负强化正强化消退惩罚
@沙艳276：教育心理学中的负强化和惩罚两个概念怎么区分?举例说明. - 作业帮
羿政17236173092…… [答案] 强化是增加事件发生的概率 分正强化和负强化 正强化是增加一个喜欢的刺激提高事件发生概率,举例:通过表扬或奖励增加好好学习的概率;负强化是减少一个厌恶的刺激增强事件发生的概率,举例:通过减少批评和消除冷漠来...
@沙艳276：正强化、负强化、正惩罚、负惩罚如何区分 -
羿政17236173092…… 举例区分: 正强化:儿童不愿意吃药,当儿童出现吃药的行为时,即给予儿童好的刺激,鼓励其增加吃药的行为. 负强化:儿童不愿意吃药,就告诉儿童“如果不吃药,就会病的越来越重,最后可能会病死”.这样为了避免病重,儿童就会选...
@沙艳276：谁能帮我讲清楚,正强化,负强化,正惩罚,负惩罚?不要名词解释.怎么看例子来判断是那种? - 作业帮
羿政17236173092…… [答案] 正强化:完成作业就可以出去玩. 负强化:完成作业就不用打扫卫生. 正惩罚:没有完成作业就要打扫卫生. 负惩罚:没有完成作业就不能出去玩.
@沙艳276：负强化和惩罚的区别
羿政17236173092…… 1)正强化 正强化就是给予一个好刺激.为了使儿童能够建立一个适应性的行为模式,通过运用奖励的方式,使这种行为模式得以重复出现并保持下来.奖励的方式可以给...
@沙艳276：什么是正强化,负强化,惩罚?各自举一例说明. -
羿政17236173092…… 你问的都是心理学上的概念,正强化就是不断地表扬鼓励一个人好的行为,让他不断重复去做,以致养成习惯,例如:今天帮助了别人,老师、家长、同学都表扬,我就天天帮助,以致养成帮助人的习惯;负强化相反,批评一种行为,无论是好事还是坏事,以致我慢慢不再去做这样的事.惩罚,可以是多种形式,生活中比比皆是.
@沙艳276：教育理论里面正强化负强化在哪一章? -
羿政17236173092…… 您好,中公教师网为您服务 正强化负强化在第三章学习基本理论中的第二节 联结学习理论, 学习实际上就是一种反应概率的变化,强化是增加概率的手段.斯金纳认为个体的行为分为两类:应答性行为和操作性行为. 强化原理是斯金纳理论的...
@沙艳276：正负强化 惩罚如何区分
羿政17236173092…… 强化就是要使行为 增加的刺激,惩罚是要是行为次数 减少的刺激.这道题中,父母的意图在于 增加小孩上90分的次数,所以是强化.正强化是通过 给予某一刺激(强化物)使刺行为增加,负强化是通过 减少某一刺激使行为增加.这里父母是通过减少 退还零花钱的方式 使小孩考上90分的次数增加,所以是负强化.希望我说的明白了.:)
@沙艳276：简述操作性条件反射的四个强化原则? -
羿政17236173092…… 操作性条件反射(operant conditioning):由美国心理学家斯金纳命名,是一种由刺激引起的行为改变.操作条件反射与经典条件反射不同,操作条件反射与自愿行为有关,而巴甫洛夫条件反射与非自愿行为有关.
@沙艳276：强化理论的主要内容是什么? -
羿政17236173092…… 所谓强化是指增强某人前面的某种行为重复出现次数的一种权变措施.现代的S-R心理学家不仅用强化来解释操作学习的发生,而且也用强化来解释动机的引起.人类从事的众多有意义的行为都是操作性强化的结果,例如许多步行上学、读书写...
羿政17236173092…… [答案] 强化是增加事件发生的概率 分正强化和负强化 正强化是增加一个喜欢的刺激提高事件发生概率,举例:通过表扬或奖励增加好好学习的概率;负强化是减少一个厌恶的刺激增强事件发生的概率,举例:通过减少批评和消除冷漠来...
@沙艳276：正强化、负强化、正惩罚、负惩罚如何区分 -
羿政17236173092…… 举例区分: 正强化:儿童不愿意吃药,当儿童出现吃药的行为时,即给予儿童好的刺激,鼓励其增加吃药的行为. 负强化:儿童不愿意吃药,就告诉儿童“如果不吃药,就会病的越来越重,最后可能会病死”.这样为了避免病重,儿童就会选...
@沙艳276：谁能帮我讲清楚,正强化,负强化,正惩罚,负惩罚?不要名词解释.怎么看例子来判断是那种? - 作业帮
羿政17236173092…… [答案] 正强化:完成作业就可以出去玩. 负强化:完成作业就不用打扫卫生. 正惩罚:没有完成作业就要打扫卫生. 负惩罚:没有完成作业就不能出去玩.
@沙艳276：负强化和惩罚的区别
羿政17236173092…… 1)正强化 正强化就是给予一个好刺激.为了使儿童能够建立一个适应性的行为模式,通过运用奖励的方式,使这种行为模式得以重复出现并保持下来.奖励的方式可以给...
@沙艳276：什么是正强化,负强化,惩罚?各自举一例说明. -
羿政17236173092…… 你问的都是心理学上的概念,正强化就是不断地表扬鼓励一个人好的行为,让他不断重复去做,以致养成习惯,例如:今天帮助了别人,老师、家长、同学都表扬,我就天天帮助,以致养成帮助人的习惯;负强化相反,批评一种行为,无论是好事还是坏事,以致我慢慢不再去做这样的事.惩罚,可以是多种形式,生活中比比皆是.
@沙艳276：教育理论里面正强化负强化在哪一章? -
羿政17236173092…… 您好,中公教师网为您服务 正强化负强化在第三章学习基本理论中的第二节 联结学习理论, 学习实际上就是一种反应概率的变化,强化是增加概率的手段.斯金纳认为个体的行为分为两类:应答性行为和操作性行为. 强化原理是斯金纳理论的...
@沙艳276：正负强化 惩罚如何区分
羿政17236173092…… 强化就是要使行为 增加的刺激,惩罚是要是行为次数 减少的刺激.这道题中,父母的意图在于 增加小孩上90分的次数,所以是强化.正强化是通过 给予某一刺激(强化物)使刺行为增加,负强化是通过 减少某一刺激使行为增加.这里父母是通过减少 退还零花钱的方式 使小孩考上90分的次数增加,所以是负强化.希望我说的明白了.:)
@沙艳276：简述操作性条件反射的四个强化原则? -
羿政17236173092…… 操作性条件反射(operant conditioning):由美国心理学家斯金纳命名,是一种由刺激引起的行为改变.操作条件反射与经典条件反射不同,操作条件反射与自愿行为有关,而巴甫洛夫条件反射与非自愿行为有关.
@沙艳276：强化理论的主要内容是什么? -
羿政17236173092…… 所谓强化是指增强某人前面的某种行为重复出现次数的一种权变措施.现代的S-R心理学家不仅用强化来解释操作学习的发生,而且也用强化来解释动机的引起.人类从事的众多有意义的行为都是操作性强化的结果,例如许多步行上学、读书写...
