认为心理发展是主体与客体

@和斌6162：心理发展的方向性是指 -
包成15364799199…… 心理发展是指个体从胚胎期到出生一直到死亡的过程中所发生的有次序的心理变化过程.这种变化与发展是逐渐的、连续而有规律的. 它既包括量的变化,更重要的还包括质的变化;不仅指向前推进的过程,同时也包括某些心理方面衰退、消亡...

@和斌6162：谁认知发展的角度对儿童科学教育提出了重要见解 -
包成15364799199…… 答案:皮亚杰 皮亚杰的认知发展理论摆脱了遗传和环境的争论和纠葛,旗帜鲜明地提出内因和外因相互作用的发展观,即心理发展是主体与客体相互作用的结果.主客体相互作用主要表现如下: 第一,在心理发展中,主体和客体之间是相互联系、相互制约的关系,即两者相互依存,缺一不可 . 第二,主体和客体相互转化的互动关系.先天遗传因素具有可控性和可变性,在环境的作用下,可以改变遗传特性 第三,主体和客体的相互作用受个体主观能动性的调节.心理发展过程是主体自我选择、自我调节的主动建构过程.

@和斌6162：在心理发展中,主体和客体之间有什么关系?
包成15364799199…… 第一,在心理发展中,主体和客体之间是相互联系、相互制约的关系,即两者相互依存,缺一不可.

@和斌6162：皮亚杰的认知发展论 -
包成15364799199…… .皮亚杰的认知发展理论 皮亚杰心理学的理论核心是“发生认知论”.他认为,人类的知识不管多么高深、复杂,都可以追溯到人的童年时期.生物学和逻辑学可以分别解释儿童智力和思维的起源和发展.他既强调心理因素中内外因的相互作用...