谁的本领大ppt大班语言
@福乐6793：谁的本领大ppt课件及教案 -
向民15258112298…… 活动目标:1.理解故事内容,懂得同伴之间相互合作本领会更大的道理.2.鼓励幼儿大胆猜测,用清楚的语言积极的表达自己的看法,尝试讲述故事的主要情节.活动重点:在老师的设疑提问中,.理解故事内容,懂得 同伴之间相互合作本领会更...
@福乐6793：大班幼儿故事内容《谁的本领大》
向民15258112298…… 教学目标: 1、能通过对课文的理解懂得:每个人都有自己优点和缺点,要正确的看待自己和他人. 2、理解课文大意,能正确、流利、分角色朗读课文. 教学重点、难点: 1、能通过对语言环境的理解来有感情的朗读.并把不同的语气朗读出...
@福乐6793：幼儿园优质课教案故事谁的本领大 -
向民15258112298…… 幼儿园大班活动名称:故事《谁的本领大》精品教案 活动目标: 1. 理解故事中梅花鹿和小猴相互合作才能摘到果子. 丰富词 : 甩、 驮、抓耳挠腮. 2. 能大胆表现,并用连贯的语言讲述梅花鹿和小猴比赛的情景. 3. 懂得有本领也不能骄傲,要看到别人的长处. 活动准备:课件 活动过程: 一、与幼儿谈话引出课题 1.
@福乐6793：中班语言《谁的本领大》活动教案 -
向民15258112298…… 幼儿园中班谈话教案:谁的本领大 一、活动前思考 1、教材分析 小朋友一直对动物较感兴趣.特别是身材强壮的大象在孩子们的眼中一直承担着大力士的形象.而机灵的小猴子活泼好动、机灵顽皮,又是小朋友最喜欢的.当这两个小动物来比...
@福乐6793：幼儿园中班语言优质课教案谁的本领大 -
向民15258112298…… 活动目标1.理解故事内容,知道梅花鹿和小猴各自的本领,了解它们共同合作摘到果子的故事情节.丰富词汇:抓耳挠腮、合作.(重点)2.能大胆表达自己摘果子的办法,尝试用语言、表情和动作表现小猴和梅花鹿的角色对话.(难点)3.感...
@福乐6793：《谁的本领大》教案 -
向民15258112298…… 教学目标: 1. 分角色朗读课文. 2. 学会本课9个生字,两条绿线内的1个字只识不写.理解生字组成的词语,会用“觉得”造句. 3. 让学生懂得每个人都有自己的长处与本领,要正确认识自己、看待他人. 教学重点、难点: 分角色朗读课文,...
@福乐6793：《谁的本领大》 -
向民15258112298…… 谁的本领大 有一天,风和太阳碰到了一起,都说自己的本领大.正巧,前面来了一个孩子.太阳说:“谁能脱下那孩子的外衣,就算谁的本领大.” 风说:“那还不容易!”说着就“呼呼”地吹起来,谁知孩子将外衣裹得更紧了.太阳对风说...
@福乐6793：幼儿园大班动物谁的本领大习惯养成备课 -
向民15258112298…… 活动内容的选择源于我对幼儿平时的观察,发现幼儿在每天的区角活动中,总是无法安静的进行游戏,特别是在建构区角中争风不断、矛盾特多.常常因为一个玩具或是一个地方争吵不休,细细观察后发现“商量、合作”就可以帮助幼儿解决矛...
@福乐6793：《谁的本领大》第二课时课件 -
向民15258112298…… 、直接导入 1、 节课我初第六课——齐读课题《谁本领》 2、 谁谁比本领(贴图) 3、 复习字词:《练习册》P21第二题 (1) 完练习(2)交流(3)全班齐读读读先读带点字再连词读 二习课文 1、问两俩现别太阳风干(比本领) (都说自...
@福乐6793：谁的本领大一文中,太阳和风比本领,第一次,太阳赢,因为 - ---------;第二次风赢,因为----------. -
向民15258112298…… 《谁的本领大》一文中,太阳和风比本领,第一次,太阳赢,因为太阳发出强烈的光,孩子觉得太热而脱下衣服;第二次风赢,因为大风使船飞快前进.
向民15258112298…… 活动目标:1.理解故事内容,懂得同伴之间相互合作本领会更大的道理.2.鼓励幼儿大胆猜测,用清楚的语言积极的表达自己的看法,尝试讲述故事的主要情节.活动重点:在老师的设疑提问中,.理解故事内容,懂得 同伴之间相互合作本领会更...
@福乐6793：大班幼儿故事内容《谁的本领大》
向民15258112298…… 教学目标: 1、能通过对课文的理解懂得:每个人都有自己优点和缺点,要正确的看待自己和他人. 2、理解课文大意,能正确、流利、分角色朗读课文. 教学重点、难点: 1、能通过对语言环境的理解来有感情的朗读.并把不同的语气朗读出...
@福乐6793：幼儿园优质课教案故事谁的本领大 -
向民15258112298…… 幼儿园大班活动名称:故事《谁的本领大》精品教案 活动目标: 1. 理解故事中梅花鹿和小猴相互合作才能摘到果子. 丰富词 : 甩、 驮、抓耳挠腮. 2. 能大胆表现,并用连贯的语言讲述梅花鹿和小猴比赛的情景. 3. 懂得有本领也不能骄傲,要看到别人的长处. 活动准备:课件 活动过程: 一、与幼儿谈话引出课题 1.
@福乐6793：中班语言《谁的本领大》活动教案 -
向民15258112298…… 幼儿园中班谈话教案:谁的本领大 一、活动前思考 1、教材分析 小朋友一直对动物较感兴趣.特别是身材强壮的大象在孩子们的眼中一直承担着大力士的形象.而机灵的小猴子活泼好动、机灵顽皮,又是小朋友最喜欢的.当这两个小动物来比...
@福乐6793：幼儿园中班语言优质课教案谁的本领大 -
向民15258112298…… 活动目标1.理解故事内容,知道梅花鹿和小猴各自的本领,了解它们共同合作摘到果子的故事情节.丰富词汇:抓耳挠腮、合作.(重点)2.能大胆表达自己摘果子的办法,尝试用语言、表情和动作表现小猴和梅花鹿的角色对话.(难点)3.感...
@福乐6793：《谁的本领大》教案 -
向民15258112298…… 教学目标: 1. 分角色朗读课文. 2. 学会本课9个生字,两条绿线内的1个字只识不写.理解生字组成的词语,会用“觉得”造句. 3. 让学生懂得每个人都有自己的长处与本领,要正确认识自己、看待他人. 教学重点、难点: 分角色朗读课文,...
@福乐6793：《谁的本领大》 -
向民15258112298…… 谁的本领大 有一天,风和太阳碰到了一起,都说自己的本领大.正巧,前面来了一个孩子.太阳说:“谁能脱下那孩子的外衣,就算谁的本领大.” 风说:“那还不容易!”说着就“呼呼”地吹起来,谁知孩子将外衣裹得更紧了.太阳对风说...
@福乐6793：幼儿园大班动物谁的本领大习惯养成备课 -
向民15258112298…… 活动内容的选择源于我对幼儿平时的观察,发现幼儿在每天的区角活动中,总是无法安静的进行游戏,特别是在建构区角中争风不断、矛盾特多.常常因为一个玩具或是一个地方争吵不休,细细观察后发现“商量、合作”就可以帮助幼儿解决矛...
@福乐6793：《谁的本领大》第二课时课件 -
向民15258112298…… 、直接导入 1、 节课我初第六课——齐读课题《谁本领》 2、 谁谁比本领(贴图) 3、 复习字词:《练习册》P21第二题 (1) 完练习(2)交流(3)全班齐读读读先读带点字再连词读 二习课文 1、问两俩现别太阳风干(比本领) (都说自...
@福乐6793：谁的本领大一文中,太阳和风比本领,第一次,太阳赢,因为 - ---------;第二次风赢,因为----------. -
向民15258112298…… 《谁的本领大》一文中,太阳和风比本领,第一次,太阳赢,因为太阳发出强烈的光,孩子觉得太热而脱下衣服;第二次风赢,因为大风使船飞快前进.
