道德是由哪三方面组成
@程苏1509：道德内在结构是由哪三个层次组成? - 作业帮
戎卸18199784715…… [答案] 我们实际上把古代传统道德理念区分为三个层次:第一是“本体”层次,实际上是对伦理道德的最初根源和最高理想的抽象认识,包括道、德、王、圣四个最基本的范畴.无论道家还是儒家或佛家,“道”无疑是最高的范畴,天道、天理成了万有的...
@程苏1509：从道德关系的角度看,道德规范体系有哪三方面构成? -
戎卸18199784715…… 师职业道德规范体系三个层次的关系是:理想层次、原则层次和规 则层次.其关系是: 1、理想层次着眼于从较高层次的理想状态对教师职业道德定位,它代 表教师职业道德的发展方向,是社会对教师职业伦理行为的高要求. 2、原则层次着眼...
@程苏1509：道德作为一个社会现象,其结构主要有哪些内容 -
戎卸18199784715…… 道德作为一个社会现象,也可作为一个系统来研究,它是由相互关联、相互制约、相互渗透、相互作用的三种因素,即道德意识、道德关系、道德实践活动构成的有机整体.这三种因素构成道德结构.
@程苏1509：任何一种品德都包含三个基本成分: - ----------,----------,--------- -
戎卸18199784715…… 包括心理、身体、大脑
@程苏1509：怎样评价一个人的品德 -
戎卸18199784715…… 一个人的品德 一般认为,品德是由认知、情感和行为三个方面构成的.品德的这三个方面表现为道德观念、道德情感和道德行为. 1.道德观念是指个体通过学习所获得的关于道德的概念、命题和规则等.它是外在的道德规则、规范、概念体系...
@程苏1509：什么是道德,请简单说明
戎卸18199784715…… 道德是一种社会意识形态,是人们共同生活及其行为的准则与规范.道德往往代表着社会的正面价值取向,起判断行为正当与否的作用.
@程苏1509：怎样去判断一个人的品德?
戎卸18199784715…… 善良、诚实、大度是品德之关键,品德好的不易判断,品德坏的,一个眼神、一个动作、一句话就能看出.
@程苏1509：1、师德规范体系是由社会公德、家庭美德、职业道德三部分组成的.这句话对吗? - 作业帮
戎卸18199784715…… [答案] ①错误.②社会公德、家庭美德和职业道德是社会道德体系的三个领域. 师德规范体系是由四种基本关系和三个基本层次组成.四种基本关系是:教师与教育事业的关系;教师与受教育者(学生)的关系;教师与其他教师及教...
戎卸18199784715…… [答案] 我们实际上把古代传统道德理念区分为三个层次:第一是“本体”层次,实际上是对伦理道德的最初根源和最高理想的抽象认识,包括道、德、王、圣四个最基本的范畴.无论道家还是儒家或佛家,“道”无疑是最高的范畴,天道、天理成了万有的...
@程苏1509：从道德关系的角度看,道德规范体系有哪三方面构成? -
戎卸18199784715…… 师职业道德规范体系三个层次的关系是:理想层次、原则层次和规 则层次.其关系是: 1、理想层次着眼于从较高层次的理想状态对教师职业道德定位,它代 表教师职业道德的发展方向,是社会对教师职业伦理行为的高要求. 2、原则层次着眼...
@程苏1509：道德作为一个社会现象,其结构主要有哪些内容 -
戎卸18199784715…… 道德作为一个社会现象,也可作为一个系统来研究,它是由相互关联、相互制约、相互渗透、相互作用的三种因素,即道德意识、道德关系、道德实践活动构成的有机整体.这三种因素构成道德结构.
@程苏1509：任何一种品德都包含三个基本成分: - ----------,----------,--------- -
戎卸18199784715…… 包括心理、身体、大脑
@程苏1509：怎样评价一个人的品德 -
戎卸18199784715…… 一个人的品德 一般认为,品德是由认知、情感和行为三个方面构成的.品德的这三个方面表现为道德观念、道德情感和道德行为. 1.道德观念是指个体通过学习所获得的关于道德的概念、命题和规则等.它是外在的道德规则、规范、概念体系...
@程苏1509：什么是道德,请简单说明
戎卸18199784715…… 道德是一种社会意识形态,是人们共同生活及其行为的准则与规范.道德往往代表着社会的正面价值取向,起判断行为正当与否的作用.
@程苏1509：怎样去判断一个人的品德?
戎卸18199784715…… 善良、诚实、大度是品德之关键,品德好的不易判断,品德坏的,一个眼神、一个动作、一句话就能看出.
@程苏1509：1、师德规范体系是由社会公德、家庭美德、职业道德三部分组成的.这句话对吗? - 作业帮
戎卸18199784715…… [答案] ①错误.②社会公德、家庭美德和职业道德是社会道德体系的三个领域. 师德规范体系是由四种基本关系和三个基本层次组成.四种基本关系是:教师与教育事业的关系;教师与受教育者(学生)的关系;教师与其他教师及教...
