论述心理发展的基本特征
@喻泰2242:青少年心理发展的特点有( ) - 作业帮
逯忽18134633744…… [选项] A. 智力逐步发展到高峰期 B. 自我意识迅速发展,“成人感”强烈 C. 情绪和情感丰富而强烈,但不稳定,具有两极性 D. 性机能的成熟
@喻泰2242:举例说明,青少年的心理发展有哪些主要特征 -
逯忽18134633744…… 1、早恋:由于家庭不能满足孩子的心理需求,孩子在青春期还会对异性产生好感,所以会产生这样的情况. 2、脾气暴躁:对家长不耐烦,做事盲目,冲动,爱打仗 3、内心脆弱:看似无所谓的事情,或是本来无所谓的事情都可能让他们彻底崩溃,但是如果方法得当恢复的也很快
@喻泰2242:幼儿教育心理学中心理发展的特点,规律是什么? -
逯忽18134633744…… 一、幼儿心理发展的一般特点: 1.认识活动的具体形象性幼儿主要是通过感知、依靠表象来认识事物的,具体形象的表象左右着幼儿的整个认识过程.甚至思维活动也常常难以摆脱知觉印象的束缚.如两排相等数目的棋子,如果等距离摆开,...
@喻泰2242:学生心里发展的基本特征有哪些 -
逯忽18134633744…… 认知变化
@喻泰2242:青少年时期心理发展的主要特点和内容是什么
逯忽18134633744…… 1、生理、心理快速发展,身体成熟与强壮,性意识发展;2、各种心理冲突,愿望与能力冲突,理想与现实的冲突,有时自信、有时自卑,情绪不稳,有时意气风发,有时多愁善感,且易冲动等.
@喻泰2242:青少年心理发展特点有哪些? -
逯忽18134633744…… 青少年心理发展有以下几个特点 一、 情感丰富、强烈,但欠成熟稳定,容易冲动失衡. 二、 兴趣广泛,爱玩好动,广交朋友. 三、意志逐步确立,但还处于不很完善、不很稳定的状态之中.坚毅顽强的意志是青少年必备的基本素质之一. 四、 智力发展日趋成熟.
@喻泰2242:幼儿心理发展的一般特征 -
逯忽18134633744…… 1.心理活动从简单、具体不断向复杂、概括发展.2.心理活动从无意向有意发展3.心理活动从笼统向分化发展4.心理活动从零乱到形成体
@喻泰2242:青少年心理发展的阶段特征 -
逯忽18134633744…… 1、少年期(11、12岁—14、15岁,初中阶段) 特点: ①半成熟、半幼稚的特点,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾. ②抽象逻辑思维已占主导地位,但仍以具体形象作支柱,并出现反省思维; ③思维的独立性和批判性有所发展...
逯忽18134633744…… [选项] A. 智力逐步发展到高峰期 B. 自我意识迅速发展,“成人感”强烈 C. 情绪和情感丰富而强烈,但不稳定,具有两极性 D. 性机能的成熟
@喻泰2242:举例说明,青少年的心理发展有哪些主要特征 -
逯忽18134633744…… 1、早恋:由于家庭不能满足孩子的心理需求,孩子在青春期还会对异性产生好感,所以会产生这样的情况. 2、脾气暴躁:对家长不耐烦,做事盲目,冲动,爱打仗 3、内心脆弱:看似无所谓的事情,或是本来无所谓的事情都可能让他们彻底崩溃,但是如果方法得当恢复的也很快
@喻泰2242:幼儿教育心理学中心理发展的特点,规律是什么? -
逯忽18134633744…… 一、幼儿心理发展的一般特点: 1.认识活动的具体形象性幼儿主要是通过感知、依靠表象来认识事物的,具体形象的表象左右着幼儿的整个认识过程.甚至思维活动也常常难以摆脱知觉印象的束缚.如两排相等数目的棋子,如果等距离摆开,...
@喻泰2242:学生心里发展的基本特征有哪些 -
逯忽18134633744…… 认知变化
@喻泰2242:青少年时期心理发展的主要特点和内容是什么
逯忽18134633744…… 1、生理、心理快速发展,身体成熟与强壮,性意识发展;2、各种心理冲突,愿望与能力冲突,理想与现实的冲突,有时自信、有时自卑,情绪不稳,有时意气风发,有时多愁善感,且易冲动等.
@喻泰2242:青少年心理发展特点有哪些? -
逯忽18134633744…… 青少年心理发展有以下几个特点 一、 情感丰富、强烈,但欠成熟稳定,容易冲动失衡. 二、 兴趣广泛,爱玩好动,广交朋友. 三、意志逐步确立,但还处于不很完善、不很稳定的状态之中.坚毅顽强的意志是青少年必备的基本素质之一. 四、 智力发展日趋成熟.
@喻泰2242:幼儿心理发展的一般特征 -
逯忽18134633744…… 1.心理活动从简单、具体不断向复杂、概括发展.2.心理活动从无意向有意发展3.心理活动从笼统向分化发展4.心理活动从零乱到形成体
@喻泰2242:青少年心理发展的阶段特征 -
逯忽18134633744…… 1、少年期(11、12岁—14、15岁,初中阶段) 特点: ①半成熟、半幼稚的特点,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾. ②抽象逻辑思维已占主导地位,但仍以具体形象作支柱,并出现反省思维; ③思维的独立性和批判性有所发展...