谁的本领大故事梅花鹿和小猴
@蒲烁4175：梅花鹿和小猴谁的本领大作文500字 - 作业帮
敖残15060922619…… [答案] 猴子乐乐和梅花鹿斑斑谁也不服谁,都觉得自己的本领比对方大.于是,他们决定比一比. 乐乐说:“比赛要有个裁判,那才公平.” 斑斑觉得乐乐说得很对,想了想.提议道:“走,我们去找黑熊吧,让他决定比赛项目,裁决比赛...
@蒲烁4175：谁的本领大梅花鹿和小猴 -
敖残15060922619…… 谁的本领大一天,猴子和梅花鹿在一起在争论一件事情,这件事情就是,究竟谁的本领大.猴子急着说:“我的本领大,再高的树我也爬的上.”梅花鹿也不甘示弱说道:“不对,我的本领大,因为我会跳远.”猴子又问:“那你会爬树吗...
@蒲烁4175：谁的本领大小学二年级语文看图写话 - 作业帮
敖残15060922619…… [答案] 一天,猴子跟梅花鹿比谁的本领大,比来比去都没有结果.猴子会爬树,梅花鹿会跳远,它们都说自己的本领大.小猴说:“我们找大象评评理吧”.大象指着小河对岸的果树说:“你们谁能摘到果子,就算谁的本领大”.猴子和梅花鹿一起想...
@蒲烁4175：谁的本领大作文150字 -
敖残15060922619…… 森林竞赛快到了,聪明又机灵的小猴爬上树,把尾巴挂在树枝上荡秋千,说:“我能爬树,我的本领最大!”正在跳远的梅花鹿听到了小猴说的话,连忙说:“我会跳远,我的本领才最大!”它们争吵得面红耳赤,都说自己本领最大.小猴和梅...
@蒲烁4175：猴子,梅花鹿,大象比本领的故事 - 作业帮
敖残15060922619…… [答案] 猴子和梅花鹿.他们俩呀,都说自己的本领大,说着,说着,吵起架来了,最后决定来个比赛.他们看见松鼠在树上吃果子,就请松鼠当裁判员.松鼠说:＂好哇,你们谁先拿到我这果子,就是谁的本领大.＂猴子听了,连忙爬上树去, 松鼠那儿接过...
@蒲烁4175：二年级作文谁的本领大第三天比赛 -
敖残15060922619…… 春天到了,万物苏醒,小动物也睡醒了,可动物一醒,就要发生难免的口舌战.野猪说我可以挖洞,你可以吗.骏马说我是长跑冠军你是吗、小牛看他们战争在升级,急忙说到不要吵了,大家都有各自的本领,每个动物的本领都不同,没有动物的本领和另一个动物的本领一样.两个动物听了,说,不用你管,你呢,你的本领是甚么.小牛笑笑说、你们的本领多好啊,我的本领只是帮农民伯伯抬东西,每天几次,我已经很高兴了,能帮助人,是我最兴奋,最自豪的本领.他俩脸红的半天没讲话.这个故事告诉我们大家的本领都是不同的,本领是用来帮助人的,不是用来耍帅的,要相信自己的本领.
@蒲烁4175：小学三年级作文250字:谁的本领大 -
敖残15060922619…… 茂密的森林里住着许许多多的动物,他们和睦相处,只有小猴和小鹿在争论着他们俩谁的本领大.小猴说自己会爬树,小鹿说自己会跳远,这是大象走过来说:“你们不要争了,谁能摘到河对岸的果子就算谁的本领大.” 他们你看我 我看你,小鹿会过河但摘不到果子,小猴能摘到果子但过不了河.这时,小猴灵机一动对小鹿说:“小鹿,我们齐心协力吧.”小猴跳到小鹿的背上,小鹿背着小猴一跳一跳的过了河,来到果树下,小猴敏捷的一跳,跳到了果树上,摘了许许多多的果子.这是大象也过来了说:“你们俩谁赢了呀?”小猴和小鹿惭愧的低下了头心想:谁都又自己的本领.之后,它们也友好的生活在一起了.
@蒲烁4175：幼儿园中班语言优质课教案谁的本领大 -
敖残15060922619…… 活动目标1.理解故事内容,知道梅花鹿和小猴各自的本领,了解它们共同合作摘到果子的故事情节.丰富词汇:抓耳挠腮、合作.(重点)2.能大胆表达自己摘果子的办法,尝试用语言、表情和动作表现小猴和梅花鹿的角色对话.(难点)3.感...
@蒲烁4175：幼儿园优质课教案故事谁的本领大 -
敖残15060922619…… 幼儿园大班活动名称:故事《谁的本领大》精品教案 活动目标: 1. 理解故事中梅花鹿和小猴相互合作才能摘到果子. 丰富词 : 甩、 驮、抓耳挠腮. 2. 能大胆表现,并用连贯的语言讲述梅花鹿和小猴比赛的情景. 3. 懂得有本领也不能骄傲,要看到别人的长处. 活动准备:课件 活动过程: 一、与幼儿谈话引出课题 1.
@蒲烁4175：小猴,小鹿和大象谁的本领大? - 作业帮
敖残15060922619…… [答案] 还是猴子的本领的,因为猴子的智商较高,自然界里不是完全靠力气取胜的,人之所以能够统治地球就靠的是智慧.
敖残15060922619…… [答案] 猴子乐乐和梅花鹿斑斑谁也不服谁,都觉得自己的本领比对方大.于是,他们决定比一比. 乐乐说:“比赛要有个裁判,那才公平.” 斑斑觉得乐乐说得很对,想了想.提议道:“走,我们去找黑熊吧,让他决定比赛项目,裁决比赛...
@蒲烁4175：谁的本领大梅花鹿和小猴 -
敖残15060922619…… 谁的本领大一天,猴子和梅花鹿在一起在争论一件事情,这件事情就是,究竟谁的本领大.猴子急着说:“我的本领大,再高的树我也爬的上.”梅花鹿也不甘示弱说道:“不对,我的本领大,因为我会跳远.”猴子又问:“那你会爬树吗...
@蒲烁4175：谁的本领大小学二年级语文看图写话 - 作业帮
敖残15060922619…… [答案] 一天,猴子跟梅花鹿比谁的本领大,比来比去都没有结果.猴子会爬树,梅花鹿会跳远,它们都说自己的本领大.小猴说:“我们找大象评评理吧”.大象指着小河对岸的果树说:“你们谁能摘到果子,就算谁的本领大”.猴子和梅花鹿一起想...
@蒲烁4175：谁的本领大作文150字 -
敖残15060922619…… 森林竞赛快到了,聪明又机灵的小猴爬上树,把尾巴挂在树枝上荡秋千,说:“我能爬树,我的本领最大!”正在跳远的梅花鹿听到了小猴说的话,连忙说:“我会跳远,我的本领才最大!”它们争吵得面红耳赤,都说自己本领最大.小猴和梅...
@蒲烁4175：猴子,梅花鹿,大象比本领的故事 - 作业帮
敖残15060922619…… [答案] 猴子和梅花鹿.他们俩呀,都说自己的本领大,说着,说着,吵起架来了,最后决定来个比赛.他们看见松鼠在树上吃果子,就请松鼠当裁判员.松鼠说:＂好哇,你们谁先拿到我这果子,就是谁的本领大.＂猴子听了,连忙爬上树去, 松鼠那儿接过...
@蒲烁4175：二年级作文谁的本领大第三天比赛 -
敖残15060922619…… 春天到了,万物苏醒,小动物也睡醒了,可动物一醒,就要发生难免的口舌战.野猪说我可以挖洞,你可以吗.骏马说我是长跑冠军你是吗、小牛看他们战争在升级,急忙说到不要吵了,大家都有各自的本领,每个动物的本领都不同,没有动物的本领和另一个动物的本领一样.两个动物听了,说,不用你管,你呢,你的本领是甚么.小牛笑笑说、你们的本领多好啊,我的本领只是帮农民伯伯抬东西,每天几次,我已经很高兴了,能帮助人,是我最兴奋,最自豪的本领.他俩脸红的半天没讲话.这个故事告诉我们大家的本领都是不同的,本领是用来帮助人的,不是用来耍帅的,要相信自己的本领.
@蒲烁4175：小学三年级作文250字:谁的本领大 -
敖残15060922619…… 茂密的森林里住着许许多多的动物,他们和睦相处,只有小猴和小鹿在争论着他们俩谁的本领大.小猴说自己会爬树,小鹿说自己会跳远,这是大象走过来说:“你们不要争了,谁能摘到河对岸的果子就算谁的本领大.” 他们你看我 我看你,小鹿会过河但摘不到果子,小猴能摘到果子但过不了河.这时,小猴灵机一动对小鹿说:“小鹿,我们齐心协力吧.”小猴跳到小鹿的背上,小鹿背着小猴一跳一跳的过了河,来到果树下,小猴敏捷的一跳,跳到了果树上,摘了许许多多的果子.这是大象也过来了说:“你们俩谁赢了呀?”小猴和小鹿惭愧的低下了头心想:谁都又自己的本领.之后,它们也友好的生活在一起了.
@蒲烁4175：幼儿园中班语言优质课教案谁的本领大 -
敖残15060922619…… 活动目标1.理解故事内容,知道梅花鹿和小猴各自的本领,了解它们共同合作摘到果子的故事情节.丰富词汇:抓耳挠腮、合作.(重点)2.能大胆表达自己摘果子的办法,尝试用语言、表情和动作表现小猴和梅花鹿的角色对话.(难点)3.感...
@蒲烁4175：幼儿园优质课教案故事谁的本领大 -
敖残15060922619…… 幼儿园大班活动名称:故事《谁的本领大》精品教案 活动目标: 1. 理解故事中梅花鹿和小猴相互合作才能摘到果子. 丰富词 : 甩、 驮、抓耳挠腮. 2. 能大胆表现,并用连贯的语言讲述梅花鹿和小猴比赛的情景. 3. 懂得有本领也不能骄傲,要看到别人的长处. 活动准备:课件 活动过程: 一、与幼儿谈话引出课题 1.
@蒲烁4175：小猴,小鹿和大象谁的本领大? - 作业帮
敖残15060922619…… [答案] 还是猴子的本领的,因为猴子的智商较高,自然界里不是完全靠力气取胜的,人之所以能够统治地球就靠的是智慧.
