读了高鼎村居后的感受
@五袁5351：读《村居》的感悟 -
俞奋15672871353…… 《村居》的作者是清代诗人高鼎.这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景.早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,儿童们兴致勃勃地放风筝.有景有人有事,充满了生活情趣,勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”. 感悟: 故乡的二月山绿水清,春风轻吟着一首甜甜的春天的歌,在柿子林的枝头荡着秋千.空气中在处处洋溢着春草的幽香气,让人心清神怡.迎春花开满了崖边山坡,黄艳艳的一丛一丛的,引人爱好.林间,绿草茵茵,一些不著名的野花,开得正艳,红黄紫绿,让人目不暇给.成群的鸟儿,在绿树的枝头,唧唧喳喳的,像似在召开一个隆重的演唱会.不一会鸟儿悠扬婉转的歌声,便响彻林间.
@五袁5351：高鼎 《村居》这首诗描写了作者怎样的生活情景? 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?急急急急急急急 -
俞奋15672871353…… 高鼎的《村居》以简练的笔触,勾画出一幅优美的田园景物画. 表现了人情之美和生活之趣,表达了诗人热爱田园生活和极富人情味的思想感情.全诗前半部分写景,后半部分写人,前半部分基本上是写的静态,后半部分则添加了一个动态....
@五袁5351：读了村居这首古诗你有什么画面 -
俞奋15672871353…… 是这首吗? 村居 【清】 高 鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢. 《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画.是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画. 还有这首 村居 张舜民 宋 水绕陂田竹绕篱,榆钱落尽槿花稀. 夕阳牛背无人卧,带得寒鸦两两归. 描写的是一幅静谧谈雅,又带有一缕清寂气息的秋日村居图. 另有首《清平乐村居》 描绘了农村和平宁静、朴素安适的生活,是一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画.
@五袁5351：《村居》高鼎写的.这首诗表达了作者怎样的思想感情? -
俞奋15672871353…… 《村居》表达了诗人热爱田园生活和极富人情味的思想感情.《村居》原文:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.白话译文如下: 农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去,杨柳披着长长...
@五袁5351：《村居》的作者写景为了表达怎样的思想感情? -
俞奋15672871353…… 村居【清】 高 鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢. 【题解】 《村居》的作者是清代诗人高鼎.这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景.早春二月,草长莺飞,杨...
@五袁5351：高鼎村居写的是什么,表达诗人什么 -
俞奋15672871353…… 《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画,是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画.早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,儿童们兴致勃勃地放风筝.有景有人有事,充满了生活情趣,勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”.全诗字里行间表达诗人对春天来临的喜悦和赞美.读了这首诗,读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景,一起分享着孩子们放风筝时的欢乐. 《村居》 清代诗人·高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢.
@五袁5351：我国的古诗(),读了高鼎写的《村巨》中的“().()”,春天的风光();我们自然就想到了赞美春天的诗 -
俞奋15672871353…… 我国的古诗(浩如烟海).读了高鼎写的《村居》中的“草长莺飞二月天,(拂堤杨柳醉春烟.) ”春天的风光(尽收眼底),我们自然想到了赞美春天的诗句“(草树知春不久归,百般红紫斗芳菲)”.提起夏天,我们联想到“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的杭州西湖的独特美景.说到秋天,“(可怜九月初三夜),露似真珠月似弓”的景色让人(回味无穷).“(停车坐爱枫林晚) ,霜叶红于二月花”更点出了秋天的无限风光.在一片(银装素裹)的世界里,你会更(由衷)地赞叹“(千山鸟飞绝 ,万径人踪灭”,真把冬写绝了.
@五袁5351：高鼎 村居 全诗表达了作者怎样的思想感情 -
俞奋15672871353…… 原诗:草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢. [译文] 绿草茂盛,黄莺飞舞,正是二月早春,轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中.乡间的孩子们放学回来得很早,一个个借着东风愉快地放起了风筝.作者在诗中所表现的是早春二月的明媚景色.前两句描写江南二月里的自然风光,用一个“拂”字,一个“醉”字,把静止的杨柳人格化了.后两句叙写了儿童 们放学归来放风筝的情景,刻画出了孩子们的天真烂漫,也映衬出了春天的勃勃生机. 感情:我觉得人要是上年纪了,或者中青年以后吧,再看见自己曾经生活过的地方的小孩子,就好像回到了童年,会回忆起来很多事情,他是在描写孩子们在春天的快乐,也是在崇尚羡慕小孩子们的无忧无虑,回忆自己的童年.
@五袁5351：高鼎的村居,作文300字 -
俞奋15672871353…… 村居朝代:清代作者:高鼎原文:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.译文农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去.杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸.在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着.杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中.村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天.
@五袁5351：《春居》高鼎 -
俞奋15672871353…… 村居 【作者】高鼎 【朝代】清 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢. 译文 农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去.杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸.在水...
俞奋15672871353…… 《村居》的作者是清代诗人高鼎.这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景.早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,儿童们兴致勃勃地放风筝.有景有人有事,充满了生活情趣,勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”. 感悟: 故乡的二月山绿水清,春风轻吟着一首甜甜的春天的歌,在柿子林的枝头荡着秋千.空气中在处处洋溢着春草的幽香气,让人心清神怡.迎春花开满了崖边山坡,黄艳艳的一丛一丛的,引人爱好.林间,绿草茵茵,一些不著名的野花,开得正艳,红黄紫绿,让人目不暇给.成群的鸟儿,在绿树的枝头,唧唧喳喳的,像似在召开一个隆重的演唱会.不一会鸟儿悠扬婉转的歌声,便响彻林间.
@五袁5351：高鼎 《村居》这首诗描写了作者怎样的生活情景? 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?急急急急急急急 -
俞奋15672871353…… 高鼎的《村居》以简练的笔触,勾画出一幅优美的田园景物画. 表现了人情之美和生活之趣,表达了诗人热爱田园生活和极富人情味的思想感情.全诗前半部分写景,后半部分写人,前半部分基本上是写的静态,后半部分则添加了一个动态....
@五袁5351：读了村居这首古诗你有什么画面 -
俞奋15672871353…… 是这首吗? 村居 【清】 高 鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢. 《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画.是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画. 还有这首 村居 张舜民 宋 水绕陂田竹绕篱,榆钱落尽槿花稀. 夕阳牛背无人卧,带得寒鸦两两归. 描写的是一幅静谧谈雅,又带有一缕清寂气息的秋日村居图. 另有首《清平乐村居》 描绘了农村和平宁静、朴素安适的生活,是一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画.
@五袁5351：《村居》高鼎写的.这首诗表达了作者怎样的思想感情? -
俞奋15672871353…… 《村居》表达了诗人热爱田园生活和极富人情味的思想感情.《村居》原文:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.白话译文如下: 农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去,杨柳披着长长...
@五袁5351：《村居》的作者写景为了表达怎样的思想感情? -
俞奋15672871353…… 村居【清】 高 鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢. 【题解】 《村居》的作者是清代诗人高鼎.这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景.早春二月,草长莺飞,杨...
@五袁5351：高鼎村居写的是什么,表达诗人什么 -
俞奋15672871353…… 《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画,是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画.早春二月,草长莺飞,杨柳拂堤,儿童们兴致勃勃地放风筝.有景有人有事,充满了生活情趣,勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”.全诗字里行间表达诗人对春天来临的喜悦和赞美.读了这首诗,读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景,一起分享着孩子们放风筝时的欢乐. 《村居》 清代诗人·高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢.
@五袁5351：我国的古诗(),读了高鼎写的《村巨》中的“().()”,春天的风光();我们自然就想到了赞美春天的诗 -
俞奋15672871353…… 我国的古诗(浩如烟海).读了高鼎写的《村居》中的“草长莺飞二月天,(拂堤杨柳醉春烟.) ”春天的风光(尽收眼底),我们自然想到了赞美春天的诗句“(草树知春不久归,百般红紫斗芳菲)”.提起夏天,我们联想到“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的杭州西湖的独特美景.说到秋天,“(可怜九月初三夜),露似真珠月似弓”的景色让人(回味无穷).“(停车坐爱枫林晚) ,霜叶红于二月花”更点出了秋天的无限风光.在一片(银装素裹)的世界里,你会更(由衷)地赞叹“(千山鸟飞绝 ,万径人踪灭”,真把冬写绝了.
@五袁5351：高鼎 村居 全诗表达了作者怎样的思想感情 -
俞奋15672871353…… 原诗:草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢. [译文] 绿草茂盛,黄莺飞舞,正是二月早春,轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中.乡间的孩子们放学回来得很早,一个个借着东风愉快地放起了风筝.作者在诗中所表现的是早春二月的明媚景色.前两句描写江南二月里的自然风光,用一个“拂”字,一个“醉”字,把静止的杨柳人格化了.后两句叙写了儿童 们放学归来放风筝的情景,刻画出了孩子们的天真烂漫,也映衬出了春天的勃勃生机. 感情:我觉得人要是上年纪了,或者中青年以后吧,再看见自己曾经生活过的地方的小孩子,就好像回到了童年,会回忆起来很多事情,他是在描写孩子们在春天的快乐,也是在崇尚羡慕小孩子们的无忧无虑,回忆自己的童年.
@五袁5351：高鼎的村居,作文300字 -
俞奋15672871353…… 村居朝代:清代作者:高鼎原文:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.译文农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去.杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸.在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着.杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中.村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天.
@五袁5351：《春居》高鼎 -
俞奋15672871353…… 村居 【作者】高鼎 【朝代】清 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢. 译文 农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去.杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸.在水...
