认识乘法教学视频
@嵇面776：人教版小学二年级上册数学乘法初步认识怎么才能掌握的快教学 -
阮版18346052889…… 知识与技能 (1) 创设情境,通过动手操作,让学生在动脑、动手、动力口中体会乘法的意义. (2) 认识乘号“*”,初步掌握乘法算式的写法和读法. 过程与方法 通过小组合作活动,扩大学生参加讨论和表达的机会,培养学生的口头表达能力...
@嵇面776：乘法的初步认识怎么上 -
阮版18346052889…… 乘法(multiplication),是指将相同的数加起来的快捷方式.其运算结果称为积,“x”是乘号.从哲学角度解析,乘法是加法的量变导致的质变结果.整数(包括负数),有理数(分数)和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义.珠算的...
@嵇面776：六上分数乘法的概念 -
阮版18346052889…… 分子乘分子,分母乘分母,能约分的要约分,分子和分母约分
@嵇面776：如何背诵乘法表
阮版18346052889…… 背乘法口诀首先要让孩子明白口诀的意义,如:3*5:表示3个5相加或5个3相加.孩子如果了解了乘法的意义,就可以很快找到得数怎样来的,然后帮助孩子寻找积的规律让孩子巧记.最笨的方法就是死记硬背. 教学技巧说明 学生每一组带...
@嵇面776：小学二年级应该怎么样学好乘法. -
阮版18346052889…… 首先要理解乘法的意义,如3乘2,表示3个2连加或2个3连加,结合实物图,一一对应;在此基础上熟记口诀,练到滚瓜乱熟为止.
@嵇面776：八年级上册数学乘法公式如何教学 -
阮版18346052889…… 1.教学设计学科名称 乘法公式(人教版八年级数学上册第15章)2.所在班级情况,学生特点分析 学情分析:学生已有七年级上册所学习数的运算、字母表示数、合并同类项、去括号等内容,通过类比他们会产生“式是否也有相应的运算,如果...
@嵇面776：整数乘法的方法 -
阮版18346052889…… 小数乘以整数的意义和计算方法 教学设计 教学目标] 1.理解小数乘以整数的意义,掌握它的计算方法. 2.通过运用迁移的方法学会新知识,培养类推的能力. 3.培养学生认真观察、善于思考的学习习惯. [教学过程] 本节课分四个环节进行. 课前...
@嵇面776：乘法表的规律 -
阮版18346052889…… 一、乘法表中找秘密 ——数学活动课实录 教学目标 1.复习、巩固表内乘法口诀. 2.通过对乘法表中数的排列规律的观察、分析,培养学生的观察能力和分析能力. 3.通过小组活动,培养协作精神. 教学过程 1.填乘法表 投影出示不完整的乘法...
@嵇面776：有理数的乘法的概念 -
阮版18346052889…… 有理数乘法法则即两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.任何一个数与0相乘,积仍为0.2.乘积是1的两个数互为倒数.多个有理数相乘,几个不是0的数相乘负因数的个数是偶数时,积为正数,负因数的个数是奇数时,积为负数....
@嵇面776：乘法公式的再认识 因式分解
阮版18346052889…… 1.(x+y)(x-y)-5(x²-2y²) =x²-y²-5x²+10y² =9y²-4x² =(3y+2x)(3y-2x) 2、100²-99²+98²-97²+…+4²-3²+2²-1 =(100+99)(100-99)+(98+97)(98-97)+……+(2+1)(2-1) =100+99+98+……+2+1 =5050
阮版18346052889…… 知识与技能 (1) 创设情境,通过动手操作,让学生在动脑、动手、动力口中体会乘法的意义. (2) 认识乘号“*”,初步掌握乘法算式的写法和读法. 过程与方法 通过小组合作活动,扩大学生参加讨论和表达的机会,培养学生的口头表达能力...
@嵇面776：乘法的初步认识怎么上 -
阮版18346052889…… 乘法(multiplication),是指将相同的数加起来的快捷方式.其运算结果称为积,“x”是乘号.从哲学角度解析,乘法是加法的量变导致的质变结果.整数(包括负数),有理数(分数)和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义.珠算的...
@嵇面776：六上分数乘法的概念 -
阮版18346052889…… 分子乘分子,分母乘分母,能约分的要约分,分子和分母约分
@嵇面776：如何背诵乘法表
阮版18346052889…… 背乘法口诀首先要让孩子明白口诀的意义,如:3*5:表示3个5相加或5个3相加.孩子如果了解了乘法的意义,就可以很快找到得数怎样来的,然后帮助孩子寻找积的规律让孩子巧记.最笨的方法就是死记硬背. 教学技巧说明 学生每一组带...
@嵇面776：小学二年级应该怎么样学好乘法. -
阮版18346052889…… 首先要理解乘法的意义,如3乘2,表示3个2连加或2个3连加,结合实物图,一一对应;在此基础上熟记口诀,练到滚瓜乱熟为止.
@嵇面776：八年级上册数学乘法公式如何教学 -
阮版18346052889…… 1.教学设计学科名称 乘法公式(人教版八年级数学上册第15章)2.所在班级情况,学生特点分析 学情分析:学生已有七年级上册所学习数的运算、字母表示数、合并同类项、去括号等内容,通过类比他们会产生“式是否也有相应的运算,如果...
@嵇面776：整数乘法的方法 -
阮版18346052889…… 小数乘以整数的意义和计算方法 教学设计 教学目标] 1.理解小数乘以整数的意义,掌握它的计算方法. 2.通过运用迁移的方法学会新知识,培养类推的能力. 3.培养学生认真观察、善于思考的学习习惯. [教学过程] 本节课分四个环节进行. 课前...
@嵇面776：乘法表的规律 -
阮版18346052889…… 一、乘法表中找秘密 ——数学活动课实录 教学目标 1.复习、巩固表内乘法口诀. 2.通过对乘法表中数的排列规律的观察、分析,培养学生的观察能力和分析能力. 3.通过小组活动,培养协作精神. 教学过程 1.填乘法表 投影出示不完整的乘法...
@嵇面776：有理数的乘法的概念 -
阮版18346052889…… 有理数乘法法则即两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘.任何一个数与0相乘,积仍为0.2.乘积是1的两个数互为倒数.多个有理数相乘,几个不是0的数相乘负因数的个数是偶数时,积为正数,负因数的个数是奇数时,积为负数....
@嵇面776：乘法公式的再认识 因式分解
阮版18346052889…… 1.(x+y)(x-y)-5(x²-2y²) =x²-y²-5x²+10y² =9y²-4x² =(3y+2x)(3y-2x) 2、100²-99²+98²-97²+…+4²-3²+2²-1 =(100+99)(100-99)+(98+97)(98-97)+……+(2+1)(2-1) =100+99+98+……+2+1 =5050
