认知六个层次理论

@商叶5758:教学目标分类理论的核心内容是什么 - 作业帮
人畅19427943875…… [答案] 教学目标分类理论是20世纪50年代以布鲁姆为代表的美国心理学家提出的.在这个理论体系中,布鲁姆等人将教学活动所要实现的整体目标分为认知、情感、心理运动等三大领域,并从实现各个领域的最终目标出发,确定了一系列目标序列. (1)认...

@商叶5758:如何通过理解的六个层次提升人生格局 -
人畅19427943875…… 马斯洛需要层次理论有五个层次,但概括起来也是三个层次:生理需要、安全需要(包括爱情需要)、发展需要.这三个层次与佛教的 人生三界 、冯友兰及王国维的人生三境界 有异曲同工之妙.就佛教三界而言,分别是欲界、色界、无色界,欲界类马斯洛的第一层级、即满足生理欲望的需要;色界类第二层级、即包括爱情等的个人安全需要;无色界,即第三层级个人发展的需要(无色无欲、空即是色、色即是空的境界).

@商叶5758:双向细目表英语培训
人畅19427943875…… 在课程改革深入发展的今天,广大的教师都在努力认真地体现课程标准的要求,努力... 分为识记、理解、应用三个层次的要求,要求教师要依据学情分解各知识点的思维坡...

@商叶5758:在认知领域对教学目标是如何分类的 -
人畅19427943875…… 布卢姆将认知领域的教学目标分为知道、理解、运用、分析、综合和评价六个层次. · 知道:对先前学习过的知识材料的回忆,包括具体事实、方法、过程、理论等的回忆.例如,能够叙述牛顿三大定律.

@商叶5758:简答布鲁姆在认知方面的目标的主要内容是什么? - 作业帮
人畅19427943875…… [答案] 布鲁姆在认知方面的目标的主要内容 --------------------- 布鲁姆借鉴生物学上动植物分类学的理论将教育的认知目标分成六大主类(识记、领会、应用、分析、综合及评价),这六大类是环环相扣,互相制约,互相支持,互相依存的. 1) 知识.指对先前...

@商叶5758:人力资源管理组织结构中横向结构是什么? -
人畅19427943875…… 横向结构是指将需要测评的员工素质的要素进行分解 招聘与配置员工素质测评的基本原理1个体差异原理;2工作差异原理;3人岗匹配原理.员工素质测评的类型——1选拔性测评(是指以选择优秀员工为目的的测评.特点:①强调测评的区...

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