评价量规三要素
@葛严5414：如何修改评价量规中的指标和描述语,有哪些需要注意的问题? -
晏冠13050672641…… 量规是一个真实性评价工具,它是对学生的作品、成果、成长记录袋或者表现进行评价或者等级评定的一套标准.同时也是一个有效的教学工具,是连接教学与评价之间的一个重要的桥梁.一般量规至少都具有三个要素:1、评价准则,指决定性任务、行为或作品质量的各个指标;设计量规时应该注意的问题:1、要根据教学目标来设计量规的不同准则;2、用具体的、可操作的语言清楚的描述量规;3、尽量让学生参与到设计量规的过程中来.4、根据需要选择量规的形式和类型.
@葛严5414：使用的面料中是如何确定正反面,丝缕,倒顺,要注意那几个方面的指标评价? -
晏冠13050672641…… 一般服装的面料都有正反有倒顺盈,这个具体要看服装的边边,如果那个边边上面有棕眼打的东西的话,那个桌面就是平的这一面,孙寅看着就漂亮一点,颜色是黑色的,倒赢的话颜色就比较浅,看着就没那么漂亮,所以说还有缝直径和冯部和叶部,如果做衣服的话,最好是直播做裤子,因为坟墓的话,他有弹性服装,做出来没那么漂亮
@葛严5414：什么是教学评估 - 什么是教学评价量规?
晏冠13050672641…… 评价量规(rubric)是一个真实性评价工具,它是对学生的作品、成果、成长记录袋或者表现进行评价或者等级评定的一套标准.同时也是一个有效的教学工具,是连接教学与评价之间的一个重要桥梁. 我国教育专家朱智庭教授将评价量规定义为“一种结构性的等级量化评价工具”.
@葛严5414：在设计评价量规时需要注意哪些方面 a.根据教学目标和学生水平设计结构分量 b -
晏冠13050672641…… 在设计评价量规时需要注意哪些方面 (一)教材分析 教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求.(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系. (二)学生分析 学生分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析学生已有的认知水平和能力状况.(2)分析学生存在的学习问题.(3)分析学生的学习需要和学习行为. (三)教学目标 教学目标部分的写作要求:三个操作要求:(1)确定知识目标.(2)确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.(3)确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.
@葛严5414：如何设计出一个好的评价量规 -
晏冠13050672641…… 一个好的评价工具不仅可以为评判者提供量化的评价标准,更重要的是它可以引导学习者向既定的学习目标努力,评价量规在单元计划实施过程中起着画龙点睛的作用.因此,我们每一位教师在教育教学的工作中都应该重视评价量规的制定与实施.
晏冠13050672641…… 量规是一个真实性评价工具,它是对学生的作品、成果、成长记录袋或者表现进行评价或者等级评定的一套标准.同时也是一个有效的教学工具,是连接教学与评价之间的一个重要的桥梁.一般量规至少都具有三个要素:1、评价准则,指决定性任务、行为或作品质量的各个指标;设计量规时应该注意的问题:1、要根据教学目标来设计量规的不同准则;2、用具体的、可操作的语言清楚的描述量规;3、尽量让学生参与到设计量规的过程中来.4、根据需要选择量规的形式和类型.
@葛严5414：使用的面料中是如何确定正反面,丝缕,倒顺,要注意那几个方面的指标评价? -
晏冠13050672641…… 一般服装的面料都有正反有倒顺盈,这个具体要看服装的边边,如果那个边边上面有棕眼打的东西的话,那个桌面就是平的这一面,孙寅看着就漂亮一点,颜色是黑色的,倒赢的话颜色就比较浅,看着就没那么漂亮,所以说还有缝直径和冯部和叶部,如果做衣服的话,最好是直播做裤子,因为坟墓的话,他有弹性服装,做出来没那么漂亮
@葛严5414：什么是教学评估 - 什么是教学评价量规?
晏冠13050672641…… 评价量规(rubric)是一个真实性评价工具,它是对学生的作品、成果、成长记录袋或者表现进行评价或者等级评定的一套标准.同时也是一个有效的教学工具,是连接教学与评价之间的一个重要桥梁. 我国教育专家朱智庭教授将评价量规定义为“一种结构性的等级量化评价工具”.
@葛严5414：在设计评价量规时需要注意哪些方面 a.根据教学目标和学生水平设计结构分量 b -
晏冠13050672641…… 在设计评价量规时需要注意哪些方面 (一)教材分析 教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求.(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系. (二)学生分析 学生分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析学生已有的认知水平和能力状况.(2)分析学生存在的学习问题.(3)分析学生的学习需要和学习行为. (三)教学目标 教学目标部分的写作要求:三个操作要求:(1)确定知识目标.(2)确定能力、方法培养目标及其教学实施策略.(3)确定引导学生情感、态度、价值观目标的教学选点及其教学实施策略.
@葛严5414：如何设计出一个好的评价量规 -
晏冠13050672641…… 一个好的评价工具不仅可以为评判者提供量化的评价标准,更重要的是它可以引导学习者向既定的学习目标努力,评价量规在单元计划实施过程中起着画龙点睛的作用.因此,我们每一位教师在教育教学的工作中都应该重视评价量规的制定与实施.
