蝉说明对象的主要特征
@卫嵇6300：蝉的卵这篇文章说明对象是什么 -
晁苛14777964483…… 一、法布尔的《蝉》课文从以下方面写蝉的特点: 引发读者的阅读兴趣,引出说明对象蝉的最明显特征——唱歌. 说明的蝉生活习性,它通常是和同伴比肩而坐,无需再去叫喊呼唤. 介绍蝉的身体构造,因为体内有巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把他们压紧到身体最小的角落里. 二、用了以下说明方法: 1.举例子 ,这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象,便于读者理解. 2、分类别 ,分类别的作用是使说明条理清楚. 3、打比方 ,它的主要作用是使说明对象生动形象,增强文章的趣味性. 4、作诠解 ,作诠释,用于解释被说明内容的成因及内在联系. 5、下定义 其作用是科学准确地解释说明对象的内涵,使说明更严密.
@卫嵇6300：蝉的音乐 答案 -
晁苛14777964483…… 1.引发读者的阅读兴趣;引出说明对象蝉的最明显特征——唱歌. 2.它通常是和同伴比肩而坐,无需再去叫喊呼唤. 3.因为体内有巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把他们压紧到身体最小的角落里. 4.不正确.作者提出的观点是经过多次试验的.
@卫嵇6300：课文蝉作者在介绍蝉由幼虫到成虫的生长过程中说明了蝉的哪些特点 -
晁苛14777964483…… 布尔《蝉》散文篇说明文《昆虫记·蝉》共蝉蚁、蝉穴、蝉音乐、蝉卵四部作者用泼、风趣形象语言详细阐明蝉习性具体介绍蝉卵幼虫幼虫虫程 认我解答力请采纳
@卫嵇6300：初中语文《绿色蝈蝈》一文中:这篇文章的说明对象是什么?作者是怎样引出说明对象的?这样写有什么好处? -
晁苛14777964483…… 本文说明的对象是绿色蝈蝈.蝉在夜晚不再鸣叫,蝉的哀号引出绿色蝈蝈.将蝈蝈与蝉作对比,充分突出蝈蝈的特征.
@卫嵇6300：虞世南的蝉运用了什么手法描写了什么内容表现了什么对象特点表达了什?
晁苛14777964483…… (2)作者从哪些方面描写了蝉的特点?指出相应诗句并简要分析. 答案:首句写了蝉的形状“垂绥”,食性 “饮清露”,写出了蝉的生性高洁;次句写蝉声“流响”写出了声音的响度与力度. (3)通过这首诗作者告诉我们什么道理? 答案:蝉声远传,是由于“居高”而致远,这告诉我们一个道理:立身品格高洁的人,并不需要某种外在的凭借,自然能够声名远播.
@卫嵇6300：第一段文字介绍了蝉哪些放面对特点 -
晁苛14777964483…… 这篇课文向我们介绍了蝉的一些特点.蝉是如何脱壳,雄蝉喜爱演奏,蝉的视觉、听觉的特点. 全文一共有10个自然段.第一段介绍了蝉是“我” 的邻居,一到夏天,我家屋外就成了蝉的天下.第2—10自然段,向我们具体介绍了蝉的特点.其中,第2—4自然段介绍了蝉脱壳的过程,描写具体,语言鲜活.第5—10自然段主要写了雄蝉喜爱演唱的特点,不愧是天才的乐师,同时还介绍了蝉的视觉非常灵敏,听觉十分特殊.
@卫嵇6300：蝉(虞世南)这是一首咏物诗,从几个方面写出了蝉的特点?诗用了什么手法,是表达含蓄,寓意深刻? -
晁苛14777964483…… 这首诗句句写的是蝉的形体、习性和声音这三个特点,而句句又暗示着诗人告诫情愿的品行志趣. 这首诗采用了拟物的修辞手法 .
@卫嵇6300：本诗前两句所写的蝉有怎么样的形象特点 -
晁苛14777964483…… 答:1、这首写景之诗,描绘了幽居山林,超然物外之志趣,因而以接舆比裴迪,以陶潜比自己.风光人物,交替行文,相映成趣,形成物我一体情景交融的艺术意境,抒发了闲居之乐和对友人的真切情谊. 2、诗的颔联和尾联写诗人与裴迪的闲居...
@卫嵇6300：最温暖的音乐阅读短文答案 -
晁苛14777964483…… 1.为伊丽莎白举办11岁生日音乐会.表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质.2.(1)表现了孩子们期望得到指导的心情很迫切.(2)表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛、自豪快乐的情景. 3.“最美的声音”是因为这声音是欢乐...
@卫嵇6300：大雁归来 作业本 答案 要自己写的 急 -
晁苛14777964483…… 1、雾霭(ai) 缄默(jian) 寂寥(liao) 窥(kui)探 顾忌(ji) 迁徙(xi) 我拼音上面的声调不会标啊哈哈 2.(1)倾听 (2)弥漫 3.示例:征蓬出汉塞,归雁入胡天 长风万里送秋雁,对此可以酣高楼 4.示例:归雁图 觅食图 5、句子:一触到水……...
晁苛14777964483…… 一、法布尔的《蝉》课文从以下方面写蝉的特点: 引发读者的阅读兴趣,引出说明对象蝉的最明显特征——唱歌. 说明的蝉生活习性,它通常是和同伴比肩而坐,无需再去叫喊呼唤. 介绍蝉的身体构造,因为体内有巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把他们压紧到身体最小的角落里. 二、用了以下说明方法: 1.举例子 ,这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象,便于读者理解. 2、分类别 ,分类别的作用是使说明条理清楚. 3、打比方 ,它的主要作用是使说明对象生动形象,增强文章的趣味性. 4、作诠解 ,作诠释,用于解释被说明内容的成因及内在联系. 5、下定义 其作用是科学准确地解释说明对象的内涵,使说明更严密.
@卫嵇6300：蝉的音乐 答案 -
晁苛14777964483…… 1.引发读者的阅读兴趣;引出说明对象蝉的最明显特征——唱歌. 2.它通常是和同伴比肩而坐,无需再去叫喊呼唤. 3.因为体内有巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把他们压紧到身体最小的角落里. 4.不正确.作者提出的观点是经过多次试验的.
@卫嵇6300：课文蝉作者在介绍蝉由幼虫到成虫的生长过程中说明了蝉的哪些特点 -
晁苛14777964483…… 布尔《蝉》散文篇说明文《昆虫记·蝉》共蝉蚁、蝉穴、蝉音乐、蝉卵四部作者用泼、风趣形象语言详细阐明蝉习性具体介绍蝉卵幼虫幼虫虫程 认我解答力请采纳
@卫嵇6300：初中语文《绿色蝈蝈》一文中:这篇文章的说明对象是什么?作者是怎样引出说明对象的?这样写有什么好处? -
晁苛14777964483…… 本文说明的对象是绿色蝈蝈.蝉在夜晚不再鸣叫,蝉的哀号引出绿色蝈蝈.将蝈蝈与蝉作对比,充分突出蝈蝈的特征.
@卫嵇6300：虞世南的蝉运用了什么手法描写了什么内容表现了什么对象特点表达了什?
晁苛14777964483…… (2)作者从哪些方面描写了蝉的特点?指出相应诗句并简要分析. 答案:首句写了蝉的形状“垂绥”,食性 “饮清露”,写出了蝉的生性高洁;次句写蝉声“流响”写出了声音的响度与力度. (3)通过这首诗作者告诉我们什么道理? 答案:蝉声远传,是由于“居高”而致远,这告诉我们一个道理:立身品格高洁的人,并不需要某种外在的凭借,自然能够声名远播.
@卫嵇6300：第一段文字介绍了蝉哪些放面对特点 -
晁苛14777964483…… 这篇课文向我们介绍了蝉的一些特点.蝉是如何脱壳,雄蝉喜爱演奏,蝉的视觉、听觉的特点. 全文一共有10个自然段.第一段介绍了蝉是“我” 的邻居,一到夏天,我家屋外就成了蝉的天下.第2—10自然段,向我们具体介绍了蝉的特点.其中,第2—4自然段介绍了蝉脱壳的过程,描写具体,语言鲜活.第5—10自然段主要写了雄蝉喜爱演唱的特点,不愧是天才的乐师,同时还介绍了蝉的视觉非常灵敏,听觉十分特殊.
@卫嵇6300：蝉(虞世南)这是一首咏物诗,从几个方面写出了蝉的特点?诗用了什么手法,是表达含蓄,寓意深刻? -
晁苛14777964483…… 这首诗句句写的是蝉的形体、习性和声音这三个特点,而句句又暗示着诗人告诫情愿的品行志趣. 这首诗采用了拟物的修辞手法 .
@卫嵇6300：本诗前两句所写的蝉有怎么样的形象特点 -
晁苛14777964483…… 答:1、这首写景之诗,描绘了幽居山林,超然物外之志趣,因而以接舆比裴迪,以陶潜比自己.风光人物,交替行文,相映成趣,形成物我一体情景交融的艺术意境,抒发了闲居之乐和对友人的真切情谊. 2、诗的颔联和尾联写诗人与裴迪的闲居...
@卫嵇6300：最温暖的音乐阅读短文答案 -
晁苛14777964483…… 1.为伊丽莎白举办11岁生日音乐会.表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质.2.(1)表现了孩子们期望得到指导的心情很迫切.(2)表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛、自豪快乐的情景. 3.“最美的声音”是因为这声音是欢乐...
@卫嵇6300：大雁归来 作业本 答案 要自己写的 急 -
晁苛14777964483…… 1、雾霭(ai) 缄默(jian) 寂寥(liao) 窥(kui)探 顾忌(ji) 迁徙(xi) 我拼音上面的声调不会标啊哈哈 2.(1)倾听 (2)弥漫 3.示例:征蓬出汉塞,归雁入胡天 长风万里送秋雁,对此可以酣高楼 4.示例:归雁图 觅食图 5、句子:一触到水……...
