贺新郎读史的主要内容
@庾晨4082：贺新郎·读史(毛泽东创作的现代词) - 搜狗百科
雍彭18665019984…… 贺新郎·读史 人猿相揖别.只几个石头磨过⑴,小儿时节.铜铁炉中翻火焰⑵,为问何时猜得?不过几千寒热⑶.人世难逢开口笑⑷,上疆场彼此弯弓月.流遍了,郊原血.一篇读罢头飞雪,但记得斑斑点点,几行陈迹.五帝三皇神圣事⑸,骗了无涯过客.有多少风流人物?盗跖庄屩流誉后⑹,更陈王奋起挥黄钺.歌未竟,东方白.
@庾晨4082：《贺新郎·读史》中提到的生产工具有哪些?材料中的“小儿时节”是一种什么社会?简述其特点 -
雍彭18665019984…… 指新石器时代,...
@庾晨4082：电脑软件MSN 是用来做什么的 主要有什么功能
雍彭18665019984…… MSN 主要是及时通信软件,可以聊天,视频,传文件等, 一般公司白领使用较多,有好多单位禁止使用qq
@庾晨4082：全脑学习法有用吗,讲的都是什么内容 -
雍彭18665019984…… 全脑学习法主要指快速记忆和思维导图的应用.具体有没有用要看教育机构的方法到底能不能落地.能和学生课本结合的就有用,不能结合就是没用.
@庾晨4082：《贺新郎·读史》中“为问何时猜得”的“为”字,怎么读啊? -
雍彭18665019984…… wèiㄨㄟ(多用作介词) ◎ 替,给:~民请命.~虎作伥.~国捐躯.客有~齐王画者.◎ 表目的:~了.~何.◎ 对,向:不足~外人道.◎ 帮助,卫护.◎做,制造.
@庾晨4082：《贺新郎·读史》上阕的最后两句总觉得不太通顺,求高手赐教!
雍彭18665019984…… 第四声
@庾晨4082：精读和略读的关系是什么 -
雍彭18665019984…… 1、精读 精读的特点:“纤屑不遗”.也就是说,对阅读材料做全面、精细、深入的理解.精读的对象主要是优秀的文学作品和内涵较深经得起推敲的文章.精读训练的目的是培养学生的精读能力.主要包括:理解字、词、句、篇的能力;分析...
雍彭18665019984…… 贺新郎·读史 人猿相揖别.只几个石头磨过⑴,小儿时节.铜铁炉中翻火焰⑵,为问何时猜得?不过几千寒热⑶.人世难逢开口笑⑷,上疆场彼此弯弓月.流遍了,郊原血.一篇读罢头飞雪,但记得斑斑点点,几行陈迹.五帝三皇神圣事⑸,骗了无涯过客.有多少风流人物?盗跖庄屩流誉后⑹,更陈王奋起挥黄钺.歌未竟,东方白.
@庾晨4082：《贺新郎·读史》中提到的生产工具有哪些?材料中的“小儿时节”是一种什么社会?简述其特点 -
雍彭18665019984…… 指新石器时代,...
@庾晨4082：电脑软件MSN 是用来做什么的 主要有什么功能
雍彭18665019984…… MSN 主要是及时通信软件,可以聊天,视频,传文件等, 一般公司白领使用较多,有好多单位禁止使用qq
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雍彭18665019984…… 全脑学习法主要指快速记忆和思维导图的应用.具体有没有用要看教育机构的方法到底能不能落地.能和学生课本结合的就有用,不能结合就是没用.
@庾晨4082：《贺新郎·读史》中“为问何时猜得”的“为”字,怎么读啊? -
雍彭18665019984…… wèiㄨㄟ(多用作介词) ◎ 替,给:~民请命.~虎作伥.~国捐躯.客有~齐王画者.◎ 表目的:~了.~何.◎ 对,向:不足~外人道.◎ 帮助,卫护.◎做,制造.
@庾晨4082：《贺新郎·读史》上阕的最后两句总觉得不太通顺,求高手赐教!
雍彭18665019984…… 第四声
@庾晨4082：精读和略读的关系是什么 -
雍彭18665019984…… 1、精读 精读的特点:“纤屑不遗”.也就是说,对阅读材料做全面、精细、深入的理解.精读的对象主要是优秀的文学作品和内涵较深经得起推敲的文章.精读训练的目的是培养学生的精读能力.主要包括:理解字、词、句、篇的能力;分析...
