自闭症语言训练100例
@晏先1766：自闭症(孤独症)个别化语言训练的内容有哪些? -
平巧19545928035…… 和他玩,让他发出声音. 3、大动作模仿如:拍手 举手 伸手 跺脚 踏步等.4、小动作模仿如:钩手指 搭手指 手指对捏 指五官 指身体部位等.如孩子不模仿,训练者可握着孩子的手完成这些动作.(辅助完成) 5、对视练习、追视练习...
@晏先1766：适合自闭症儿童语言训练的互动游戏有哪些 -
平巧19545928035…… 你好,很高兴为你解答. 适合自闭症儿童语言训练的互动游戏有哪些? 对于自闭症儿童而言,最有效的康复训练手段莫过于结合游戏,自然的让孩子进步,然后再有效的与孩子们进行语言沟通交流.在这里小编着重为家长们介绍几种适合自闭...
@晏先1766：自闭症语言训练的方法有哪些?跪求 -
平巧19545928035…… 语言训练是个长期的斗争过程,需要做好持久战的准备. 如果孩子是没有办法发音,那就先做口型训练,让他吹泡泡,练他的口腔肌肉,先让口腔肌肉放松,灵活,然后在玩闹中发音A,O,E,,,, 如果孩子是想说但不会,那就鼓励他多表达,...
@晏先1766：自闭症儿童如何进行语言训练?
平巧19545928035…… 自闭症儿童语言训练方法: 1、了解起点行为先简单测试儿童语言发展的程度,简易的听指令能力和大肌肉动作的模仿能力,几乎是一切学习的基础,因为透过这些模仿学习可以促进儿童对外界的认知发展,有助于日后的语言训练.如果孩子已有说单字的能力时,训练的重点则可放在说短句、表达需求上. 2、拟定学习目标了解儿童的起点行为与分析现有能力后,要具体地列出他该增进的行为和该减少的行为,并让家长了解,配合共同教导. 3、实用的原则自闭症儿童的抽象思考能力有缺陷,不懂的举一反三,要尽量通过实物帮着他们理解与获得有用的沟通技巧.所以在教导自闭儿语言训练时要以生活用语为优先.
@晏先1766：经验之谈:自闭症孩子的语言能力该如何训练 -
平巧19545928035…… 教孩子说话切忌拔苗助长,他刚会说几个字,就急着教他说短句子.一般建议当孩子拥有五十个或者更多的词汇量时,家长就可以开始教他们短句了.例如:孩子喜欢吃饼干,家长就可以教他说“我要饼干”;孩子不喜欢喝牛奶,就可以教他说“不喝”.在和孩子开始对话的这个阶段,还要留意的就是一开始就需要和孩子练习不同的说话方式,但是所表达的内容却是一样的.例如:“我要吃饼干”、“我想吃饼干了”、“我可以吃饼干吗?”、“请给我一块饼干”等,这些所表达的目的都是孩子想要饼干,但是说法的方法各不相同,作为家长我们一定要变换着方式去教孩子提出要求,务求孩子话说得更自然
平巧19545928035…… 和他玩,让他发出声音. 3、大动作模仿如:拍手 举手 伸手 跺脚 踏步等.4、小动作模仿如:钩手指 搭手指 手指对捏 指五官 指身体部位等.如孩子不模仿,训练者可握着孩子的手完成这些动作.(辅助完成) 5、对视练习、追视练习...
@晏先1766：适合自闭症儿童语言训练的互动游戏有哪些 -
平巧19545928035…… 你好,很高兴为你解答. 适合自闭症儿童语言训练的互动游戏有哪些? 对于自闭症儿童而言,最有效的康复训练手段莫过于结合游戏,自然的让孩子进步,然后再有效的与孩子们进行语言沟通交流.在这里小编着重为家长们介绍几种适合自闭...
@晏先1766：自闭症语言训练的方法有哪些?跪求 -
平巧19545928035…… 语言训练是个长期的斗争过程,需要做好持久战的准备. 如果孩子是没有办法发音,那就先做口型训练,让他吹泡泡,练他的口腔肌肉,先让口腔肌肉放松,灵活,然后在玩闹中发音A,O,E,,,, 如果孩子是想说但不会,那就鼓励他多表达,...
@晏先1766：自闭症儿童如何进行语言训练?
平巧19545928035…… 自闭症儿童语言训练方法: 1、了解起点行为先简单测试儿童语言发展的程度,简易的听指令能力和大肌肉动作的模仿能力,几乎是一切学习的基础,因为透过这些模仿学习可以促进儿童对外界的认知发展,有助于日后的语言训练.如果孩子已有说单字的能力时,训练的重点则可放在说短句、表达需求上. 2、拟定学习目标了解儿童的起点行为与分析现有能力后,要具体地列出他该增进的行为和该减少的行为,并让家长了解,配合共同教导. 3、实用的原则自闭症儿童的抽象思考能力有缺陷,不懂的举一反三,要尽量通过实物帮着他们理解与获得有用的沟通技巧.所以在教导自闭儿语言训练时要以生活用语为优先.
@晏先1766：经验之谈:自闭症孩子的语言能力该如何训练 -
平巧19545928035…… 教孩子说话切忌拔苗助长,他刚会说几个字,就急着教他说短句子.一般建议当孩子拥有五十个或者更多的词汇量时,家长就可以开始教他们短句了.例如:孩子喜欢吃饼干,家长就可以教他说“我要饼干”;孩子不喜欢喝牛奶,就可以教他说“不喝”.在和孩子开始对话的这个阶段,还要留意的就是一开始就需要和孩子练习不同的说话方式,但是所表达的内容却是一样的.例如:“我要吃饼干”、“我想吃饼干了”、“我可以吃饼干吗?”、“请给我一块饼干”等,这些所表达的目的都是孩子想要饼干,但是说法的方法各不相同,作为家长我们一定要变换着方式去教孩子提出要求,务求孩子话说得更自然
