谁是最可爱的人结构梳理图
@荆邵4093：8、用层次分析法分析下短语,到词.要求分出层次,指出结构关系?谁是最可爱的人 - 作业帮
戎秆19667976151…… [答案] 谁是最可爱的人. 第一层:主谓关系,主语“谁”,谓语“是最可爱的人”. 第二层:谓语部分,动宾关系,动词“是”,宾语“最可爱的人”. 第三层:宾语部分,偏正关系,中心语“人”,定语“最可爱”. 第四层:定语部分,偏正关系,中心语是...
@荆邵4093：“谁是最可爱的人”用现代汉语中的层次分析法分析 -
戎秆19667976151…… 谁|(主谓)是||(述宾)最||||(状中)可爱的|||(定中)人
@荆邵4093：谁是最可爱的人与结尾有什么关系 - 作业帮
戎秆19667976151…… [答案] 承前启后,前后呼应,通过议论和抒情,描写祖国人民的和平幸福生活,紧紧将这种生活和志愿军战士联系起来,说明志愿军战士是最可爱的人,号召全国人民热爱他们.现开头部分的议论抒情呼应,使文章结构浑然一体.
@荆邵4093：指出下列短句的结构类型.1.分析研究2.分析研究一下3.分析研究一下资料4.获得知识5.秉公办事6.友谊园里7.前进路上8.走向深渊9.谁是最可爱的人10.柴米油盐 - 作业帮
戎秆19667976151…… [答案] 并列式短语
@荆邵4093：用层次分析法分析''谁是最可爱的人'',坐等,跪谢!语言学概论 - 作业帮
戎秆19667976151…… [答案] 谁 是最可爱的人 主谓 2.是 最可爱的人 述宾 3.最 可爱的人 状中 4.可爱的 人 定中
@荆邵4093：《谁是最可爱的人》第一段分析 -
戎秆19667976151…… 在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着,我的思想感情的潮水,在放纵奔流着.它使我想把一切东西,都告诉给我祖国的朋友们.但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是,我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人! 第一段开门见山地点名了主旨..并且运用了比喻句..把我的思想情感比喻为潮水..形容了我满溢的情怀..和奔流的思绪..并且在后面..用“最”“越来越”的程度副词修饰..起强调作用..表达了作者强烈的情感..
@荆邵4093：谁是最可爱的人文中三个事例的顺序可否调整一下 -
戎秆19667976151…… 1、主要是以下三个故事:一、松骨峰战斗(书堂站战斗);二、马玉祥烈火中救朝鲜小孩;三、与志愿军战士的战地对话(防空洞对话). 2、《谁是最可爱的人》,是中国作家魏巍的一篇散文.全国解放后,参加了抗美援朝战争,这篇散文...
@荆邵4093：《谁是最可爱的人》概括了哪三件事? -
戎秆19667976151…… 《谁是最可爱的人》概括事件:第一个、松骨峰作战.第二个、马玉祥在熊熊烈火中救朝鲜小孩.第三个、与志愿军战士在防空洞的对话.这篇文章真实地展示出了我们革命战士不怕苦不怕累不怕死的精神,他们为了革命的胜利,为了祖国和人民过得上幸福的日子,在吃不饱穿不暖的日子里过着抛头颅洒热血的生活.《谁是最可爱的人》主要内容:中国的人民志愿军某连战士在松鼓峰战斗中,以被汽油烧着的身体扑向敌人同归于尽,战士马玉祥从烈火中救出朝鲜儿童以及战士们在防空洞里,边和着雪吃炒面边谈论理想的生动片断,揭示了一个主题,即具有崇高的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神的志愿军战士是“最可爱的人”.
@荆邵4093：谁是最可爱的人作文 排比段的形式 -
戎秆19667976151…… 可爱的人”那么大家就会想到圆嘟嘟的小脸,樱桃般的小嘴,这就是可爱.可是,如果有种人外表可爱,但心肠狠毒,那算不算可爱呢?想必大家都会认为这人长得好看,但是心太狠了. 在我们这个时代,有很多人都会以貌取人,他长得不错...
戎秆19667976151…… [答案] 谁是最可爱的人. 第一层:主谓关系,主语“谁”,谓语“是最可爱的人”. 第二层:谓语部分,动宾关系,动词“是”,宾语“最可爱的人”. 第三层:宾语部分,偏正关系,中心语“人”,定语“最可爱”. 第四层:定语部分,偏正关系,中心语是...
@荆邵4093：“谁是最可爱的人”用现代汉语中的层次分析法分析 -
戎秆19667976151…… 谁|(主谓)是||(述宾)最||||(状中)可爱的|||(定中)人
@荆邵4093：谁是最可爱的人与结尾有什么关系 - 作业帮
戎秆19667976151…… [答案] 承前启后,前后呼应,通过议论和抒情,描写祖国人民的和平幸福生活,紧紧将这种生活和志愿军战士联系起来,说明志愿军战士是最可爱的人,号召全国人民热爱他们.现开头部分的议论抒情呼应,使文章结构浑然一体.
@荆邵4093：指出下列短句的结构类型.1.分析研究2.分析研究一下3.分析研究一下资料4.获得知识5.秉公办事6.友谊园里7.前进路上8.走向深渊9.谁是最可爱的人10.柴米油盐 - 作业帮
戎秆19667976151…… [答案] 并列式短语
@荆邵4093：用层次分析法分析''谁是最可爱的人'',坐等,跪谢!语言学概论 - 作业帮
戎秆19667976151…… [答案] 谁 是最可爱的人 主谓 2.是 最可爱的人 述宾 3.最 可爱的人 状中 4.可爱的 人 定中
@荆邵4093：《谁是最可爱的人》第一段分析 -
戎秆19667976151…… 在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着,我的思想感情的潮水,在放纵奔流着.它使我想把一切东西,都告诉给我祖国的朋友们.但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是,我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人! 第一段开门见山地点名了主旨..并且运用了比喻句..把我的思想情感比喻为潮水..形容了我满溢的情怀..和奔流的思绪..并且在后面..用“最”“越来越”的程度副词修饰..起强调作用..表达了作者强烈的情感..
@荆邵4093：谁是最可爱的人文中三个事例的顺序可否调整一下 -
戎秆19667976151…… 1、主要是以下三个故事:一、松骨峰战斗(书堂站战斗);二、马玉祥烈火中救朝鲜小孩;三、与志愿军战士的战地对话(防空洞对话). 2、《谁是最可爱的人》,是中国作家魏巍的一篇散文.全国解放后,参加了抗美援朝战争,这篇散文...
@荆邵4093：《谁是最可爱的人》概括了哪三件事? -
戎秆19667976151…… 《谁是最可爱的人》概括事件:第一个、松骨峰作战.第二个、马玉祥在熊熊烈火中救朝鲜小孩.第三个、与志愿军战士在防空洞的对话.这篇文章真实地展示出了我们革命战士不怕苦不怕累不怕死的精神,他们为了革命的胜利,为了祖国和人民过得上幸福的日子,在吃不饱穿不暖的日子里过着抛头颅洒热血的生活.《谁是最可爱的人》主要内容:中国的人民志愿军某连战士在松鼓峰战斗中,以被汽油烧着的身体扑向敌人同归于尽,战士马玉祥从烈火中救出朝鲜儿童以及战士们在防空洞里,边和着雪吃炒面边谈论理想的生动片断,揭示了一个主题,即具有崇高的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神的志愿军战士是“最可爱的人”.
@荆邵4093：谁是最可爱的人作文 排比段的形式 -
戎秆19667976151…… 可爱的人”那么大家就会想到圆嘟嘟的小脸,樱桃般的小嘴,这就是可爱.可是,如果有种人外表可爱,但心肠狠毒,那算不算可爱呢?想必大家都会认为这人长得好看,但是心太狠了. 在我们这个时代,有很多人都会以貌取人,他长得不错...
