避免盲从的名言
@蒋蒲3034：让人不盲目从众的名言 -
尚初19450962235…… 不要做列队毛虫; 没有个性的人是为别人活着; 真理往往掌握在少数人手里; 三人成虎; 从众心理是创新的最大敌人; 敢为天下先
@蒋蒲3034：不盲从迷信权威名人名言 -
尚初19450962235…… 不迷信权威的名气,但要尊重权威的知识.一个没知识的权威还不如普通人因为名气大反而会误导更多人!
@蒋蒲3034：关于盲目从众的名言警句有哪些?
尚初19450962235…… 1.不要做列队毛虫;2.没有个性的人是为别人活着;3.真理往往掌握在少数人手里;... 使人变得无主见和墨守成规等.因此,我们应该避免盲目从众,我们要“择其善者而从...
@蒋蒲3034：关于不盲从的作文素材 -
尚初19450962235…… 【名言】 1、 众恶之,必察焉;众好之,必察焉.(孔子) 2、 是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子.(韩愈) 3、 尽信书,不如无书.(孟子) 4、择善人而交, 择善书而读, 择善言而听, 择善行而从. 5、“凡有真知灼见的人,无论社...
@蒋蒲3034：避免盲目跟风的名言 -
尚初19450962235…… 处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人.——陶行知每一秒都应该有创造.——歌德
@蒋蒲3034：高中政治必修一怎样正确对待金钱 -
尚初19450962235…… 货币的本质是一般等价物,在对待金钱的时候要合理消费,避免盲从,绿色消费.
@蒋蒲3034：教师工作中的几个注意点之三:教师怎样才能做到不盲从权威求答案 -
尚初19450962235…… 第一,要有自己的思想和主见.笛卡尔有一句名言:我思故我在.教师要有自己的思想,学会独立思考,处世要有自己的主见,不能像墙头的草随风倒,受权威肯定对思想的摆布,不能盲信权威.无论权威的名头来得有多大,没有货真价实的东...
@蒋蒲3034：拒绝盲目从众的高中作文800字议论文
尚初19450962235…… 生活中有着太多盲从的人,在他们的生活里,别人就是他们的榜样,别人怎么做,他也会怎么做,从不会考虑到底适不适合自己.下面是小编为大家整理收集的拒绝盲目从...
@蒋蒲3034：学生不应该听老师的话,理由是什么 -
尚初19450962235…… 老师不是圣人,我们应当自主抉择,避免盲从,拒绝盲从学会选择是打破禁锢的智慧.做为学生的亚里士多德发现老师柏拉图的观点错误时,毫不客气地否定了柏拉图的观点而选择维护正确的观点,他留下了一句旷世名言:“吾爱吾师,吾更爱真理.”所以,我们并不能全部听从师者的话,而是以客观端正的角度去审视老师的话.我们有个性,而非老师圈养的宠物,我们有理想,等待自己的扬帆起航,并不是完全反对老师,而是因为,我们也有我们的想法,我们的世界观,人生观,价值观,如果一味接受师者所传达的一切,小了说,我们无法进步,而是一种变相的复制,大了说,人类不就停滞不前了.创新,我们需要在传承师者的同时,拥有我们的世界.
尚初19450962235…… 不要做列队毛虫; 没有个性的人是为别人活着; 真理往往掌握在少数人手里; 三人成虎; 从众心理是创新的最大敌人; 敢为天下先
@蒋蒲3034：不盲从迷信权威名人名言 -
尚初19450962235…… 不迷信权威的名气,但要尊重权威的知识.一个没知识的权威还不如普通人因为名气大反而会误导更多人!
@蒋蒲3034：关于盲目从众的名言警句有哪些?
尚初19450962235…… 1.不要做列队毛虫;2.没有个性的人是为别人活着;3.真理往往掌握在少数人手里;... 使人变得无主见和墨守成规等.因此,我们应该避免盲目从众,我们要“择其善者而从...
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尚初19450962235…… 【名言】 1、 众恶之,必察焉;众好之,必察焉.(孔子) 2、 是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子.(韩愈) 3、 尽信书,不如无书.(孟子) 4、择善人而交, 择善书而读, 择善言而听, 择善行而从. 5、“凡有真知灼见的人,无论社...
@蒋蒲3034：避免盲目跟风的名言 -
尚初19450962235…… 处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人.——陶行知每一秒都应该有创造.——歌德
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尚初19450962235…… 第一,要有自己的思想和主见.笛卡尔有一句名言:我思故我在.教师要有自己的思想,学会独立思考,处世要有自己的主见,不能像墙头的草随风倒,受权威肯定对思想的摆布,不能盲信权威.无论权威的名头来得有多大,没有货真价实的东...
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尚初19450962235…… 老师不是圣人,我们应当自主抉择,避免盲从,拒绝盲从学会选择是打破禁锢的智慧.做为学生的亚里士多德发现老师柏拉图的观点错误时,毫不客气地否定了柏拉图的观点而选择维护正确的观点,他留下了一句旷世名言:“吾爱吾师,吾更爱真理.”所以,我们并不能全部听从师者的话,而是以客观端正的角度去审视老师的话.我们有个性,而非老师圈养的宠物,我们有理想,等待自己的扬帆起航,并不是完全反对老师,而是因为,我们也有我们的想法,我们的世界观,人生观,价值观,如果一味接受师者所传达的一切,小了说,我们无法进步,而是一种变相的复制,大了说,人类不就停滞不前了.创新,我们需要在传承师者的同时,拥有我们的世界.
