背影课文第五题

@申雍193:初一语文课文第五课背影课后练习题1、朱自清的背影拥有几代读者.今天读这篇文章,它给你留下什么印象?2、父亲爬过月台买橘子是文中动人的一幕,请... - 作业帮
都咽13756248863…… [答案] 初中习题:(义务教育课程标准实验教科书(五四学制)语文八年级上,课程教材研究所、中学语文课程教材研究开发中心编著,人民教育出版社,经全国中小学教材审定委员会2005年初审通过) 段落结构: 开头破题——点题 ...

@申雍193:《背影》课后练习的答案是什么 ? - 作业帮
都咽13756248863…… [答案] 课后题解: 一、熟读课文,把四次写背影的文字找出来,联系全文细细品味,回答下列问题. 1.复述父亲过铁道买橘子的过程.在这段文字中,作者是怎样描写父亲的背影的?为什么写得这样详细? 2.课文写父亲离去时的背影,是怎样写的?有什么作...

@申雍193:...课文中却多次写“我”的流泪,对此你是怎么看的?5 一般作品对人物进行描写时,往往从正面着笔,或着力于对人物神情、音容笑貌等的刻画,而本文却... - 作业帮
都咽13756248863…… [答案] 第5题.本文的聚焦点就是“背影”.这张“背影”就凝聚着“深深的父爱!”.作者并不是第一次看到父亲的背影.这张背影对儿子来说太熟悉了,如果是在平常,父亲的背影不会令儿子感动得掉下眼泪来,感动的原因是父亲的背影出...

@申雍193:朱自清的《背影》中的几个问题?会几道做几道了啦! -
都咽13756248863…… 第5题 .本文的聚焦点就是“背影”.这张“背影”就凝聚着“深深的父爱!”.作者并不是第一次看到父亲的背影.这张背影对儿子来说太熟悉了,如果是在平常,父亲的背影不会令儿子感动得掉下眼泪来,感动的原因是父亲的背影出现不平...

@申雍193:八年级语文《背影》 -
都咽13756248863…… 第一部分(第一段)开篇点题,最难忘父亲的“背影”. 第二部分(第二――六段)追忆与父亲在车站离别的情景,具体写“背影”,表现父亲的爱子之情. 第一层(第二、三段)写送别时的家境,为写“背影”渲染悲凉的气氛. 第二层(第四、五段)写离别前父亲对“我”的细心关照,为写“背影”作铺垫. 第三层(第六段)描写父亲过铁道买橘子时的“背影”,表现父亲爱子深情. 第三部分(第七段)写别后思念,再现“背影”,抒发深切的思念之情.

@申雍193:八年级上册《背影》一课的课后习题解答.要全部题的答案.可以减化一些,一道题30——50字就行 - 作业帮
都咽13756248863…… [答案] 课后题解: 一、熟读课文,把四次写背影的文字找出来,联系全文细细品味,回答下列问题. 1.复述父亲过铁道买橘子的过程.在这段文字中,作者是怎样描写父亲的背影的?为什么写得这样详细? 2.课文写父亲离去时的背影,是怎样写的?有什么作...

@申雍193:初一课文《背影》每段的段意 - 作业帮
都咽13756248863…… [答案] 第一部分(第一段):思念父亲,最不能忘怀的是他的“背影”.开篇点题.第二部分(从“那年冬天”到“我的眼泪又来了”):回忆往事,追述在车站与父亲离别的情景,表现父亲爱子的真挚感情.第一层(从“那年冬天”到“我...

@申雍193:阅读《背影》选段,完成下列各题.    ……到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪.①(批注:第一次流泪,是伤心... - 作业帮
都咽13756248863…… [答案] (1)本题考查动词的填写与作用赏析.解答此题关键在于课文内容的熟悉与记忆.这里应填写的词分别为穿、攀、缩、倾;结合动词深入体会,可以看出父亲攀爬月台的艰难,这样更能突出父亲对儿子的爱,体现父子深情. (2)本题考查内容的理解与分...

@申雍193:朱自清的《背影》紧急!1.给课文划分层次,并概括各部分大意 2.本文写了一件什么事?体现了一种怎样的感情?3.文中写了几次背影?重点写了哪次?给每... - 作业帮
都咽13756248863…… [答案] 全文分成三大部分:1.第一部分(第一段):思念父亲,最不能忘怀的是他的“背影”.开篇点题.2.第二部分(从“那年冬天”到“我的眼泪又来了”):回忆往事,追述在车站与父亲离别的情景,表现父亲爱子的真挚感情.第一层...

@申雍193:《背影》习题~急~好了给多加分!1.结合文中对父亲的语言描写,说说父亲是一个怎样的人?2.文章中几次写了背影?哪次写得最具体、细腻?寄托着作者什... - 作业帮
都咽13756248863…… [答案] 1.文中描写父亲的语言不多,送别时仅有“我走了,到那边来信”和“进去吧,里边没人”两句.说明父亲不善言谈,敦厚质朴,但又爱子情深. 2、文中四次写到父亲背影,第二次车站送别写得最具体、细腻.寄托了作者对父亲的依依惜别和尊敬、感...

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