谁的本领大看图图片
@国强6479：谁的本领大小学二年级语文看图写话 - 作业帮
羿些13575219265…… [答案] 一天,猴子跟梅花鹿比谁的本领大,比来比去都没有结果.猴子会爬树,梅花鹿会跳远,它们都说自己的本领大.小猴说:“我们找大象评评理吧”.大象指着小河对岸的果树说:“你们谁能摘到果子,就算谁的本领大”.猴子和梅花鹿一起想...
@国强6479：小学1年级语文下册新课堂108页看图讲故事谁的本领大 - 作业帮
羿些13575219265…… [答案] 小学语文1年级上册第5单 18页.免费.小学语文1年级下册第1单.《语文课程标准》也指出,语文课堂应当是学生自己的天地,语文浏览教学 课件) 4 查看原帖>>
@国强6479：小学一年级语文看图讲故事谁的本领大 -
羿些13575219265…… 有一天,风和太阳碰到了一起,都说自己的本领大.正巧,前面来了一个孩子.太阳说:“谁能脱下那孩子的外衣,就算谁的本领大.” 风说:“那还不容易!”说着就“呼呼”地吹起来,谁知孩子将外衣裹得更紧了.太阳对风说:“看我的吧...
@国强6479：中班语言《谁的本领大》活动教案 -
羿些13575219265…… 幼儿园中班谈话教案:谁的本领大 一、活动前思考 1、教材分析 小朋友一直对动物较感兴趣.特别是身材强壮的大象在孩子们的眼中一直承担着大力士的形象.而机灵的小猴子活泼好动、机灵顽皮,又是小朋友最喜欢的.当这两个小动物来比...
@国强6479： 结合下边漫画《小鸡和小鸭》回答: (1)小鸡和小鸭谁的本领大?_____________________________________________________________________... - 作业帮
羿些13575219265…… [答案] (1)它们各有各的优点和长处本领. (2)①寸有所长,尺有所短.②把握自己的长处,树立自信.③学会欣赏他人的优点.④自信而不自满.(言之有理,两点即可.)
@国强6479：小猴,小鹿和大象谁的本领大? - 作业帮
羿些13575219265…… [答案] 还是猴子的本领的,因为猴子的智商较高,自然界里不是完全靠力气取胜的,人之所以能够统治地球就靠的是智慧.
@国强6479：二年级想象作文:谁的本领大 -
羿些13575219265…… 有一天,五个手指一起争论谁的本领大.大拇指说:“我的本领最大!你看,我最粗壮.”食指接着说:“那算什么呀!应该是我的本领最大,你看主人每次指东西的时候都用我.”中指听了急忙说:“我的本领才最大,你看我比谁都高.”小拇指和无名指接着说:“我们俩的本领才最大呢,我们俩最团结了,你看我们伸起来都一起伸,我们收起来就一起收,你们谁能像我们这样啊.”在下面的手掌听到后笑了,他拿出一个小球说:“呵呵,你们谁能搬起来那个小球就算谁的本领大.”他们一个个都用了吃奶的力气也搬不起来小球.这时手掌说:“那你们试试一起搬.”他们一起数着:一、二、三……小球终于被搬了起来.手掌又说:“知道了吧,团起来的力量才是最大的!”五个手指听了都惭愧地低下了头!
@国强6479：谁的本领大ppt课件及教案 -
羿些13575219265…… 活动目标:1.理解故事内容,懂得同伴之间相互合作本领会更大的道理.2.鼓励幼儿大胆猜测,用清楚的语言积极的表达自己的看法,尝试讲述故事的主要情节.活动重点:在老师的设疑提问中,.理解故事内容,懂得 同伴之间相互合作本领会更...
@国强6479：谁的本领大想象童话故事作文600字800字 -
羿些13575219265…… 谁的本领大 在一片茂密的森林里,住着小鹿、小猴子和大灰熊.有一天,小鹿和小猴子吵了起来.它们都说自己的本领大,你争我吵,不分上下.最后,它们决定来一次比赛.它们请大灰熊来当裁判,比赛的项目由大灰熊决定.它们来到比赛的...
@国强6479：《谁的本领大》教案 -
羿些13575219265…… 教学目标: 1. 分角色朗读课文. 2. 学会本课9个生字,两条绿线内的1个字只识不写.理解生字组成的词语,会用“觉得”造句. 3. 让学生懂得每个人都有自己的长处与本领,要正确认识自己、看待他人. 教学重点、难点: 分角色朗读课文,...
羿些13575219265…… [答案] 一天,猴子跟梅花鹿比谁的本领大,比来比去都没有结果.猴子会爬树,梅花鹿会跳远,它们都说自己的本领大.小猴说:“我们找大象评评理吧”.大象指着小河对岸的果树说:“你们谁能摘到果子,就算谁的本领大”.猴子和梅花鹿一起想...
@国强6479：小学1年级语文下册新课堂108页看图讲故事谁的本领大 - 作业帮
羿些13575219265…… [答案] 小学语文1年级上册第5单 18页.免费.小学语文1年级下册第1单.《语文课程标准》也指出,语文课堂应当是学生自己的天地,语文浏览教学 课件) 4 查看原帖>>
@国强6479：小学一年级语文看图讲故事谁的本领大 -
羿些13575219265…… 有一天,风和太阳碰到了一起,都说自己的本领大.正巧,前面来了一个孩子.太阳说:“谁能脱下那孩子的外衣,就算谁的本领大.” 风说:“那还不容易!”说着就“呼呼”地吹起来,谁知孩子将外衣裹得更紧了.太阳对风说:“看我的吧...
@国强6479：中班语言《谁的本领大》活动教案 -
羿些13575219265…… 幼儿园中班谈话教案:谁的本领大 一、活动前思考 1、教材分析 小朋友一直对动物较感兴趣.特别是身材强壮的大象在孩子们的眼中一直承担着大力士的形象.而机灵的小猴子活泼好动、机灵顽皮,又是小朋友最喜欢的.当这两个小动物来比...
@国强6479： 结合下边漫画《小鸡和小鸭》回答: (1)小鸡和小鸭谁的本领大?_____________________________________________________________________... - 作业帮
羿些13575219265…… [答案] (1)它们各有各的优点和长处本领. (2)①寸有所长,尺有所短.②把握自己的长处,树立自信.③学会欣赏他人的优点.④自信而不自满.(言之有理,两点即可.)
@国强6479：小猴,小鹿和大象谁的本领大? - 作业帮
羿些13575219265…… [答案] 还是猴子的本领的,因为猴子的智商较高,自然界里不是完全靠力气取胜的,人之所以能够统治地球就靠的是智慧.
@国强6479：二年级想象作文:谁的本领大 -
羿些13575219265…… 有一天,五个手指一起争论谁的本领大.大拇指说:“我的本领最大!你看,我最粗壮.”食指接着说:“那算什么呀!应该是我的本领最大,你看主人每次指东西的时候都用我.”中指听了急忙说:“我的本领才最大,你看我比谁都高.”小拇指和无名指接着说:“我们俩的本领才最大呢,我们俩最团结了,你看我们伸起来都一起伸,我们收起来就一起收,你们谁能像我们这样啊.”在下面的手掌听到后笑了,他拿出一个小球说:“呵呵,你们谁能搬起来那个小球就算谁的本领大.”他们一个个都用了吃奶的力气也搬不起来小球.这时手掌说:“那你们试试一起搬.”他们一起数着:一、二、三……小球终于被搬了起来.手掌又说:“知道了吧,团起来的力量才是最大的!”五个手指听了都惭愧地低下了头!
@国强6479：谁的本领大ppt课件及教案 -
羿些13575219265…… 活动目标:1.理解故事内容,懂得同伴之间相互合作本领会更大的道理.2.鼓励幼儿大胆猜测,用清楚的语言积极的表达自己的看法,尝试讲述故事的主要情节.活动重点:在老师的设疑提问中,.理解故事内容,懂得 同伴之间相互合作本领会更...
@国强6479：谁的本领大想象童话故事作文600字800字 -
羿些13575219265…… 谁的本领大 在一片茂密的森林里,住着小鹿、小猴子和大灰熊.有一天,小鹿和小猴子吵了起来.它们都说自己的本领大,你争我吵,不分上下.最后,它们决定来一次比赛.它们请大灰熊来当裁判,比赛的项目由大灰熊决定.它们来到比赛的...
@国强6479：《谁的本领大》教案 -
羿些13575219265…… 教学目标: 1. 分角色朗读课文. 2. 学会本课9个生字,两条绿线内的1个字只识不写.理解生字组成的词语,会用“觉得”造句. 3. 让学生懂得每个人都有自己的长处与本领,要正确认识自己、看待他人. 教学重点、难点: 分角色朗读课文,...
