遵纪守法和遵守社会公德情况评语
@官农798：如何审查发展对象遵纪守法和遵守社会公德的情况 -
袁复15842292658…… 发展对象遵纪守法和遵守社会公德情况,是党组织对发展对象进行政治审查的重要内容.政治审查时,主要看发展对象是否学法、知法、守法、用法,自觉遵守党纪国法和各项规章制度;是否文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境;是否爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会;是否尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结. 审查的主要方法是:发展对象如实汇报遵纪守法和遵守社会公德情况,其所在单位、居住地党组织提供有关情况,党组织广泛听取党员和群众意见,征求执纪执法部门意见,必要的函调或外调,等等.审查时必须严肃认真、实事求是,既要注重个人一贯表现,又要突出群众公认.对群众意见较大、问题比较严重的,经党组织调查属实,不能发展入党.
@官农798：求一个大学班主任老师个学生的评语 -
袁复15842292658…… 该同学遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽.有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事.思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事. 在学习上,有较强的自学能力,勤于钻研,肯思考,合理安排好学习时间,理解能力强,思维敏捷,对问题有独到的见解.在业余积极参加各种有益活动.
@官农798：关于自我道德评价的话 -
袁复15842292658…… 有法律意识,公德意识,本人诚实守信,环境意识,自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体. 遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况.乐于参加集体活动,能够为实现集体目标付出努力. 品德优良 善于与他人合作共同完成任务.能评价和约束自己的行为,善于与他人交流和分享,尊重并理解他人.品德优秀,有良好的行为习惯
@官农798：文明优秀学生个人自我评价
袁复15842292658…… 我们作为学生,可以时常对自己的综合素质进行自我评价,发现自己的不足,为自己... 作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事.在团组...
@官农798：请问思想品德鉴定表里“遵守社会公德情况”一览如何填写?谢谢! -
袁复15842292658…… 可以填写: 能够自觉遵纪守法,维护社会秩序,是一名优秀的公民. 拓展资料思想品德是一个多要素的综合系统,是人们在一定的思想的指导下,在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和.它与一定的经济活动、政治活动、道德风尚及风俗习惯相联系,受到社会发展水平的制约.
袁复15842292658…… 发展对象遵纪守法和遵守社会公德情况,是党组织对发展对象进行政治审查的重要内容.政治审查时,主要看发展对象是否学法、知法、守法、用法,自觉遵守党纪国法和各项规章制度;是否文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境;是否爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会;是否尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结. 审查的主要方法是:发展对象如实汇报遵纪守法和遵守社会公德情况,其所在单位、居住地党组织提供有关情况,党组织广泛听取党员和群众意见,征求执纪执法部门意见,必要的函调或外调,等等.审查时必须严肃认真、实事求是,既要注重个人一贯表现,又要突出群众公认.对群众意见较大、问题比较严重的,经党组织调查属实,不能发展入党.
@官农798：求一个大学班主任老师个学生的评语 -
袁复15842292658…… 该同学遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽.有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事.思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事. 在学习上,有较强的自学能力,勤于钻研,肯思考,合理安排好学习时间,理解能力强,思维敏捷,对问题有独到的见解.在业余积极参加各种有益活动.
@官农798：关于自我道德评价的话 -
袁复15842292658…… 有法律意识,公德意识,本人诚实守信,环境意识,自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人.遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体. 遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况.乐于参加集体活动,能够为实现集体目标付出努力. 品德优良 善于与他人合作共同完成任务.能评价和约束自己的行为,善于与他人交流和分享,尊重并理解他人.品德优秀,有良好的行为习惯
@官农798：文明优秀学生个人自我评价
袁复15842292658…… 我们作为学生,可以时常对自己的综合素质进行自我评价,发现自己的不足,为自己... 作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事.在团组...
@官农798：请问思想品德鉴定表里“遵守社会公德情况”一览如何填写?谢谢! -
袁复15842292658…… 可以填写: 能够自觉遵纪守法,维护社会秩序,是一名优秀的公民. 拓展资料思想品德是一个多要素的综合系统,是人们在一定的思想的指导下,在品德行为中表现出来的较为稳定的心理特点、思想倾向和行为习惯的总和.它与一定的经济活动、政治活动、道德风尚及风俗习惯相联系,受到社会发展水平的制约.
