走月亮第一课时反思
@长炊1944：走月亮收获 -
袁卞13549061668…… 《走月亮》收获: 读了这篇课文,让我体会到和阿妈之间浓浓的亲情以及“我”在走月亮时感受到的幸福、快乐,激发热爱父母、关心家人的情感.
@长炊1944：读了走月亮这一课有什么感想 -
袁卞13549061668…… 我读完这篇别有一番韵味的走月文,原来“走月亮”是苏州人在月下感受着人间最美妙的意境.作者栩栩如生描绘了一个圆润高洁、月光霓裳、美妙而纯静的月亮之夜,表达了对月亮的喜爱和赞美之情.还以赏月为主写了苏州的美丽景点,让我...
@长炊1944：走月亮一课是按照什么顺序来 -
袁卞13549061668…… 走月亮一课 按照事情发展的顺序来写1、作品意境 阿妈温暖的手拉着我,我闻得见阿妈身上的气息.我们走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……多美的夜晚啊,我和阿妈走月亮
@长炊1944：四上语文走月亮中,从“哟”字感受到什么 -
袁卞13549061668…… 1、从“哟”字感受到了温馨与快乐. 2、从“抱着”一词感受到阿妈和我的其乐融融. 原文:秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了.是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和,月亮照亮了高高的点苍山,照亮...
@长炊1944：走月亮这一课文中一共出现了三次,我和阿妈走月亮.作者为什么要这样安排? -
袁卞13549061668…… 作者这样安排主要是为了体现出我和阿妈的感情. 强调这句话的重要,bai增强文章可读性,起到承上启下的作用.使情du感的表达更加充沛,文章更有感染力. 《走月亮》这篇文章用优美的zhi文字,领我们走过了小路、溪边、田埂、dao走过了许许多多的地方,欣赏了一幅幅诗情画意般的美景,同时让我们感受到内了浓浓的亲情——温馨、快乐、甜美、幸福.让我们带着自己的感受,再读全容文,用心和阿妈一起走月亮!
@长炊1944：走月亮一课从文中秋虫唱着夜鸟拍打着翅膀这句话是从什么觉角度描写的? -
袁卞13549061668…… 这句话是从听觉和视觉的角度写的. 《走月亮》是吴然写的一篇文字优美、意境幽远的抒情散文,文章从孩子的心灵感受出发,描绘了一幅秋天月夜下的动静结合的优美画面,充满了童真气息,字里行间洋溢着浓浓的亲情. 本文描写了在秋天...
@长炊1944：每个小水塘,都抱着一个月亮 这句话的意思 -
袁卞13549061668…… 四年级上《走月亮》课文学习,去感受走月亮带给孩子们的乐趣 同学们,四年级语文上册第一单元,《走月亮》这篇课文也是重点课文,课文中的一些知识点,经常会出现在考试当中.接下来,同学们一起体会为什么称为《走月亮》?并体验...
@长炊1944：四年级上册走月亮的主要内容是什么第三自然段 -
袁卞13549061668…… 四年级上册走月亮第三自然段的主要内容是“这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着.走啊走,啊,我和阿妈走月亮!” 原文:阿妈温暖的手拉着我,我闻得见阿妈身上的气息.我们走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团...
@长炊1944：走月亮的课文中一个什么字形象地写出来了什么 -
袁卞13549061668…… 《走月亮》的课文中,一个“抱”字,形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月景.同时运用了拟人的手法,使得月亮、小水塘以及我们都显得那么的和谐,那么的美好. 这些句子勾画出了一幅如诗、如梦、如画的画卷.那柔美的语调、...
袁卞13549061668…… 《走月亮》收获: 读了这篇课文,让我体会到和阿妈之间浓浓的亲情以及“我”在走月亮时感受到的幸福、快乐,激发热爱父母、关心家人的情感.
@长炊1944：读了走月亮这一课有什么感想 -
袁卞13549061668…… 我读完这篇别有一番韵味的走月文,原来“走月亮”是苏州人在月下感受着人间最美妙的意境.作者栩栩如生描绘了一个圆润高洁、月光霓裳、美妙而纯静的月亮之夜,表达了对月亮的喜爱和赞美之情.还以赏月为主写了苏州的美丽景点,让我...
@长炊1944：走月亮一课是按照什么顺序来 -
袁卞13549061668…… 走月亮一课 按照事情发展的顺序来写1、作品意境 阿妈温暖的手拉着我,我闻得见阿妈身上的气息.我们走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……多美的夜晚啊,我和阿妈走月亮
@长炊1944：四上语文走月亮中,从“哟”字感受到什么 -
袁卞13549061668…… 1、从“哟”字感受到了温馨与快乐. 2、从“抱着”一词感受到阿妈和我的其乐融融. 原文:秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了.是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和,月亮照亮了高高的点苍山,照亮...
@长炊1944：走月亮这一课文中一共出现了三次,我和阿妈走月亮.作者为什么要这样安排? -
袁卞13549061668…… 作者这样安排主要是为了体现出我和阿妈的感情. 强调这句话的重要,bai增强文章可读性,起到承上启下的作用.使情du感的表达更加充沛,文章更有感染力. 《走月亮》这篇文章用优美的zhi文字,领我们走过了小路、溪边、田埂、dao走过了许许多多的地方,欣赏了一幅幅诗情画意般的美景,同时让我们感受到内了浓浓的亲情——温馨、快乐、甜美、幸福.让我们带着自己的感受,再读全容文,用心和阿妈一起走月亮!
@长炊1944：走月亮一课从文中秋虫唱着夜鸟拍打着翅膀这句话是从什么觉角度描写的? -
袁卞13549061668…… 这句话是从听觉和视觉的角度写的. 《走月亮》是吴然写的一篇文字优美、意境幽远的抒情散文,文章从孩子的心灵感受出发,描绘了一幅秋天月夜下的动静结合的优美画面,充满了童真气息,字里行间洋溢着浓浓的亲情. 本文描写了在秋天...
@长炊1944：每个小水塘,都抱着一个月亮 这句话的意思 -
袁卞13549061668…… 四年级上《走月亮》课文学习,去感受走月亮带给孩子们的乐趣 同学们,四年级语文上册第一单元,《走月亮》这篇课文也是重点课文,课文中的一些知识点,经常会出现在考试当中.接下来,同学们一起体会为什么称为《走月亮》?并体验...
@长炊1944：四年级上册走月亮的主要内容是什么第三自然段 -
袁卞13549061668…… 四年级上册走月亮第三自然段的主要内容是“这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着.走啊走,啊,我和阿妈走月亮!” 原文:阿妈温暖的手拉着我,我闻得见阿妈身上的气息.我们走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团...
@长炊1944：走月亮的课文中一个什么字形象地写出来了什么 -
袁卞13549061668…… 《走月亮》的课文中,一个“抱”字,形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月景.同时运用了拟人的手法,使得月亮、小水塘以及我们都显得那么的和谐,那么的美好. 这些句子勾画出了一幅如诗、如梦、如画的画卷.那柔美的语调、...
