认真的读书是哪个de
@山国6854：认真地看书哪个的是白勺的还是双人的? -
沈府13274658821…… 认真地看书哪个的是白勺的还是双人的的问题答案是土也地. 看de的后边是什词, 如果是名词,用“的”, 如我的书,我的笔. 如果是动词用“地”, 如自由地飞翔,飞快地跑. 如用在动词后表可能,出现在动补词组,用“得” 如红得发紫.
@山国6854：认真地还是认真的写作业,哪个是正确的用法? -
沈府13274658821…… 这句话的正确写法是:认真地写作业. 认真地写作业语句结构为:状语(认真)+结构助词(地)+动词(写)+宾语(作业). 所以,这里应该采用连接状语与动词的助词“地”. 区别 “的”、“地”、“得”这三个结构助词口语中都读“...
@山国6854：读书要认认真真的拼音音调 - 作业帮
沈府13274658821…… [答案] 读书要认认真真的 dú shū yào rèn rèn zhēn zhēn de
@山国6854：“他认真的在书房看书”里应该用哪个de? -
沈府13274658821…… 不觉得这句话本身就是病句么? 正常语序不应该是“他在书房认真地看书”么?
@山国6854：认真地写作业是哪个de
沈府13274658821…… “认真地做作业”用地是:地;1、“的”的结构特点是必须和它前面的词构成一种固有的“的字结构”形式来修饰、限制和说明后面的名词或代词,使前后构成一种“定名关系”.“的”即为定语的标志,应读de.如:刚刚建成的这所学校就是残疾人培训学校. 2、“地”的结构特点也必须和它前面的词和词组构成一种特有形式来为它后面的动词服务,构成“状动关系”.如:他认认真真地写.此处的“地”便为状语的标志,应读de.她愉快地接受了这件礼物. 天渐渐地冷起来.3、“得”为结构助词时,必须用在动词或形容词之后,带着它后面的词语为其前的动词或形容词服务,即作动形谓语的补语.如:看得清清楚楚;白得刺眼.此处的“得”便为补语的标志,应读de.
@山国6854：在普通话中的＂地＂有时读de 有时读di.＂的＂有时读de 有时读di如何区分 - 作业帮
沈府13274658821…… [答案] ＂地＂和＂的＂在词中作为一个语素或者在实词性短语中作为一个词出现时,读作di.比如:地道(名词、形容词)、地雷... 的是(的确是,副词)、众矢之的(名词)有的放矢(名词) ＂地＂和＂的＂在作结构和语气助词时都读de.如:认真地学习...
@山国6854：“的得地”的运用 -
沈府13274658821…… “的”、“地” 、 “得” 运用总结: 1、“的”后面跟的都是名词.结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词,用以说明“的”后面的事物怎么样.修饰限制+“的”+名词 . “的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候.“的”放在修饰...
@山国6854：的,地,得三个字的用法 -
沈府13274658821…… 这三个结构助词口语中都读“de”,但是用法不同.概括地说: 1、定语后面用“的”,如:良好的习惯、一望无边的平原. 2、状语后面用“地”,如:刻苦地训练、平平安安地回家. 3、补语前面用“得”,如:做得完、洗得干干净净. 汉...
@山国6854：如何用“地”(读音:de)组词? -
沈府13274658821…… 1、“地”(读音:de)是结构助词,应该用在词或词组之后表示修饰后面的谓语. 2、如:他认真地学习;天气渐渐地冷了;有计划地安排生活.又表示动态,相当于“着”.常附在立、卧、坐等不及物动词的后头. 3、 还用于状语后或补语前 ...
@山国6854：可爱()兔子填的、地、得 -
沈府13274658821…… 可爱(的)兔子. “的、地、得”是连接文章中词与词,字与字之间的桥梁、所以,用对“的、地、得”,是非常重要的.为了规范“的、地、得”的用法,并易记好懂,容易掌握,在此提供一组用法口诀供大家参考.(一)的地得,不...
沈府13274658821…… 认真地看书哪个的是白勺的还是双人的的问题答案是土也地. 看de的后边是什词, 如果是名词,用“的”, 如我的书,我的笔. 如果是动词用“地”, 如自由地飞翔,飞快地跑. 如用在动词后表可能,出现在动补词组,用“得” 如红得发紫.
@山国6854：认真地还是认真的写作业,哪个是正确的用法? -
沈府13274658821…… 这句话的正确写法是:认真地写作业. 认真地写作业语句结构为:状语(认真)+结构助词(地)+动词(写)+宾语(作业). 所以,这里应该采用连接状语与动词的助词“地”. 区别 “的”、“地”、“得”这三个结构助词口语中都读“...
@山国6854：读书要认认真真的拼音音调 - 作业帮
沈府13274658821…… [答案] 读书要认认真真的 dú shū yào rèn rèn zhēn zhēn de
@山国6854：“他认真的在书房看书”里应该用哪个de? -
沈府13274658821…… 不觉得这句话本身就是病句么? 正常语序不应该是“他在书房认真地看书”么?
@山国6854：认真地写作业是哪个de
沈府13274658821…… “认真地做作业”用地是:地;1、“的”的结构特点是必须和它前面的词构成一种固有的“的字结构”形式来修饰、限制和说明后面的名词或代词,使前后构成一种“定名关系”.“的”即为定语的标志,应读de.如:刚刚建成的这所学校就是残疾人培训学校. 2、“地”的结构特点也必须和它前面的词和词组构成一种特有形式来为它后面的动词服务,构成“状动关系”.如:他认认真真地写.此处的“地”便为状语的标志,应读de.她愉快地接受了这件礼物. 天渐渐地冷起来.3、“得”为结构助词时,必须用在动词或形容词之后,带着它后面的词语为其前的动词或形容词服务,即作动形谓语的补语.如:看得清清楚楚;白得刺眼.此处的“得”便为补语的标志,应读de.
@山国6854：在普通话中的＂地＂有时读de 有时读di.＂的＂有时读de 有时读di如何区分 - 作业帮
沈府13274658821…… [答案] ＂地＂和＂的＂在词中作为一个语素或者在实词性短语中作为一个词出现时,读作di.比如:地道(名词、形容词)、地雷... 的是(的确是,副词)、众矢之的(名词)有的放矢(名词) ＂地＂和＂的＂在作结构和语气助词时都读de.如:认真地学习...
@山国6854：“的得地”的运用 -
沈府13274658821…… “的”、“地” 、 “得” 运用总结: 1、“的”后面跟的都是名词.结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词,用以说明“的”后面的事物怎么样.修饰限制+“的”+名词 . “的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候.“的”放在修饰...
@山国6854：的,地,得三个字的用法 -
沈府13274658821…… 这三个结构助词口语中都读“de”,但是用法不同.概括地说: 1、定语后面用“的”,如:良好的习惯、一望无边的平原. 2、状语后面用“地”,如:刻苦地训练、平平安安地回家. 3、补语前面用“得”,如:做得完、洗得干干净净. 汉...
@山国6854：如何用“地”(读音:de)组词? -
沈府13274658821…… 1、“地”(读音:de)是结构助词,应该用在词或词组之后表示修饰后面的谓语. 2、如:他认真地学习;天气渐渐地冷了;有计划地安排生活.又表示动态,相当于“着”.常附在立、卧、坐等不及物动词的后头. 3、 还用于状语后或补语前 ...
@山国6854：可爱()兔子填的、地、得 -
沈府13274658821…… 可爱(的)兔子. “的、地、得”是连接文章中词与词,字与字之间的桥梁、所以,用对“的、地、得”,是非常重要的.为了规范“的、地、得”的用法,并易记好懂,容易掌握,在此提供一组用法口诀供大家参考.(一)的地得,不...
