论语中因材施教的案例
@翟潘6343：《论语》中印证因材施教、注重启发、以身作则、踏实虚心的句子?
皮届15922028396…… 因材施教:求也退,故进之,由也兼人,故退之. 注重启发教育:举一隅不以三隅反,不复也. 以身作则:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.躬自厚而薄责于人. 踏实虚心:三人行,则必有我师焉.
@翟潘6343：在《论语》十二章中,有哪句话体现了孔子因材施教,有教无类的思想 -
皮届15922028396…… 因材施教. 原文子路问:“闻斯行诸?” 子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?” 冉有问:“闻斯行诸?” 子曰:“闻斯行之.” 公西华曰:“由也问闻斯行诸,子曰,'有父兄在';求也问闻斯行诸,子曰'闻斯行之'.赤也惑,敢问.” 子...
@翟潘6343：论语中关于“因材施教”的一则是? -
皮届15922028396…… 子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?” 冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之.” 公西华曰:“由也问闻斯行诸,子曰,有'父兄在'; 求也问闻斯行诸,子曰,'闻斯行之'.赤也惑,敢问.” 子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之.”
@翟潘6343：《论语》中有这样一段文字,自贡问曰:“有一言可以终身行之乎?”子曰“其'恕'乎!己所不欲,勿施于人.”孔子因材施教,指导子贡以“恕”作为终... - 作业帮
皮届15922028396…… [答案] 参考范文:我可以终身奉行的一个字 “忍”是颇具内涵的一个字,它意味着:以忍耐的态度对待各种事物,忍受羞辱,忍受欺侮,忍受污垢,忍受痛苦…“忍”,是我可以终身奉行的一...
@翟潘6343：因材施教是孔子吗?
皮届15922028396…… 是的 在《论语》中,孔子因材施教的事例很多.如: 子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之.”(《先进》) 冉有畏缩不前,故鼓励他前进;子路好胜过人,故抑而退之. 颜渊、仲弓、司马牛和樊迟都向孔子问仁,孔子作了不同的回答: 颜渊问仁.子曰:“克己复礼为仁,一日克己复礼,天下归仁焉……非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动.” 仲弓问仁:子曰:“出门如见大宾,使民如承大祭.己所不欲,勿施于人.在邦无怨,在家无怨.” 司马牛问仁.子曰:“仁者,其言也讱.” 樊迟问仁.子曰:“爱人……居处恭,执事敬,与人忠.”
@翟潘6343：大教育家孔子中因材施教体现在哪 -
皮届15922028396…… 回答一、教学中随时了解学生,是“因材施教”的基础 孔子在教学中,随时注意了解学生,把对学生透彻的了解,作为有的放矢进行教育的基础.他一生中花费了很多时间来了解学生的性格、智商、情商、特长,有时他能从学生优点方面分析,...
@翟潘6343：对孔子因材施教的看法 -
皮届15922028396…… “因材施教”是孔子的又一个非常重要的教育思想.孔子指出,人的智力有智、愚、中之分,人的性格有鲁、之异,人的心理状态有勇进与退缩之别,而且每个人的才能有不同的发展趋势,教学中必须根据这些不同的心理特点因人而施教,才能...
@翟潘6343：论语中孔子的教育实践主要是因材施教,对不对? -
皮届15922028396…… 因材施教,是孔子教育学生的主要方法,比如对于子路和冉有关于“闻斯行诸”的问题属于因材施教. 还有“有教无类”,比如比较难相处的互乡人,孔子也说只要带上几条干肉来请教,就会教他. 还有“诲人不倦”,对于子路性情冲动,孔子反复说过他. 还有其他的教育方法,不再一一列举.
@翟潘6343：“因材施教”的出处(最好有原文)?? -
皮届15922028396…… 出 处:《论语·先进篇》. 原文: 子路问:“闻斯行诸?” 子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?” 冉有问:“闻斯行诸?” 子曰:“闻斯行之.” 公西华曰:“由也问,闻斯行诸?子曰,'有父兄在';求也问闻斯行诸,子曰'闻斯行...
皮届15922028396…… 因材施教:求也退,故进之,由也兼人,故退之. 注重启发教育:举一隅不以三隅反,不复也. 以身作则:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.躬自厚而薄责于人. 踏实虚心:三人行,则必有我师焉.
@翟潘6343：在《论语》十二章中,有哪句话体现了孔子因材施教,有教无类的思想 -
皮届15922028396…… 因材施教. 原文子路问:“闻斯行诸?” 子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?” 冉有问:“闻斯行诸?” 子曰:“闻斯行之.” 公西华曰:“由也问闻斯行诸,子曰,'有父兄在';求也问闻斯行诸,子曰'闻斯行之'.赤也惑,敢问.” 子...
@翟潘6343：论语中关于“因材施教”的一则是? -
皮届15922028396…… 子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?” 冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之.” 公西华曰:“由也问闻斯行诸,子曰,有'父兄在'; 求也问闻斯行诸,子曰,'闻斯行之'.赤也惑,敢问.” 子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之.”
@翟潘6343：《论语》中有这样一段文字,自贡问曰:“有一言可以终身行之乎?”子曰“其'恕'乎!己所不欲,勿施于人.”孔子因材施教,指导子贡以“恕”作为终... - 作业帮
皮届15922028396…… [答案] 参考范文:我可以终身奉行的一个字 “忍”是颇具内涵的一个字,它意味着:以忍耐的态度对待各种事物,忍受羞辱,忍受欺侮,忍受污垢,忍受痛苦…“忍”,是我可以终身奉行的一...
@翟潘6343：因材施教是孔子吗?
皮届15922028396…… 是的 在《论语》中,孔子因材施教的事例很多.如: 子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之.”(《先进》) 冉有畏缩不前,故鼓励他前进;子路好胜过人,故抑而退之. 颜渊、仲弓、司马牛和樊迟都向孔子问仁,孔子作了不同的回答: 颜渊问仁.子曰:“克己复礼为仁,一日克己复礼,天下归仁焉……非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动.” 仲弓问仁:子曰:“出门如见大宾,使民如承大祭.己所不欲,勿施于人.在邦无怨,在家无怨.” 司马牛问仁.子曰:“仁者,其言也讱.” 樊迟问仁.子曰:“爱人……居处恭,执事敬,与人忠.”
@翟潘6343：大教育家孔子中因材施教体现在哪 -
皮届15922028396…… 回答一、教学中随时了解学生,是“因材施教”的基础 孔子在教学中,随时注意了解学生,把对学生透彻的了解,作为有的放矢进行教育的基础.他一生中花费了很多时间来了解学生的性格、智商、情商、特长,有时他能从学生优点方面分析,...
@翟潘6343：对孔子因材施教的看法 -
皮届15922028396…… “因材施教”是孔子的又一个非常重要的教育思想.孔子指出,人的智力有智、愚、中之分,人的性格有鲁、之异,人的心理状态有勇进与退缩之别,而且每个人的才能有不同的发展趋势,教学中必须根据这些不同的心理特点因人而施教,才能...
@翟潘6343：论语中孔子的教育实践主要是因材施教,对不对? -
皮届15922028396…… 因材施教,是孔子教育学生的主要方法,比如对于子路和冉有关于“闻斯行诸”的问题属于因材施教. 还有“有教无类”,比如比较难相处的互乡人,孔子也说只要带上几条干肉来请教,就会教他. 还有“诲人不倦”,对于子路性情冲动,孔子反复说过他. 还有其他的教育方法,不再一一列举.
@翟潘6343：“因材施教”的出处(最好有原文)?? -
皮届15922028396…… 出 处:《论语·先进篇》. 原文: 子路问:“闻斯行诸?” 子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?” 冉有问:“闻斯行诸?” 子曰:“闻斯行之.” 公西华曰:“由也问,闻斯行诸?子曰,'有父兄在';求也问闻斯行诸,子曰'闻斯行...
