语言发育迟缓怎么训练
@年致6708：孩子语言发育迟缓怎样训练 -
毕玛17854611251…… 语言发育迟缓的原因有很多 1、听觉障碍 2、儿童自闭症 3、智力发育迟缓(精神发育迟缓) 4、受语言学习限定的特异性障碍(发育性运动性失语和发育性感觉性失语) 5、语言环境脱离 6、构音器官的异常
@年致6708：语言发育迟滞怎么训练 -
毕玛17854611251…… 问题分析:生活中最常见到的儿童语言发育迟缓有三种情况:一是精神发育迟滞,主要是由于孩子智力发育落后影响言语的发育.二是听觉障碍,孩子由于听不到声音,不能学习语言;还有少部分儿童因患孤独症(自闭症),因不与人交往,而出现语言发育迟缓的情况.在孩子的成长过程中,倾听孩子讲话非常重要. 意见建议:因此,父母应该坚持每天抽出至少1个小时陪伴孩子玩耍,并多给孩子吃一些坚果(如花生,核桃等).截至目前,还没有特效治疗方法可以解决儿童语言发育迟缓的问题.儿童语言教育训练治疗关键在于早期发现,早期教育,只要方法科学得当,效果会比较好的.
@年致6708：语言发育迟缓怎么办
毕玛17854611251…… 请放心,孩子有的会迟缓些,家里人教他多讲,这样锻炼会很快有进步,如不放心带孩子去五官科检查.
@年致6708：请问儿童语言发育迟缓如何训练呢?
毕玛17854611251…… 对于那些说话或朗读总是不顺畅、经过多次训练效果终不明显的孩子,父母的反应最.好是冷静、再冷静.因为此时你丝毫的激动和不满,都会为孩子的语言学xi带来挫败感和恐惧感,结果很可能适得其反.对于这类孩子,与其教他说话读书,不如先唱儿歌、童谣、歌曲给他听;只要他不反感,你就反复为他唱.为了方便,父母不妨选择那些孩子百听不厌的儿歌磁带、CD作为孩子学xi的教材.
@年致6708：语言发育迟缓早期训练应该怎么做呢?
毕玛17854611251…… 1.注意力的训练.在儿童经常接触的环境中,给予足够的感官刺激,鼓励和引导儿童用多种感官去认识周围的事物,如用能发出声音的微型玩具车等先引起儿童的注视,然后训练其对活动事物的持续注意能力. 2.对事物持续记忆的训练.建立事物恒存的概念,如将儿童正在玩的玩具放在毛巾下或箱子中,让其寻找. 3.促进视线接触的游戏.如举高、团团转、逗笑等,通过游戏,增加儿童与他人的视线接触,促进意识传递方法的学习. 4.事物的操作.学习对外界的事物进行某种操作而引起变化的过程.从触摸、抓握等单一的操作发展到敲、拿出等复杂的操作,可利用各种玩具,如搭积木、投环、击鼓等.
毕玛17854611251…… 语言发育迟缓的原因有很多 1、听觉障碍 2、儿童自闭症 3、智力发育迟缓(精神发育迟缓) 4、受语言学习限定的特异性障碍(发育性运动性失语和发育性感觉性失语) 5、语言环境脱离 6、构音器官的异常
@年致6708：语言发育迟滞怎么训练 -
毕玛17854611251…… 问题分析:生活中最常见到的儿童语言发育迟缓有三种情况:一是精神发育迟滞,主要是由于孩子智力发育落后影响言语的发育.二是听觉障碍,孩子由于听不到声音,不能学习语言;还有少部分儿童因患孤独症(自闭症),因不与人交往,而出现语言发育迟缓的情况.在孩子的成长过程中,倾听孩子讲话非常重要. 意见建议:因此,父母应该坚持每天抽出至少1个小时陪伴孩子玩耍,并多给孩子吃一些坚果(如花生,核桃等).截至目前,还没有特效治疗方法可以解决儿童语言发育迟缓的问题.儿童语言教育训练治疗关键在于早期发现,早期教育,只要方法科学得当,效果会比较好的.
@年致6708：语言发育迟缓怎么办
毕玛17854611251…… 请放心,孩子有的会迟缓些,家里人教他多讲,这样锻炼会很快有进步,如不放心带孩子去五官科检查.
@年致6708：请问儿童语言发育迟缓如何训练呢?
毕玛17854611251…… 对于那些说话或朗读总是不顺畅、经过多次训练效果终不明显的孩子,父母的反应最.好是冷静、再冷静.因为此时你丝毫的激动和不满,都会为孩子的语言学xi带来挫败感和恐惧感,结果很可能适得其反.对于这类孩子,与其教他说话读书,不如先唱儿歌、童谣、歌曲给他听;只要他不反感,你就反复为他唱.为了方便,父母不妨选择那些孩子百听不厌的儿歌磁带、CD作为孩子学xi的教材.
@年致6708：语言发育迟缓早期训练应该怎么做呢?
毕玛17854611251…… 1.注意力的训练.在儿童经常接触的环境中,给予足够的感官刺激,鼓励和引导儿童用多种感官去认识周围的事物,如用能发出声音的微型玩具车等先引起儿童的注视,然后训练其对活动事物的持续注意能力. 2.对事物持续记忆的训练.建立事物恒存的概念,如将儿童正在玩的玩具放在毛巾下或箱子中,让其寻找. 3.促进视线接触的游戏.如举高、团团转、逗笑等,通过游戏,增加儿童与他人的视线接触,促进意识传递方法的学习. 4.事物的操作.学习对外界的事物进行某种操作而引起变化的过程.从触摸、抓握等单一的操作发展到敲、拿出等复杂的操作,可利用各种玩具,如搭积木、投环、击鼓等.
