍变而来;“闭息凝视”则是“屏息凝视”的深化.一字之易,更见其炼字的独到之功.
@许爸916：文章《猫》老舍运用了什么写作手法 -
欧独15198667394…… 拟人
@许爸916：老舍笔下的猫难道不可爱吗?应用了几种修辞手法 -
欧独15198667394…… ”老舍笔下的猫难道不可爱吗?“应用了1种修辞手法——反问.
@许爸916：小猫的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭.这里运用了哪种修辞方法? -
欧独15198667394…… 拟人,因为“哭”是人才有的表情,这里把猫当做人来写了.在《猫》这篇文章里,老舍对猫运用了很多拟人的手法.
@许爸916：老舍笔下的猫难道不可爱吗是什么修辞 -
欧独15198667394…… 反问.加强语气,强调了老舍笔下的猫是可爱的,突出作者对猫的喜爱之情.
@许爸916：老舍写的猫开头的一句是用了什么手法写的 -
欧独15198667394…… 拟人的手法,从他的性格有些古怪可看出. 望采纳!
@许爸916：看到猫这样可爱,我怎能不喜欢它呢?这句话用了什么修辞手法? -
欧独15198667394…… 反问,题尾为问号,题中又无比喻拟人之类的修辞,肯定是反问!设问会有回答的,而这个句子没有,相信我,没错的!
